Proqram məzmunu:

Hədəf: uşaqlarda müxtəlif növ musiqiyə emosional reaksiya vermək fərqli növlər musiqi fəaliyyəti

Tapşırıqlar:

Təhsil:

Uşaqlarda musiqiyə improvizasiya etmək bacarığını inkişaf etdirmək müxtəlif təbiətli.

Uşaqlara hərəkətləri sözlərlə əlaqələndirmək, hərəkətləri ritmik, sərbəst və ifadəli yerinə yetirmək bacarığını öyrətmək.

Uşaqlarda musiqi, onun xarakteri və ifadə vasitələri haqqında danışmaq istəyini formalaşdırmaq.

Təhsil:

Səthi, intonasiya eşitməsini, ritm hissini inkişaf etdirin.

Musiqi və ritmik məşqlər və mahnıların köməyi ilə uşaqların nitqini inkişaf etdirin.

Təhsil:

Uşaqlara musiqi sevgisini aşılamağa davam edin. Dinləmək bacarığı, böyüklərə və həmyaşıdlarına hörmət və empatiya.

Metodlar və texnikalar:

Vizual: müəllimin oxuduğunu, hərəkət etdiyini, musiqi alətlərində çaldığını göstərmək. Oyuncaq personajlarının müayinəsi Şifahi: söhbət, uşaqlar üçün suallar. Praktik: məşqlər, vəziyyətin simulyasiyası, didaktik oyun, musiqi oyunları, dəyirmi rəqs, oxuma, musiqinin qavranılması.

Avadanlıq:

Qabullar, zənglər, musiqi üçbucaqları.

Oyuncaqlar: dovşan, dələ, ayı, Milad ağacı, qar dənəcikləri, ev, İlkin iş:

Söhbətlər qış haqqında qış oyunları, heyvanların qışa necə hazırlaşdığı haqqında P.I. Çaykovski "Şelkunçik" baletindən "Qar dənəciklərinin valsı". Öyrənmə mahnıları: "Milad ağacı", "Qar, qartopu", "Zainka" dəyirmi rəqsi. "Ayılar" rəqsini öyrənmək. “Pass”, “Musiqi zəngi” musiqili-ritmik oyununu öyrənmək.

Dərsin gedişatı:

Musiqi çalınır. P.I. Çaykovski "Qar dənələrinin valsı". Uşaqlar zala daxil olur və qonaqları salamlayırlar.

CƏNAB. Uşaqlar, salam! Nəyə qulaq as sehrli musiqi səninlə görüşür! Bu "Qar dənələrinin valsı" və bəstəkar P.I.Çaykovski bu musiqini yazmışdır.

Musiqi bizə deyirdi ki, qar dənəcikləri yağır və yer üzünü qar dənələri ilə örtür. Qar dənəcikləri ilə oynayaq?

Musiqili oyun “Qartopu” musiqisi. və s. E. Makshantseva

CƏNAB. Uşaqlar, indi ilin hansı vaxtıdır?

CƏNAB. Düzdür, qış gəldi (logo ritm oyunu)

Tüklər fırlanır,

Kollarda, evlərdə

Qar dənəcikləri düşür.

Yer üzü ağarıb

Yolları örtdü

Ağ qar dənəcikləri yağır və fırlanır...

Həm də maraqlıdır qış fəaliyyəti böyük qrup üçün:

Tərbiyəçi:

Oh, bax, mən qar dənəciyi tutdum, amma ərimir, yəqin ki, sehrlidir.

(qar dənəciyi götürür)

Uşaqlar, qulaq asın.

Şirin dişli ayı beşikdən bəri həmişə oynaq olub.

Ana və ataya qulaq asmadı, ayı çox bal yedi.

Yatmaq istəmirdi, qışda gəzintiyə çıxmaq istəyirdi.

Siz meşəyə gedin və bizə bir ayı balası tapın!

Ayını yuvasına qaytarmağa kömək edə bilərikmi? Amma qarşıda gedən yol çətin və uzundur. gedək?

Uşaqların cavabları.

Hamı əl-ələ tutsun ki, itirməyəsiniz.

Onlar musiqiyə ilan kimi yeriyir. Pianoya getdik.

CƏNAB. Və burada ilk maneə gəlir - bunlar uşaqlardır yüksək dağ. Gəlin birlikdə qalxaq.

(“Budur, yuxarı qalxıram, aşağı düşürəm”)

Çovğunun soundtracki səslənir.

Qar fırtınası ağ yolu süpürür.

Yumşaq qarda boğulmaq istəyir.

Şiddətli külək yolda yuxuya getdi.

Meşədən maşınla keçə bilməzsən, oradan keçə bilməzsən.

Uşaqlar, qar fırtınası necə fırlanır?

(P.I. Çaykovskinin musiqisinə uşaqların motor improvizasiyası)

Musiqi sönür.

Uşaqlar, biz meşədəyik... nə qədər qar yığılıb, qar yığınları nə qədər böyükdür, biz onları keçməliyik. Gedin, qarda ilişib qalmamaq üçün sadəcə ayaqlarınızı yuxarı qaldırın... bir-birinin ardınca dayanaq, əllər kəmərimizdə.

(ayaqları yuxarı qaldıraraq yerimək)

Uşaqlar, kimsə itib? İndi yoxlayacam.

