Qəribədir, amma həqiqətdir: bütün uşaqlar böyüyür. Birdən valideynlər görməyə başlayırlar ki, onların çəhrayı yanaqlı körpəsi təkcə futbol və ya döyüş oyunlarına deyil, həm də əks cinsə maraq göstərən bir gəncə çevrilir. Bu dəyişikliklər oğlanlarda yeniyetməlik dövrünün yeganə təzahürü deyil. İndi oğlumun dünyaya fərqli baxışı formalaşır, onun əsas məqsədi özünü dərk etməkdir. Çünki əsas rol Dostlar bu mərhələdə uşağın həyatında rol oynayırlar, valideynlərin vəzifəsi onlardan biri olmaq və uşağa həyatın çətin dövrünü dəf etməyə kömək etməkdir;
Bundan əlavə, transgender insanlar, xüsusən də aşağı gəlirli insanlar, məsələn, səhiyyə sahəsində ayrı-seçkiliklə üzləşirlər. Tədqiqat göstərdi ki, transgenderlərin təxminən 19%-i tibbi xidmətdən məhrum edilib, 28%-i isə tibbi mühitdə şifahi təcavüzə məruz qaldığını bildirib.
Transgender yeniyetmələri müalicə edin. Transseksual yeniyetmələrdə ən çox rast gəlinən psixiatrik problem cinsiyyət qarışıqlığıdır. Gender pozğunluğu tez-tez yeniyetmələrin gender kimliyi ilə mübarizəsi və həmyaşıdları tərəfindən qəbul edilməməsi kimi sosial çətinliklərdən qaynaqlanır.
Keçid yaşı, ya da yetkinlik, oğlanlarda başlayır fərqli vaxt: bəziləri üçün 14 yaşında, bəziləri üçün isə artıq 9 yaşında. Oğlunuzun yetkinlik yaşına girdiyini aşağıdakı fizioloji dəyişikliklərlə müəyyən edə bilərsiniz:
Oğlanlarda yeniyetməlik dövrünün psixoloji əlamətləri də müəyyən edilir. Belə ki, gənc qızlarla maraqlanmağa başlayır, özünün xarici görünüşündən narahat olur, tənqidlərə həssas yanaşır. Özündən narazılıq fonunda utancaqlıq, qeyri-müəyyənlik və təcrid yaranır. Eyni zamanda, yetkinlik oğlan uşağını yetkin kişi kimi hiss edir. O, böyüklər kimi kənar yardım olmadan problemləri həll etməyə hazır olduğunu özünə və ətrafındakılara hər cür sübut etməyə çalışır; və onu məhrum edir dinclik. Müstəqil görünməyə çalışan yeniyetmə kobud olmağa, tələsik hərəkətlər etməyə, təhqiramiz sözlər işlətməyə və daim valideynlərə və müəyyən edilmiş qaydalara zidd olmağa başlayır. Uğursuzluğa reaksiya aqressiya və qıcıqdır. Bütün bunlar fiziki olaraq uşağın psixoloji və emosional baxımdan daha tez yetişməsi ilə bağlıdır. Uyğunlaşmaq üçün oğula vaxt və əlbəttə ki, valideynlərinin köməyi lazımdır.
Bu uşaqlarla işləməyin yaxşı yolu təkbətək görüşlərlə başlamaqdır ki, bu da tez-tez çıxış prosesində hərəkət etməyə kömək edəcək. Yalnız bundan sonra ailənin iştirakı gözlənilir. Əslində, yeniyetmə bu məsələni ailə üzvləri ilə yalnız o zaman müzakirə etməlidir ki, özünü emosional cəhətdən hazır hiss etsin və bunu edə biləcəyinə hazır və əmin olsun. Digər tərəfdən, valideyn qəbulu çox vaxt ailə terapiyası tələb edən bir prosesdir.
Bu səbəblərə görə, ümumiyyətlə, valideynlərə tərbiyənin ən yaxşı "müalicə"lərdən biri olduğunu söyləmək tövsiyə olunur. Birbaşa yeniyetmələrlə işləyərkən onların ilk növbədə öz cinsi kimliklərini qəbul etmələri son dərəcə vacibdir. Müəllimlərin və həmyaşıdların, bəlkə də mühakimə etmədən, başa düşən və qəbul edən öz üstünlük adları və əvəzlikləri ilə onlara istinad etmələri vacibdir.
Hər şeydən əvvəl, uşağın artıq kiçik olmadığını başa düşmək lazımdır. Üstəlik, indi ilk dəfədir ki, böyüklər rolunu oynamağa çalışır, lakin hələ də təkbaşına bunun öhdəsindən gələ bilmir. Bir oğlanın yeniyetməlik problemləri ilə üzləşmə ehtimalını minimuma endirmək üçün özünüzü onun yerinə qoyun. Aşağıdakı məsləhətlər vəziyyətinizdə faydalı ola bilər:
Hər hansı bir narahatlığı müzakirə etməkdən əlavə sosial təbiət, siz həmçinin xəstədən hormonlardan istifadə edib-etmədiklərini və ya istifadə etmək istədiklərini soruşmalısınız. Çox az həkim, hətta psixiatr müalicə qrupunda olsa belə, hormonlar təyin etməyə hazırdır. İkincil cinsi xüsusiyyətlərin inkişafından əvvəl erkən keçidin daha çox uğur qazanması, yeniyetmənin həyat keyfiyyətinə müsbət təsir göstərməsi geniş şəkildə qəbul edilir və qəbul edilir.
