İKT, yaradıcı texnologiyalar və inkişaf etdirici təhsildən istifadə etməklə 4-cü sinif üçün musiqi dərsinin xülasəsi

Dərs mövzusu : “İtaliyaya musiqili səyahət”Dərs növü : yeni materialın təqdim edilməsi üzrə dərs

Dərsin məqsədi : uşaqları tanış edin musiqi tarixiİtaliya, əsas musiqi janrları və bu ölkənin musiqi mədəniyyətinə xas olan hadisələr.

Tapşırıqlar:

anlayışları verin" zəng canto ", barkarol, tarantella.

bəzi elementləri mənimsəmək musiqi notası misal olaraq tarantella istifadə edir.

məşhur İtalyan xalq mahnısı “Santa Lucia”, G. Rossini tərəfindən “Tarantella”, “Fəsillər” silsiləsindən “Barcarolle” və “Tarantella” baletindən qu gölü» P.I.Çaykovski, rəssamlar A.Boqolyubov, İ.Aivazovski, S.F.Şedrin, A.N.Mokritskinin rəsmləri ilə,

İ. Boykonun “Makaron” mahnısını öyrənin.

Dərs üçün avadanlıq : ağıllı -board, multimedia avadanlığı, kompüter, piano və ya sintezator, musiqi mərkəzi.

Dərs üçün materiallar : "Santa Lucia", G. Rossini tərəfindən "Tarantella", P.I. Çaykovskinin "Fəsillər" silsiləsindən "Barcarolle", P.I. Çaykovskinin "Qu gölü" baletindən "Tarantella", A. Boqolyubovun rəsmlərinin reproduksiyaları. Sorrentoya baxın”, İ.Aivazovskinin “Amalfi sahili”, S.F.Şedrinin “Neapolda Santa Lusiya sahili”, A.N.Mokritskinin “Terasda italyan qadınları”, italyan rəssamlarının mövzu ilə bağlı rəsmlərinin reproduksiyaları, İ.Boykonun “Makaron”.

Dərslər zamanı.

Müəllim : - Salam uşaqlar! Bu gün gedəcəyik musiqi səyahətiİtaliyada bu ölkənin musiqi mədəniyyətinin niyə məşhur və maraqlı olduğunu öyrənəcəksiniz.

Uzun müddətə İtalyan xalqı musiqililiyi ilə məşhur idi və bu musiqi mədəniyyətinin kökləri o vaxta gedib çıxır Qədim Roma. Hələ o zaman ilk xanəndəlik məktəbləri yarandı. Və daha sonra italyan rahib Guido D'Arezzo nota yazısını icad etdi.

İlk opera məhz İtaliyada yaranıb. Və bu təəccüblü deyil, çünki İtaliyada hamı oxumağı sevir: həm uşaqlar, həm böyüklər, həm də insanlar müxtəlif peşələr, çörəkçidən tutmuş nazirə qədər.

sizcə niyə?

Uşaqlar : - İtaliya çox gözəldir və mən təbiətin gözəlliyindən oxumaq istədim.

Müəllim : - Həqiqətən, bu, fövqəladə kömək edir gözəl təbiət, mülayim dəniz iqlimi və yəqin ki, italyan dilinin özü. Çox melodik, melodikdir və yaxşı səslənən çoxlu saitlərə malikdir. İtalyan dili musiqiçilər tərəfindən tanınır beynəlxalq dil musiqi.
Görün, bu italyan sözləri sizə tanışdırmı?

Onlar nə deməkdir? (Uşaqlar "yüksək" və "sakit" terminlərini xatırlayırlar. ") Başqa hansı italyan söz-terminlərini adlandıra bilərsiniz? (Uşaqlar tanış sözləri və terminləri adlandırırlar: legato , stakkato , dolce , kreşendo , azaltmaq )

Müəllim: - Robertino Lorettinin ifasında məşhur italyan mahnısı "Santa Lucia"ya qulaq asın (bu İtalyan oğlan bir zamanlar gözəl səsi ilə tamaşaçıları heyran edən zəng canto ). O, yetkin musiqiçi kimi oxuyurdu. Dilin ahənginə, saitlərin ahənginə qulaq as, melodiya gözəlliyinə hopsun. S. F. Shchedrin'in "Neapoldakı Santa Lucia sahili" rəsm əsəri bizə İtaliyanın atmosferini hiss etməyə kömək edəcəkdir.