(E. Tiliçeyevin “Exo” oyunu)

Hamı buradadır, heç kimi itirməmişik, Mişutkaya zəng edək - heç kim cavab vermir. Uşaqlar, baxın, orada oyuncaq ayı ayaq izləri var və onlar Milad ağacına aparırlar.

(uşaqlar Milad ağacına yaxınlaşır)

Yolka üçün çətin idi, onun budaqları qarla örtülmüşdü. Gəlin yolkaya yazıq, onu sığallayaq.

(Uşaqlar əlləri ilə yay və yumşaq, sığal hərəkətləri edir, mahnı oxuyurlar: "Milad ağacı yaxşıdır, Milad ağacı gözəldir.")

Eşitmir! Milad ağacını isitmək lazımdır, ona mahnı oxumaq lazımdır.

“Milad ağacı dayandı” mahnısının musiqisi və sözləri N. Karavayeva, aranjimanı L. Oliferovadır.

Bəs kim Milad ağacının altında oturub soyuqdan titrəyir?

Kiçik dovşan, kiçik ağ dovşan.

Onu sığallayın, rəhm edin. O necədir?

Cavablar: yumşaq, tüklü!

CƏNAB. Düzdür, dovşan soyuqdur, oxuya bilmir, sizdən onun üçün, quyruğunun necə donduğu barədə kədərli bir mahnı oxumağı xahiş edir.

Uşaqlar kədərlə oxuyurlar: "Dovşan üçün soyuqdur, ağ üçün soyuqdur."

Dovşan Milad ağacına tullanır,

Pəncəsini pəncəsinə vurur.

Bu şaxtalar çox şiddətlidir

Gəlin dovşanı qızdıraq? Bizimlə rəqs et, dovşan!

Dəyirmi rəqs "Zainka" r.n.mahnı.

Dovşan isindi və xoşbəxtdir.

Məni isitdiyiniz üçün təşəkkür edirəm və indi sizinlə oynamaq istəyirəm.

Musiqiyə diqqətlə qulaq asın və qafı ötürün.

Qaf ilə estafet oyunu.

Sağ ol, dovşan. Mişkanı görmüsən?

Gördüm ki, bizim təmizliyə qaçıb gəlib, oynayır, kifayət qədər oynayandan sonra qaçır.

Təşəkkür edirəm, dovşan. Əlvida!

Ayaqları yüksək qaldıraraq gəzmək.

Görün kim bizə tərəf hoppanır:

Tapmacanı tapın:

russula qurudum,

Bir neçə qoz-fındıq seçdi.

Bütün ləvazimatlar anbarda

Onun üçün faydalı olacaqlar.

Uşaqlar: Dələ!

Sincab oxuyur:

Salam uşaqlar!

Uşaqlar mahnı oxuyurlar.

Salam!

Dələ, meşədə ayı görmüsən?

Təbii ki, gördüm. Burada xizək sürdü. Oturub aşağı yuvarlandı və bu da izlər...

Onu necə tapa bilərik?

Gülməli zəngim var. sənə verəcəm. Sən onunla oynasan, ayı eşidib qaçacaq...

Təşəkkür edirəm, dələ! görüşənədək!

Oyun "Zəng" sözləri. Musiqi M. Kartuşina

Ey uşaqlar, eşidirsinizmi:

Kimsə budaqları sındırır

Kimsə bizə qoşulmağa tələsir.

Müəllim ayını çıxarır.

Papaq və xəz palto, bütün ayı budur.

Pəncələrini yelləyir və şən rəqs edir!

Uşaqlar, rəqs edək?

"Teddy Bear" rəqsi

Bəli, qışda gözəl və əyləncəlidir, amma meşədə nə moruq, nə mavi, nə göbələk, nə də şirin bal var. Ətrafda qar və buz. Ayıların qışda yatması yaxşıdır.

Budur, ayının evi. Nə gözəl! Üzərində nə gözəl buzlaqlar var! Onlar nə kimi səslənir?

(üçbucaq oynayır)

Uşaqların cavabları.

Məni tapıb evə gətirdiyiniz üçün təşəkkür edirəm. Buna görə sizə təşəkkür etmək istəyirəm.

M.R. Təşəkkür edirəm, Mişa!

Uşaqlar, gəlin ayını yatağa qoyaq. Və şirin yuxular görsün deyə, ona layla çalacağıq.

Motsart . Motsart “Lullaby” (səs-küy orkestri)

Ayı yuxuya getdi. Çovğunun soundtracki səslənir.

Çovğun yenə ulayır

Və yolları süpürür

Hamı geri qaçsın

Sevimli uşaq bağçamıza!

Uşaqlar zalı tərk edirlər.

Namizədlik: Uşaq bağçası, qış dərsləri, orta qrup, sinif notları, GCD, musiqi dərsləri
Başlıq: Qış dərsləri. mücərrəd orta qrup musiqili əyləncə"Ayı balası axtarıram."

Vəzifə: musiqi direktoru
İş yeri: GBOU 1353 DO 4 saylı məktəb
Yer: Zelenoqrad, Rusiya

Borodavina İrina Mixaylovna

MBDOU 38 saylı uşaq bağçası Samara

Birbaşa mücərrəd təhsil fəaliyyəti

orta qrup üçün "Musiqi" sahəsində

Mövzu: "Qış gözəldir."