Mahnıdan bir fraqmentə qulaq asmaq.

Müəllim : - Bu xalq mahnısının melodiyasının gözəlliyini, ahəngdarlığını hiss etdiniz italyan dili? Sizcə, italyan dilini bilmədən başa düşə bilərsiniz ümumi kontur, bu mahnı nə haqqındadır?

Uşaqlar : - Yəqin təbiətlə bağlı insan kiməsə, nəyəsə sevgisini bildirir.

Müəllim : - Tamamilə düz. Mahnının sözləri Neapol körfəzinin sahillərində yerləşən rəngarəng sahilyanı Santa Lucia şəhərini təsvir edir. Mahnının qısa bir fraqmentini əvvəlcə rusca, sonra italyanca oxuyaq.

Müəllim uşaqlarla birlikdə mahnının melodiyasını və sözlərini öyrənir.

Müəllim: - Bu mahnını hansı dildə oxumaqdan zövq aldınız?

Uşaqlar : - Rus dilində məzmun daha aydındır, amma melodiya daha yaxşı oxunur və italyanca daha gözəl səslənir.

Müəllim : - Bəli, italyan dili qeyri-adi səslidir. "Santa Lucia" mahnısı janrda yazılıbbarkarol , yəni su üzərində mahnılar, qayıqçı mahnıları. "Barsa" italyanca "qayıq" deməkdir.

Dəniz rəssamı İvan Konstantinoviç Aivazovskinin rəsminə diqqət yetirin XIX əsr. Yeri gəlmişkən, P.İ.Çaykovski, bizim rus bəstəkarımız XIX əsr, bildiyiniz kimi, müxtəlif ölkələrə çox səyahət etmiş, həmçinin İtaliyaya səfər etmişdir. Və orada xalq melodiyalarının, mahnılarının səsinə diqqətlə qulaq asırdı. Və təəssüratlarını ifadə etdi musiqi parçası, fortepiano üçün “Barcarolle” adlı parça.

İndi mən bu əsərdən bir fraqment ifa edəcəyəm və siz dinləyin və mənə deyin ki, bəstəkar əsəri niyə belə adlandırıb: “Barcarolle”?

Uşaqlar müəllimin ifasında tamaşadan bir fraqment dinləyirlər.

Müəllim : - Bəs niyə P. Çaykovski tamaşanı “Barkarolle” adlandırdı, niyə su üstündəki mahnı? Melodiya necə hərəkət etdi? Nə cür dəstək var idi? (Uşaqlar melodik xəttin melodikliyini, uzunluğunu, hamarlığını və dalğaların sıçramasını xatırladan müşayiətin yumşaq yellənməsini qeyd edirlər.)

Müəllim : - Amma İtaliyada təkcə mahnı oxumurlar. Ölkənin bir növ simvoluna çevrilmiş və bütün dünyada tanınan italyan rəqsləri var. Bu rəqsdirtarantella.

Bu rəqsin adının dişləməsi ölümcül olan dəhşətli tarantula hörümçəkindən gəldiyinə dair bir versiya var. İnsan isə qəzəbli templə rəqs edərək ölümdən qaça bilər, temperamentli və ehtiraslı rəqs tarantella. Bu rəqs adətən fleyta çalmaq və qaval vurmaqla müşayiət olunur. Dünyada çox məşhur bir tarantellanın melodiyasını italyan bəstəkarı yazmışdır XIX əsr Gioachino Rossini.

Tarantellaya qulaq asın və bu rəqsin ritmik əsasını anlayın.

Uşaqlar Gioachino Rossini tərəfindən Tarantellaya qulaq asırlar.

Müəllim : - Musiqi ölçüsü, tarantella sayı nədir?

Uşaqlar rəqsin üç hissəli təbiətinə diqqət yetirin, bəziləri - iki hissədən ibarətdir.

Müəllim : - Musiqi zaman imzası rəqs 6/8-dir, yəni musiqi ölçüsündə altı səkkizinci vuruş var. Siz altı sayda və ya ikitərəfli üç dəfə saya bilərsiniz.