Hədəf: qış haqqında fikir verin

Tapşırıqlar:

Təsəvvürlü hərəkətlər vasitəsilə uşaqları yaradıcı olmağa həvəsləndirmək;

Uşaqlara gözəllik hissi aşılamaq, hava hadisələri, qış mövsümü;

Ritm, nəfəs alma hissini inkişaf etdirin, gözəl motor bacarıqlarıəllər;

Diqqəti və ifadənin sonuna cavab vermək bacarığını inkişaf etdirin;

Sözləri hərəkətlərlə birləşdirmək bacarığını inkişaf etdirin.

Təhsil sahələrinin inteqrasiyası:

musiqi, sağlamlıq, təhlükəsizlik, uydurma, rabitə.

Avadanlıq: musiqi mərkəzi, televizor, slaydlar, qar dənəcikləri.

Musiqi materialı:

1.P.I. Çaykovski "Şəkər gavalı pərisinin rəqsi"

2. Oxumaq " Qış əyləncəsi»

3. A. Vivaldi “Qış” (1 saat)

4. A. Filippenko “Qış gəldi”

5. P. İ. Çaykovski “Qar dənələrinin valsı”

6. R.N.P. "Nazik buz kimi"

İlkin iş:

A. Filippenkonun “Qış gəldi” mahnısını xatırlayın.

"Nazik buz kimi" mahnı oyununu öyrənin

M. Kartuşinanın “Qış əyləncəsi” mahnısı ilə tanış olun

Birbaşa təhsil fəaliyyətinin məntiqi

Uşaqlar P.I.-nin musiqisi sədaları altında zala daxil olurlar. Çaykovskinin Şəkər gavalı pərisinin rəqsi, əyləş.

Musiqi direktoru bir tapmaca soruşur:

Yolları tozladı

Pəncərələri bəzədim.

Uşaqlara sevinc bəxş etdi

Mən isə xizəkdə gəzməyə getdim (Uşaqlar cavab verir: qış).

Musiqi direktoru. Düzdü, qış. qışı sevirsən? Niyə (uşaqların cavabları)

Eşitmə “Qış” (1 saatdan parça) A. Vivaldi. Slayd şou aktivdir qış mövzusu. Musiqinin fonunda musiqi rəhbəri bir şeir oxuyur:

Sən, qış, gözəl qız,

Sən kraliçasan, sənətkarsan,

Ətrafdakı bütün tarlaları örtdü,

Gümüşlə tozlanmış.

Les paltarında geyinib -

Qar papaqları yatır.

Və qış heyran edir

Buz Güzgülərində.

Musiqi direktoru: Bu musiqidə nə eşitdiniz? Burada qış necədir? (uşaqların cavabları). Uşaqlar, qışda gəzməyi xoşlayırsınız? Gəzintidə nə edirsiniz (uşaqların cavabları). Odur ki, tez gəzməyə və xizək sürməyə gedək, amma əvvəlcə mahnı oxuyaq "Qış əyləncəsi" mahnısı(yuxarı və aşağı addımlayın, addımları əlinizlə göstərin).

Mahnının ifası A. Filippenkonun “Qış gəldi” mətnə ​​uyğun hərəkətlərlə.

Musiqi direktoru: Uşaqlar, pəncərədən qarın necə yağdığına baxın. O, çox tüklü, yüngül və çox gözəldir. Qar çoxlu, çoxlu qar dənəcikləridir. Mənə deyin, hansı qar dənəcikləri var? (uşaqların cavabları)

N. Nishcheva tərəfindən "Qar dənəciyi" nitq nəfəsinin inkişafı üçün məşq

Qar dənəcikləri fırlanır uşaqlar mətnə ​​uyğun hərəkətlər edir

Şaxtalı havada,

Yerə düşmək yavaş-yavaş çömbəlmək, hamar göstərmək

Dantelli ulduzlar. düşən qar dənəcikləri

Budur, yıxılan biri

Mənim ovucumda.

Oh, narahat olma, qar dənəciyi!

Bir az gözlə! uşaqlar burnundan və diqqətlə nəfəs alırlar

qar dənəsinə üfürmək.

Musiqi direktoru: Oh, bax, bir qar dənəciyi salonumuza uçdu və sizi rəqsə dəvət edir (uşaqlara qar dənəcikləri paylayır).

Musiqi ilə rəqs improvizasiyası P. Çaykovskinin “Şelkunçik” baletindən “Qar dənələrinin valsı”. Tamaşa slayd-şou və şeirin oxunması ilə müşayiət olunur:

Qar dənələri düşür, fırlanır,

Hamı yerə xalça kimi uzanır.

Şaxta ustalıqla hazırlanmışdır

Onları krujevadan düzəltdi.

Hər şey eyni rəngdədir

Amma inanın ki, əkizlər yoxdur.

Burada oxşar bir şey tapa bilməzsiniz -

Frost cəhd etdi və boş yerə deyil.

Musiqi direktoru: Bizə nə qədər qar yağdı! Bütün yollar və cığırlar qarla örtülmüşdü. Gəlin oynayaq və mahnı oxuyaq "Nazik buz kimi"

Mahnının dramatizasiyası.