P.I.Çaykovski "Qu gölü" baletində tarantelladan istifadə etmişdir. Şahzadə Ziqfriddən qonaqlar topa gələndə bir fraqment var müxtəlif ölkələr və onların rəqsi milli rəqslər. İtalyan qonaqlar isə tarantella rəqsi edir.

Baletdən tarantellaya qulaq asın və mənə deyin ki, bu rəqsin melodiyası sizə tanışdır?

Uşaqlar P.İ.Çaykovskinin "Qu gölü" baletindən fraqmenti dinləyirlər (bal səhnəsi).

Müəllim : - Melodiyanı tanıdınız?(Uşaqlar bir tamaşanı xatırlayırlar piano dövrü « Uşaq albomu» ) Bu, “Neapolitan Mahnısı”nın melodiyasıdır. Çaykovski bir dəfə Neapolda bir səhnənin şahidi olmuşdu ki, aşiq bir gənc sevgilisinin pəncərəsi altında serenada oxuyur. Bu mahnının melodiyasını bəstəkar o qədər bəyəndi ki, onu “Uşaq albomu”na daxil etdi, sonra isə “Qu gölü” baletində səsləndirildi.

Amma elə oldu ki, uşaqlar, italyan uşaqları mahnı oxumaqla çörək qazanırdılar.

“Makaron” mahnısı bizə bundan xəbər verir. Yeri gəlmişkən, makaron və ya makaron həm də İtaliyanın qastronomik simvoludur. Mahnıya qulaq asın və deyin, hansı rəqs ritmi sizə artıq tanışdır?

Müəllim mahnının 1 misrasını və xorunu ifa edir. Uşaqlar tarantellanın ritmini öyrənəcəklər .

Vokal və xor işi mahnının üstündə . Müəllim uşaqları mahnının xorun melodiyası ilə oxumağa aparır. Sonra, ifadələr üzərində işləyin, ucadan, səssizcə, qruplarda və s.

Dərsin xülasəsi.

Müəllim: - Uşaqlar, İtaliyada musiqi səyahətimiz xoşunuza gəldimi? Bu gün italyan musiqisinin hansı janrları ilə qarşılaşmısınız?(Barkarol, tarantella). Dərs zamanı hansı bəstəkarların musiqisi səsləndirilib? (Rossini, Çaykovski ) Hansı rəssamların rəsmləri bizə İtaliyanın gözəlliyini hiss etməyə kömək etdi? (Bogolyubov, Aivazovski, Shchedrin). Düşünürəm ki, təəssüratlarınızı dostlarınız və ailənizlə bölüşəcəksiniz. Yenidən görüşərik!

Çoxlarının həyatında parlaq səhifələr görkəmli bəstəkarlar Dünyanın müxtəlif ölkələrinə səfərlər olub. Səfərlərdən alınan təəssüratlar böyük ustadları yeni yaradıcılığa ruhlandırırdı musiqi şedevrləri.

F. Lisztin Böyük Səyahəti.

F. Lisztin məşhur fortepiano parçaları silsiləsi “Səyahət illəri” adlanır. Bəstəkar burada məşhur tarixi və məşhurlara səfərlərdən ilhamlanan bir çox əsərləri birləşdirdi mədəni yerlər. İsveçrənin gözəlliyi “Baharda”, “Vallenştadt gölündə”, “Tufan”, “Oberman dərəsi”, “Cenevrə zəngləri” və başqa pyeslərin musiqi sətirlərində əks olunub. Ailəsi ilə birlikdə İtaliyada olarkən Liszt Roma, Florensiya və Neapolla tanış olur.

F. Yarpaq. Villa d.Este fəvvarələri (villa mənzərəsi ilə)

Piano işləyir Bu səyahət təəssüratı ilə yazılmış əsərlər İtalyan İntibah sənətindən ilhamlanmışdır. Bu pyeslər də Lisztin bütün sənət növlərinin bir-biri ilə sıx əlaqəli olduğuna inamını təsdiqləyir. Rafaelin “Nişan” tablosunu görən List eyniadlı musiqili pyes yazır və Mikelancelonun L.Mediçinin sərt heykəli “Mütəfəkkir” miniatürünə ilham verir.