Musiqi direktoru: Uşaqlar, qar adamlarını heykəl qoymağı xoşlayırsınız? Yazda onlara nə olacaq? (uşaqların cavabları). Təsəvvür edək ki, biz qar adamlarıyıq və yazın gəlişi ilə əriməyə başlayırıq.

Sakit instrumental musiqi ilə istirahət.

Əvvəlcə qar adamının başı əriyəcək (başlarını aşağı salırlar),

Sonra qollar və ayaqlar əriyir (çömbülürlər),

Və qar adamı gölməçəyə çevriləcək (döşəmədə uzanır),

Ancaq qış gələcək və uşaqlar yeni qar adamları düzəldəcəklər! (Qalx)

Musiqi direktoru. Və bununla da qış gəzintimizi yekunlaşdırırıq. Əlvida, uşaqlar (Uşaqlar qrupa gedirlər).

Uşaq bağçasının orta qrupunda qış asudə vaxtının xülasəsi

"Quşlar qışda necə yaşayır?" mövzusunda musiqi mövzulu dərsin xülasəsi. orta hesabla məktəbəqədər təhsil müəssisəsi qrupu

Valitova Larisa Vladimirovna, 44 nömrəli MBDOU-nun musiqi direktoru, Miass, Çelyabinsk vilayəti.
Materialın təsviri: Bu xülasə musiqi rəhbərləri üçün faydalı olacaq və məktəbəqədər müəllimlər, uşaqların qışda quşların həyatı haqqında biliklərini möhkəmləndirməyə yönəldilmişdir. Xülasə məzmunu uşaqlarda qışda quşlara qulluq etmək istəyi yaradacaq.
Hədəf: uşaqların quşlara qulluq etmək istəyi.
Tapşırıqlar:
1. uşaqların qışda quşların həyatı haqqında biliklərini möhkəmləndirmək;
2. “qışlayan quşlar”, “köçəri quşlar” anlayışlarını aydınlaşdırır;
3. təkrar etmək musiqi repertuarı quşlar haqqında.
Avadanlıq: multimedia proyektoru və ekranı, "Qışda quşlar və heyvanlar" mövzusunda təqdimat

Dərsin gedişatı:

Musiqi direktoru. Uşaqlar, qış gəldi - ilin ən soyuq vaxtı (ekranda qış mənzərəsi var).

Şaxta baba çalışır - soyuqluq əlavə edir, qar yağdırır. Meşədə çox soyuqdur, amma heyvanlar şaxtadan qorxmur. sizcə niyə? Qışa necə hazırlaşdılar? (Uşaqların cavabları)
Bir dələ isti bir çuxurda oturur və qoz-fındıq dişləyir. Ayı yuvaya qalxdı və bütün qışı orada yatdı. Tülkü qarda qaçır və quyruğu ilə izlərini örtür. Paltosu xəz, qalın və istidir. Dovşanlar isinir və qar yığınlarının üstündən tullanır.
Hekayə musiqi direktoru slayd şousu ilə müşayiət olunur.
Musiqi direktoru. Yalnız meşədəki quşlar istiləşə bilmir.
Bir quş qışa necə dözə bilər?
Məlumdur ki, quşlar
Paltar yoxdur,
Flanel köynəklər yoxdur.
Əgər uzun müddət qar yağsa,
Və çovğun uzun müddət qəzəblənir,
Onda, dostlar, etməlisən
Quşlarımız üçün çətindir.
(K. Məhəmmədi)
Şaxta baba quşlara yazığı gəlir və onlara insanlara uçmağı məsləhət görür. Quşların qışda sağ qalmasına kömək edəcəklər. Şaxta baba buz zəngini çaldı, Blizzard quşlara şəhərə gedən yolu göstərmək üçün irəli uçdu. Blizzard tələsir və qış mahnısını zümzümə edir.
Musiqi direktoru köməyi ilə uşaqlara təklif edir Musiqi alətləri Blizzardın necə uçduğunu göstər.

Musiqi direktoru. Quşlar şəhərə uçdu. Zəhmət olmasa deyin, insanlar quşlara necə kömək edə bilər?... (Uşaqların cavabları). Sən də, mən də quşlara yem veririk, yemliklərinə darı tökürük. İndi biz bu barədə mahnı oxuyacağıq.
Uşaqlar “Quşlarım” mahnısını ifa edirlər (musiqi E. Şalamonova)
Musiqi direktoru. Yemləyicilərimizə çoxlu quşlar gəlir. Bullfinch gəldi (slayd).

“Snegirok” (müəllif M. Kartuşina) ritmik oyunu oynanılır.
Musiqi direktoru. Və sonra titmouse gəldi (slayd).