Böyük Dantenin obrazı “Danteni oxuduqdan sonra” fantastik sonatasında təcəssüm olunur. Bir neçə pyes “Venesiya və Neapol” başlığı altında birləşdirilmişdir. Bunlar məşhur Venesiya melodiyalarının, o cümlədən alovlu italyan tarantellasının parlaq transkripsiyalarıdır.

İtaliyada, memarlıq kompleksinə saray və fəvvarələri olan sulu bağlar daxil olan 16-cı əsrin əfsanəvi Villa Este gözəlliyi bəstəkarın təxəyyülünü heyran etdi. Liszt virtuoz, romantik "Villanın fəvvarələri d" pyesini yaradır, burada su axınlarının titrəməsi və titrəməsi eşidilir.

Rus bəstəkarları və səyahətçiləri.

Rus dilinin yaradıcısına klassik musiqi M.I.Glinka müxtəlif ölkələrə, o cümlədən İspaniyaya səfər etməyi bacardı. Bəstəkar at belində ölkənin kəndlərini çox gəzmiş, yerli adət-ənənələri, ədəb-ərkanı və ispan dilini öyrənmişdir. musiqi mədəniyyəti. Nəticədə, parlaq "İspan uvertürası" yazılmışdır.

M.I.Qlinka. Aragonese jota.

Möhtəşəm "Aragonese Jota" Araqon əyalətinin orijinal rəqs melodiyalarına əsaslanır. Bu əsərin musiqisi parlaq rənglər və zəngin təzadlarla səciyyələnir. İspan folkloruna xas olan kastanets orkestrdə xüsusilə təsir edici səslənir.

Jotanın şən, zərif mövzusu ləng, əzəmətli girişdən sonra “fəvvarə axını” kimi parlaqlıqla (musiqişünaslığın klassiklərindən biri B.Asəfiyevin qeyd etdiyi kimi) musiqi kontekstinə daxil olur. cilovsuz xalq əyləncəsinin şən axını.

M. I. Glinka Aragonese jota (rəqs ilə)

M.A. Balakirev Qafqazın sehrli təbiətindən, onun əfsanələrindən və dağlıların musiqisindən heyran idi. O, kabard xalq rəqsi mövzusunda “İslamey” fortepiano fantaziyasını, “Gürcü mahnısı” romansını, simfonik şeir"Tamara" tərəfindən məşhur şeir M. Yu. Lermontov, bəstəkarın planlarına uyğundur. Lermontovun poetik yaradıcılığı cəngavərləri qalaya dəvət edən və onları ölümə məhkum edən gözəl və xain Kraliça Tamara haqqında əfsanəyə əsaslanır.

M. A. Balakirev "Tamara".

Poemanın müqəddiməsi Dəryal dərəsinin tutqun mənzərəsini çəkir, əsərin mərkəzi hissəsində şərq üslubunda səslənən parlaq, ehtiraslı melodiyalar əfsanəvi kraliçanın obrazını açır. Şeir təmkinli dramatik musiqi ilə başa çatır faciəli taleyi hiyləgər Kraliça Tamaranın pərəstişkarları.

Dünya balaca oldu.

Ekzotik Şərq C. Saint-Saensi səyahətə cəlb edir və o, Misirə, Əlcəzairə, Cənubi Amerika, Asiya. Bəstəkarın bu ölkələrin mədəniyyəti ilə tanışlığının bəhrəsi aşağıdakı əsərlər oldu: “Əlcəzair süitası” orkestri, fortepiano və orkestr üçün “Afrika” fantaziyası, səs və fortepiano üçün “Fars melodiyaları”.

20-ci əsrin bəstəkarları Uzaq ölkələrin gözəlliklərini görmək üçün yolsuzluqda səyahət arabasında həftələrlə silkələməyə ehtiyac yox idi. İngilis dili musiqi klassik B. Britten getdi böyük macəra Hindistan, İndoneziya, Yaponiya və Seylonda oldu.