Gəlin titmouse ilə oynayaq - Dasha! (Uşaqlar yuvarlaq bir rəqsdə qalxırlar, "Titmouse" mahnısı ifa olunur, musiqisi M. Krasev)
Musiqi direktoru. Amma bayquş quşu (slayd) şəhərə uçmayıb, meşədə qalıb, çünki bayquş kiçik quş və siçanlarla qidalanan yırtıcı quşdur. Və onun tükləri isti və böyükdür, buna görə də meşədə soyuq və ya ac deyil. Qoy sən quş olasan, mən də bayquş olacağam.
Açıq havada “Bayquş” xalq oyunu oynanılır.
Musiqi direktoru. Bullfinch, titmouse və bayquş vəhşi quşlardır, lakin həmişə insanlarla yaşayan quşlar da var. Bunlar hansı quşlardır? Onların adı nədir? Düzdü, bunlar ev quşlarıdır. Hansı quşları bilirsiniz? (Toyuq şəkli ilə sürüşdürün). Bəli, bu toyuqdur. Və siz və mən "Cücələrim" mahnısını oxuyacağıq (musiqi Filippenko).

Musiqi direktoru. Qazlar da quşçuluq sayılır (slayd). Gəlin "Ağ qazlar" (musiqi M. Krasev) oyununu oynayaq!
Musiqi direktoru. Amma indi uzun, soyuq qışdan sonra nəhayət yaz gəlir (yaz mənzərələrini əks etdirən slaydlar).

Bütün heyvanlar və quşlar onun gəlişini səbirsizliklə gözləyirlər. sizcə niyə?
Uşaqlar.Çünki qar əriyəndə öz yeməyinizi ala bilərsiniz.
Musiqi direktoru. Bax, budur, sərçə yazın gəlişinə şadlıqla sevinir! (slayd)

“Sərçə” (musiqi N. Metlova) mahnısı ifa olunur.
Musiqi direktoru. Uşaqlar, yazda çoxlu quşlar gəlir - qarğalar, sığırlar, larks və qaranquşlar (slayd). Bu quşlar nə adlanır?
Uşaqlar. Bu köçəri quşlar.
Musiqi direktoru. Onlar niyə belə adlanır?
Uşaqlar. Onlar qış üçün daha isti iqlimlərə uçduqları üçün belə adlanırlar.
Musiqi direktoru. Beləliklə, uşaqlar, bizim ərazidə qışlayan quşların adları nədir?
Daha isti bölgələrə uçan quşların adları nədir? Daim insanlarla yaşayan quşların adları nədir? Bu quşlardan hansı - qışlayan, köçəri və ya ev heyvanları - qışda xüsusilə çətin olur? Niyə? (Uşaqların cavabları)
Uşaqlar, mən darı və çörək qırıntıları hazırladım və bu gün gəzintiyə çıxanda onları saytınızdakı qidalandırıcılara tökün!

Musiqili - inteqrasiya olunmuş dərs "Xoşbəxt səyahət"

orta qrup üçün

Musiqi rəhbəri: Zolina Svetlana Nikolaevna

Hədəf: ifaçılıq bacarıqlarını formalaşdırmaq, bədii-estetik zövqü inkişaf etdirmək, fərqli xarakterli musiqini qəbul edərkən canlı emosional reaksiya oyatmaq. Orkestr ifa bacarıqlarını təkmilləşdirin. Ekspressiv oxumağı, mahnının xarakterini kollektiv şəkildə fortepiano müşayiəti ilə və saundtreklə düzgün çatdırmağı öyrənin. Ekspressiv və ritmik hərəkət etməyi, rəqsdə çatdırmağı öyrənin emosional-obrazlı məzmun.

İlkin iş:

uşaqlarla atalar sözləri öyrənin, "Qar dənələri" rəqsi edin, yağış və tinsel ilə rəqs edin,

"Zimuşka - qış", "Qış" mahnılarını öyrənmək, bədən tərbiyəsi dərslərini hazırlamaq,

simvolları olan sözlərin mətnini öyrənin - dovşan, tülkü, ayı, qar adamı, poçtalyon.

Avadanlıq və materiallar: qış təsviri; məktub ilə zərf; orkestr üçün alətlər; qar dənəcikləri; çubuqlar - yağış; qar xalçası; hədiyyə üçün qar dənəcikləri (stikerlər).

İkidilli komponent: xizək - şana, qış - kys.

Dərsin gedişatı:

Musiqi direktoru:

Salam uşaqlar! Salam qonaqlar!
Sabahınız xeyir günəş və quşlar! Gülən üzlərə sabahınız xeyir!
Kimsə tərəfindən sadə və ağıllı şəkildə icad edilmişdir

Görüşərkən salam verin: "Sabahınız xeyir!"

(uşaqlar öz yerlərində, stullarda otururlar)

“Sabahınız xeyir!” mahnısı oxunur.

(qızlar oxuyur, oğlanlar oxuyur, sonra hamı).

Musiqi direktoru: Uşaqlar, mən bu gün dərsimizə bir tapmaca ilə başlamaq istəyirəm:
"Çöllərdə qar, çaylarda buz, çovğun, bu nə vaxt olur?"

Uşaqlar: Qışda!

Musiqi direktoru:

Bu gün qış haqqında danışacağıq.
Musiqi dərsimiz “Happy Journey!” adlanır.
Qış ilin gözəl vaxtıdır! Təbiət qışda çox gözəldir!
Qış sözü nə kimi səslənir? qazax dili. (uşaqlar cavab verir)
Gəlin birlikdə sakitcə deyək. Gəlin birlikdə yüksək səslə deyək.
Gəlin bir az qışa baxaq.( slaydlar qış mənzərələri)
Və bu barədə, qış haqqında, rus xalqı bir çox atalar sözləri ilə çıxış etdi.
Qış haqqında atalar sözləri bilirsinizmi?