“Paqodaların Şahzadəsi” balet-nağılı bu möhtəşəm səyahətin təəssüratı ilə doğuldu. İmperatorun bədxah qızı Ellinin atasının tacını əlindən alması və kürəkənini bacısı Rouzun əlindən almağa çalışması hekayəsi bir çox Avropa nağıllarından toxunmuş, orda da şərq əfsanələrindən süjetlər kəsilmişdir. Cazibədar və nəcib şahzadə Gül məkrli Zarafatcıl tərəfindən mifik Paqodalar Krallığına aparılır və burada onu Salamander canavarı tərəfindən sehrlənmiş Şahzadə qarşılayır.

Şahzadənin öpüşü sehri pozur. Balet İmperatorun atasının taxta qayıtması və Gül və Şahzadənin toyu ilə başa çatır. Rose və Salamanderin görüşü səhnəsinin orkestr hissəsi Bali gamelanını xatırladan ekzotik səslərlə doludur.

B. Britten “Paqodaların Şahzadəsi” (Şahzadə Gül, Skamander və Axmaq).

"Musiqili səyahət. Müxtəlif ölkələrdən musiqi”

Metodoloji inkişaf həyata keçirmək konsert tədbiri 5-7-ci sinif şagirdləri üçün

1. İtaliya. İtalyan mahnıları haqqında (6 və 7-ci sinif şagirdləri danışırlar )

İtaliya dəfələrlə yüksək mədəniyyət və incəsənət ölkəsi adlandırılıb. Axı İtaliya böyük töhfə vermiş insanların vətənidir dünya inkişafı rəssamlıq, musiqi, teatr, memarlıq. Amma indi biz musiqi və italyan mahnıları haqqında danışacağıq.

Çoxları İtaliyanı beşik hesab edir musiqi sənəti, çünki İtaliyada bir çox musiqi sənayesi inkişaf etmişdir.

İtalyan mahnıları bütün dünyada ən çox sevilən mahnılardır, bunlar ən məşhur ifaçıların dünya hitləridir. İtalyan musiqisinin tarixi əsrlərə gedib çıxır və məhz budur zəngin tarixİtaliyada musiqi sənətinin inkişafını italyan səhnəsinin indiki populyarlığının səbəbi adlandırmaq olar.

Ümumiyyətlə, italyanların zarafatla dediyi kimi: “Yaxşı edə biləcəyimiz bir şey varsa, o da mahnı yazmaq və oxumaqdır”. Və bu zarafat çox doğrudur, çünki italyanlar heç bir vəziyyətdə ruhdan düşmürlər və həmişə öz istək və arzularını, əyləncə və kədərlərini, bütün hiss və istəklərini ifadə edərək, həyatlarında olan ən yaxşıları tərənnüm edərək mahnılar bəstələyirlər. Mahnıları öyrənməklə bir ölkənin mədəniyyəti, xalqı və s. haqqında çox şey öyrənə bilərsiniz. Xalq mahnılarıİtaliya əsrlər boyu yaradılmışdır. Onlar xalqın bütün mədəniyyətini ifadə edir və İtaliyanın bir çox yerlərində baş verən müxtəlif hadisələrlə əlaqələndirilir.

İtaliyanın çox böyük irsi var , və onların hamısı yarandıqları ərazidən asılı olaraq fərqlənir. İtalyan xalq mahnılarını öyrənən tarixçilər xalq mahnılarının minlərlə qədim üslubunu sistemləşdirə bilmişlər. Müəyyən etdilər ki, çox vaxt eyni melodiya müxtəlif sözlərə malik ola bilər və ya əksinə, eyni mətn müxtəlif melodiyaların üzərinə qoyulur.

İtalyan mahnısının ən parlaq nümunələrindən biriNeapolitan mahnı . Neapolitan mahnısı bir incidir İtalyan mədəniyyəti. Sonra ikinci ən böyük almaz adlanır opera sənətiİtaliya. Bütün dünyada çox çoxlu sayda müxtəlif ifaçılar öz repertuarlarına mahnı sözlərinin bu incisindən elementləri daxil edirlər. Bundan əlavə, bir çox ifaçılar bir neçə bütöv Neapolitan mahnısını öz repertuarlarına götürürlər. Və bu əla həlldir, çünki Neapolitan mahnıları ifaçının səsinin bütün gözəlliyini və gücünü nümayiş etdirməyə imkan verir, eyni zamanda, bu mahnılar qeyri-adi gözəl melodiya sayəsində demək olar ki, bütün dinləyicilərə xoş gəlir.

Bu gün bir neçəsini dinləyəcəyik İtalyan mahnıları piano üçün tərtib edilmişdir.

Neapolitan mahnısı "Come to Sorrento" 1902-ci ildə iki qardaş Ernesto və Giambatista de Curtis tərəfindən, bir versiyada deyildiyi kimi, Sorrento merinin İtaliya baş nazirinin gəlişi üçün xahişi ilə yazılmışdır.

E. Curtis "Sorrentoya qayıt" həyata keçirirBobrova Yana .

Nə gözəldir dənizin uzaqlığı,

Necə cəlb edir, parıldayan,

Zərif və oxşayan ürək,

Sanki baxışların mavidir.

Portağal bağlarında eşidirsən

Bülbül səsləri trillər?

Hamısı çiçəklərdə ətirli,

Ətrafımdakı torpaq çiçəkləndi.

Xor: Amma sən gedirsən, əzizim,

Məsafə sizi başqa cür çağırır...

Mən həqiqətən əbədimi?

Səni itirdim dostum?

Məni tərk etmə!

Sənə yalvarıram!

Sorrentoya qayıt

Sevgilim!

3. Meksika.

"Cucaracha" - komik xalq mahnısı haqqında ispan dili korido janrında. O, 20-ci əsrin əvvəllərində Meksika İnqilabı zamanı populyarlaşdı, çünki hökumət qoşunları "tarakanlar" adlanırdı. Bununla belə, mahnıya 1883 və hətta 1818-ci ilə aid istinadlar var.

Mahnının rus dilindəki versiyalarından biri (İrina Boquşevskaya):

Bu yaxınlarda bir dacha aldıq;

Bizə isə yükləmək üçün xarici tarakan var.

Sadəcə plastina taxıb qrammofonu işə salırıq

Sarı dəri çəkmələrdə rekorda tullanır.

"Mən cucarachayam, mən cucarachayam" deyə tarakan oxuyur.

"Mən cucarachayam, mən cucarachayam" - Amerika tarakanı.

Meksika xalq mahnısı "Cucaracha" icra olunacaqSokov Andrey.

4. Böyük Britaniya.

Harri Potter filmləri üçün musiqilər kino sənayesində məşhur və uğurlu bir şəxs tərəfindən yazılmışdır. Amerika bəstəkarı John Williams. Bu seriyanın ilk filmi Harry Potter və fəlsəfə daşı"2001-ci ildə buraxılmışdır.

C. Williams Veronika Razinanın oynadığı "Harri Potter" filmindən musiqi .

5. ABŞ.

Başqa bir məşhur kino dastanından daha bir musiqi fraqmenti"Alatoranlıq". Maraqlıdır ki, iki mahnını Robert Pattinson (Edvard Kallen) bəstələyib ifa edib. Bundan əlavə, filmdəki səhnələrin birində Pattinson pianoda çıxış edirBellanın Ninnisi . Və biz Bellanın ifasında Ninnini dinləyəcəyikKatya Ryazantseva.

6. Fransa.

Yann Tiersen fransız dirijordur. Müxtəlif alətlərdə ifa edir. Onların arasında skripka, piano, akkordeon, akustik və elektrogitara və s.Amelie » yerinə yetirəcək Davydova Vika.

Daha çox Saundtreklər.

E. Morrikone filmin saundtreki "Yaxşı, Pis, Şər" - Vlad Qanenkov

E. Morrikone filmin saundtreki“1900-cü il” (“Motsartın reenkarnasiyası” - Salimgareeva İrina.

7. Rusiya

O. Petrova, A. Petrov Valsı "Sankt-Peterburq sirləri" filmlərindən. icra olunacaqDeeva Lera .

Yekun olaraqkonsertimizmusiqi çalacaqP.I.Çaykovski.

"Fəsillər" dekabr "Milad vaxtı" həyata keçirirSnejana Poleshchuk.