Uşaqlar: “Qar yoxdur, iz də yoxdur. İl bitir, qış başlayır”
"Dərin şaxtada burnunuza qulluq edin." “Qarsız qış çörəksiz yaydır”.
"Sağ ol, şaxta, qar gətirdiyin üçün." "Qar yağışı və çovğun iki dostdur."

(poçtalyon içəri qaçır)

poçtalyon: Məktub! Məktub, sizin üçün məktub!

Musiqi əllərvalideyn: Uşaqlar, məktub aldıq! Təşəkkür edirəm poçtalyon.

(poçtalyon qaçır)

Musiqi nəzarətçi: Uşaqlar, maraqlı məktuba baxın, indi onu sizə oxuyacağam.

Bunun nə demək olduğunu bilmək istəyirsiniz?

Uşaqlar: Bəli!

Musiqi nəzarətçi(oxuyur): Salam, əziz uşaqlarım!
Sizin ziyafətinizdə Zimuşka-qış haqqında çox maraqlı bir mahnı eşitdim!
Sənə yalvarıram, mənə baş çək və ona oxumağı öyrət!
Hörmətlə, Qar adamı!

Musiqi nəzarətçi: Uşaqlar, ziyarətə getməyə razısınız! - Bəli!
Qar adamı uzaqda meşədə yaşayır, donmaqdan qorxmursan? - Yox!
yoxlayaq.

"Şaxta və Külək" fiziki məşqinin yerinə yetirilməsi(musiqi müşayiəti ilə)

Musiqi nəzarətçi: Uşaqlar görürəm ki, soyuqdan qorxmursunuz!
Düşünürəm ki, bizim üçün əyləncəli səyahətə getməyin vaxtıdır!
Bəs biz nə ilə gedəcəyik? Mən bir fikirlə gəldim!
Mən sizə bir tapmaca danışacağam! Təxmin et! Bununla gedək!
“Onları yenidən dağa sürükləmək çox xoşagəlməzdir.
Onlar dağdan özbaşına enirlər, özbaşına, bizimlə gedirlər!
Təxmin etdiniz, dostlar? Daha tez cavab gözləyirəm?

Uşaqlar: Xizək!

Musiqi direktoru: Düzdü, amma qazax dilində?

Uşaqlar: Xizək! Şana!

Musiqi direktoru: Biz kirşə ilə meşəyə gedirik! Gəlin cüt-cüt bir dairə yaradaq!

(altında kirşə səhnələşdirir musiqi müşayiəti)

(uşaqlar otururlar, qış təsviri ilə ekranı açın)

Musiqi direktoru: Budur! Uşaqlar, baxın, bura necə də gözəldir!
Göy parlaq mavidir! Şaxtaya bürünən ladin və şam ağacları!
Ayaqlarınızın altında qar parıldayır! Bu, qışda baş verən yeganə yoldur!

Bədən tərbiyəsi dərsi "Qış" (musiqi müşayiəti olmadan)

Musiqi direktoru: Uşaqlar, hamınız mövsümü - qışı sevirsinizmi?

Onun haqqında mahnı oxuyaq!

“Qış, qış” mahnısını ifa etmək

Musiqi direktoru: Oh, uşaqlar, bütün yollar qarla örtülmüşdür! Bütün yollar getdi!
İndi Qar adamına necə yol tapacağıq?
Meşə heyvanlarından soruşmalıyıq?

(Mişka içəri daxil olur)

Musiqi direktoru: Və burada Ayı gəlir! Salam, ayı Mişenka!
Bizə Qar adamına gedən yolu deyin! Biz ziyarətə gedirik!

ayı: Uşaqlar, siz uşaq bağçasındansınız? - Bəli!

Sən mənə tam ehtiyacımsan!
Mən musiqi dinləməyi sevirəm! Mən bunu meşə məktəbində öyrədirəm!
Uşaqlar, mənə kömək edin, musiqini müəyyənləşdirin!

(əsərlərdən parçalar və mahnılar dinlənilir, Uşaqların adları və bəstəkarları).

1. “Mart”; 2. “Səhər”;

3. Kurmanqazinin “Aksak kulan”ı;

4. D.Kabalevskinin “Klounlar”.
5. P.I. Çaykovskinin "Çiçəklər valsı".

Ayı: Kömək etdiyiniz üçün təşəkkür edirik! Siz əlasınız! Amma sənə kömək edə bilmərəm! Başqa bir dovşan çağıracağam!

(Ayı qaçır, Zainka içəri qaçır)

Musiqi direktoru: Zainka, Qar adamını necə tapacağımızı söylə?

dovşan: Siz alətlərdə ifa etməklə əylənəcəksiniz və bundan sonra nə edəcəyinizi öyrənəcəksiniz!

(musiqi və səs-küy alətləri orkestri səslənir)

dovşan: Oyun üçün təşəkkür edirəm, tülkü sizə zəng edəcəyəm! O, dəqiq bilir.

Bütün günü meşədə gəzir.

(Dovşan qaçır, Tülkü içəri qaçır)

Musiqi direktoru: Tülkü, Qar adamına çatmağımıza kömək et!

Chanterelle: Kömək edəcəm, amma əvvəlcə mənim üçün rəqs et!

"Qar dənəcikləri" rəqsi(rəqs edən qızlar)

Musiqi direktoru: Uşaqlar, gəlin Qar dənəcikləri rəqs edərkən səslənən parçanın təbiəti haqqında danışaq. Düzgün tərifləri seçmək üçün diqqətli olun.
« Nağıl, kədərli, sürətli, həlledici, təntənəli, sehrli, havalı, sərt, güclü, uçan, zərif, qəzəbli, yürüş, qəzəbli, sərt, həyəcanlı"

Musiqi direktoru: Yaxşı oğlanlar! Biz düzgün tərifləri seçdik!

Chanterelle: Məni əyləndirdin, çox, çox təəccübləndirdin və cavaba layiq idin!
Gözlərini yum, səni ora göndərirəm!

(Tülkü qaçır, Qar adamı içəri girir)

qar adamı: Salam uşaqlar! Qızlar və oğlanlar! Mənə gəldiyin üçün şadam!
Qış haqqında mahnınızı yenidən eşitmək istəyirəm. Mən qışı çox sevirəm!

“Qış” mahnısı ifa olunur(dramatizasiya ilə Qar adamı da təsvir edir)

Musiqi direktoru:M Sənə mahnı oxuduq. Biz də rəqs etmək istəyirik!

Rəqs ifa etmək(yağış və tinsel ilə)

qar adamı: Çox şadam, məni təəccübləndirdin! Çox sağ ol!
Mən sizə sehrli qar dənəcikləri vermək istəyirəm!
Onlar sizə sevinc gətirəcək və xoş hisslər!

(uşaqların əllərinə qar dənəcikləri yapışdırın)

qar adamı: Və uşaq bağçasına daha tez çatmağınız üçün.

Mən sizə hədiyyə verəcəyəm - qarlı ağ xalça! ( xalça yayar)

qar adamı: Onun üstünə uzan və gözlərini yum!
Xalça sizi tez uşaq bağçasına aparacaq!
Bilirəm ki, qısayol budur sehrli yuxu!

(sakit musiqi səslənir, Qar adamı yavaş-yavaş ayrılır)

Musiqi direktoru: Kirpiklər sallanır, gözlər bağlanır,
Biz dinc dincəlirik və sehrli bir yuxuda yuxuya gedirik.
Asanlıqla və sərbəst nəfəs alın.
İstirahət etmək bizim üçün yaxşıdır, amma qalxmaq vaxtıdır!
Budur, artıq uşaq bağçasındayıq.

Hiss etdiniz ki, siz və mən mehribanlaşdıq?
Və ətrafımızda daha çox xeyirxahlıq olsun.

(uşaqlar musiqi rəhbərinin suallarına cavab verirlər)

Musiqi direktoru: Uşaqlar, dərsimiz başa çatdı.

Bu gün ilin hansı vaxtından danışdığımızı xatırlayaq?

Ətrafı gəzdik qış meşəsi. Orada kimlərlə görüşdük? Kimi ziyarət edirdik? Hansı mahnıları ifa etdik? Hansı rəqsləri ifa etmisiniz?
Biz əlayıq? Gəlin özümüzə bir pat verək! Dərs bitdi!

Yuliya Vorobyova
mücərrəd musiqi dərsi orta qrupda "Qış-qış"

Orta qrup dərsi« Zimuşka-qış»

Proqram məzmunu. Uşaqları rəsm növü - mənzərə ilə tanış edin.

Musiqinin konsolidasiyası. - etdi. oyunlar “Bir mahnını ritmik naxışına görə tanıyın”.

Uşaqlara musesin əhvalını ayırd etməyi öyrət. işləyir. Mahnının melodiyasını təmiz intonasiya edin. Qrafik rəsmdən istifadə edərək rəqs hərəkətlərini gücləndirin

İlkin iş.

Rus rəssamlarının təklif etdiyi rəsmlərdən qış mənzərələrini tapın

Xatırla (öyrənmək) rus şairlərinin qış haqqında şeirləri

Dərsin gedişatı

Ved. Uşaqlar, bu gün bizə gəlin qrup meşədən bir qar dənəciyi uçdu

O, sizi qış meşəsinə dəvət edir.

Uşaqlar zala gedirlər

Ved. Uşaqlar, görün nə qədər rəsm var və onlarda nə təsvir edilmişdir

Uşaqlar. Meşə, ağac, tarla

Ved. Uşaqlar, əgər şəkildə təbiətin şəklini görürüksə. bunun kimi

biz rəsmə mənzərə deyirik

Ved. Bu rəsmlərdə ilin hansı vaxtı təsvir edilmişdir?

Uşaqlar Qış

Ved. Uşaqlar, qışı təsvir edən rəsmləri seçin

Uşaqlar seçirlər və Vedalar seçilmiş şəkillərə bir qar dənəciyi əlavə edirlər.

Ved. Uşaqlar, siz və mən qış haqqında şeirlər öyrəndik. Hansıları xatırlayaq.

Ayəni xatırla. S. Yesenina "Qış oxuyur və səslənir"

Qış oxuyur və çağırır,

Tüklü meşə sakitləşir

Şam meşəsinin zəngi

Ətrafda dərin melanxolik

Uzaq bir ölkəyə üzmək

Həyətdə boz buludlar və qar fırtınası

İpək xalça yayar,

Amma ağrılı soyuqdur

Sərçələr oynaqdır

Tənha uşaqlar kimi

Pəncərənin yanında əyildi

M.R. Guys Ancaq bizə qış haqqında danışanlar təkcə şairlər və rəssamlar deyil. Bizə qış haqqında məlumat verə bilərsiniz musiqi

P. I. Çaykovskini dinləmək. "Qış səhəri"

M.R. Hansı əhval-ruhiyyə ilə ötürülür musiqi?

Uşaqlar: narahat, kədərli, qış.

M.R. Nə təbiətcə musiqi?

Uşaqlar: Musiqi sürətli, çovğun, tikanlı.

pedaqoq: Belə bir çovğunda quşlar evlərin yaxınlığında toplaşır və yazıq cik-cik. Və çovğun getdikcə güclənir

Ved. Yəqin ki, qar çox olub

Buzlaqların səsi

Ved. Ey uşaqlar, eşidirsinizmi... deyəsən, buz sarğılarımız ağcaqayın ağaclarından asılıb və mahnı oxumağa başladılar. (ağaca ilə şəkil göstər)

Ved. Bu rəsm nə kimi görünür?

Uşaqlar. Bizim mahnımız "Səma mavidir"

Ved. Tamamilə doğru. Bu bizim kiçik mahnımızdır

M.R. Gəlin oxuyaq.

Ved. İndi isə sizə bu mahnının ritmik naxışını yerləşdirməyi təklif edirəm. Biz stendi və bizim "sehrli" zolaqlar

Uşaqlar alır

Ved. İndi bu mahnının ritmik naxışını yaratmaq üçün zolaqlarımızdan istifadə etməyə çalışaq

Uşaqlar stendlərə mahnı qoyurlar "Səma mavidir"

Ved. molbertin üstünə qoyur

Ved. uşaqların fəaliyyətini yoxlayır

Oxumaq "Səma mavidir"(- səsi dəyişdirin) metallofon çalmağa cəhd edirsiniz?

Mahnı « Qış gülməli» musiqi və sözlər. N. Muriçova: uşaqlarda orta tempdə melodik, melodik oxumaq, sözlərin aydın və aydın tələffüzünə nail olmaq bacarığını möhkəmləndirmək. Hərəkətlə oxumağı təklif edin.

İndi qar dənəciyi bütün uşaqları rəqs etməyə dəvət edir. Rəqs etməyə başlamazdan əvvəl sizə bu rəqsin hərəkətlərinin ardıcıllığını xatırlamağı təklif edirik. Hərəkət sxemini müəllimlə birlikdə molbertin üzərinə düzün

Rəqs "Yaxşı Böcək"

Sxem: 1. Qaçış. 2. Əl çalır 3. Oğlan diz üstə dayanır, qız onun ətrafında qaçır 4. "Gəlin üzək"

Ved. Oh uşaqlar, deyəsən bura kimsə gəlir

Göründü Qar qadın

Ved. Oh uşaqlar, baxın, bizə bir qar qadını gəldi

Dəyirmi rəqs - oyun "Qar qadın"

Mövzu ilə bağlı nəşrlər:

"Qış-Qış" kompensasiya oriyentasiyasının hazırlıq qrupunda frontal dərsin xülasəsi Uşaqlarla iş forması: oyun - səyahət. Mövzu: "Qış - qış." Təhsil sahələri: Nitqin inkişafı; Koqnitiv inkişaf;

"Oh, qış-qış" ikinci kiçik qrup üçün musiqi dərsinin xülasəsi Məqsəd: uşaqların həyatını musiqi, poetik və poetik qavrayışla əlaqəli müsbət emosiyalarla doldurmaq. bədii obrazlar qış. Hədəf:.

“Qış-qış” orta qrupunda FCCM üçün GCD-nin xülasəsi"Qış-Qış" təhsil fəaliyyətinin xülasəsi Məqsəd: Uşaqların qış, qış hadisələri, əyləncə, qış geyimləri haqqında biliklərini möhkəmləndirmək. Məqsədlər: Maarifləndirici: -Öyrətmək.

"Qış-Qış" orta qrupunda təhsil fəaliyyətinin xülasəsi Musiqinin müşayiəti ilə (çovğunun uğultusu) Qış geyimində olan müəllim qrupa daxil olur. Tərbiyəçi: - Salam, uşaqlar! Bilirsən kim.

Orta qrupda açıq birbaşa təhsil fəaliyyətlərinin xülasəsi "Oh, sən Zimuşka-Qış!" ORTA QRUPDA AÇIQ BİRBAŞA TƏHSİL FƏALİYYƏTİNİN XÜLASƏSİ “Oh, sən Zimuşka-Qış!” Məqsəd: uşaqlara qışı çəkməyi öyrətmək.

"Qış-Qış" orta qrupunda nitqin inkişafı üzrə birbaşa təhsil fəaliyyətlərinin xülasəsi. Bələdiyyə büdcəli məktəbəqədər təhsil müəssisəsi Təhsil müəssisəsi"Uşaq bağçası birləşdirilmiş tip 98 saylı şəhər bələdiyyə quruluşunun.