Uşaqlarla işləmək üçün xüsusi fikirlər. Baxmayaraq ki, uşaqlar əvvəl məktəb yaşı Gender dispersiyasına malik olanlar “doğuşdan” atipik gender davranışı nümayiş etdirə bilərlər, onlar çox vaxt ilk sosial konfliktləri məktəbin əvvəlində qarşılaşana qədər müalicəyə başlamırlar. Ailələr adətən hər iki valideynin dözə bilmədiyi və ya öhdəsindən necə gələcəyini bilmədiyi və ya uşaq məktəb yaşlı həmyaşıdları ilə münaqişə yaşamağa başlayanda və zorakılığın qurbanı olduqda müalicə axtarır. Bu uşaqların çoxu bu səviyyələrdə olur və müalicə tələb edir.
Yetkinlik yaşına çatmamış uşaqlarda gender dispegiyasının müalicəsi mübahisəlidir. Hormonlarla müalicə geri dönməz dəyişikliklərə səbəb ola bilər. Buna görə də, tibb ictimaiyyətində bu cür müdaxilənin necə aparılacağına dair konsensus yoxdur. Dəstəkləyici terapiya "gözləyin və izləyin" əsasında qurulur və xüsusi bir janra diqqət yetirmir, ancaq narahatlıq və ya depressiyaya diqqət yetirir, ailələrə uşaqlarını zorakılıqdan qorumağa kömək edir, məktəb sistemi ilə işləyir. O, xəstənin cinsi kimliyini təsdiq etmir və ya açıqlamır.
Uşaq tədricən böyüyür. On birdən on iki yaşa qədər oğlanlar elmi olaraq yetkinlik adlanan dövrə başlayırlar və bu dövrdə adi həyat biz buna yetkinlik deyirik.
Bu dövrdə, uşaq yetkin bir insana çevrilməyə başlayanda, hormonal səviyyədə bütün bədənin intensiv yenidən qurulması baş verir. Xarici olaraq, bu, sürətlə böyümədə özünü göstərir, nəticədə "yeni" böyüməyə hələ öyrəşməmiş bir yeniyetmənin arıqlığı və bucaqlı hərəkətləri ilə nəticələnir. Fiqur kişi konturunu alır: bədənin düzgün mütənasibliyi ilə geniş çiyinləri və dar kalçaları var. Bir oğlan idmanla ciddi məşğul olubsa, arxa və qarın əzələləri aydın şəkildə təsvir edilmişdir.
Bu, yaşana biləcək mənfi nəticələrlə məhdudlaşır. Bununla belə, müsbət yanaşmada uşağa gender kimliyini aktiv şəkildə araşdırmaq üçün dəstək verilir və təşviq edilir. Bəzi uşaqlar üçün gender keçidinin mümkünlüyü haqqında valideynlərlə də müzakirə olunur. Oğlunuz sizə əslində qız olduğunu dedikdə nə baş verir?
“Düzgün” yanaşmanın nə olduğunu müəyyən etmək mümkün deyil, hər bir iş fərdi olaraq qiymətləndirilməlidir, öz qərəzli fikirləriniz ola bilər. Amma, məsələn, ən yaxşı nəticə nə ola bilər: xoşbəxt yetkin transseksual olmaq, yoxsa homoseksual və ya heteroseksual olmaq? yetkin qadın kim həyatı boyu cinsi kimliyi ilə bağlı məsələlərlə mübarizə aparıb?
Səs dəyişir: əvvəlcə boğuqluq qeydləri var. Tədricən səs kobudlaşır və kişiyə xas olur. Ancaq səsin "qırılması" davam edərkən, çox vaxt fərqli səslənə bilər: bəzən uşaq kimi, bəzən də kişi kimi. Oğlanların özlərinin daim dəyişən səsinə öyrəşmələri, ətrafdakılar üçün daha çətindir.
Elmi konsensus olmadığı halda, ifrat məqamlara baxmaq vacibdir. Bir tərəfdən, onların çox az olmasına baxmayaraq, uşağın böyüməsinə qəti şəkildə qarşı çıxan valideynlər var ki, bu da gender keçidinə yönəlmiş ola bilər. Belə hallarda, terapevt valideynlərə öz perspektivlərini genişləndirmək üçün resurslar təqdim etməklə, müxtəlif mümkün nəticələrə daha həssas yanaşmağa kömək etməlidir.
Bəziləri, yeni janra daha yaxşı uyğunlaşmağı asanlaşdırmaq üçün dəyişir mühit, tərcih etdiyi görünüşlə uşağın özünü yeni bir şagird kimi təqdim etməsi üçün məktəbi köçürə və dəyişə bildiyini göstər. Bununla belə, bir neçə araşdırma göstərir ki, məsələn, yeni bir vəziyyətə keçid və ya yeni məktəb xüsusilə ən həssas uşaqlar üçün travmatik ola bilər. Bu hallarda valideynlər uşağa birdən çox faydadan istifadə etmək imkanı verməklə, keçid prosesini yavaşlatmağa təşviq edilə bilər.
Bu da dəyişir: hamar, təmizdən yağlı ola bilər; Tez-tez sızanaqlar görünür, bu da bəzən uşaqlarda müəyyən komplekslərə səbəb olur. Yanaqlarındakı ilk tük, oğlanın cavanlaşdığını göstərir. O, təraş etməyə başlayan kimi yumşaq tüklər sərt küləşə çevriləcək.
Cinsi orqanlar da formalaşır: nəzəri olaraq, onlar artıq bir uşaq konsepsiyasına qədər yetkin bir kişinin orqanlarının funksiyalarını yerinə yetirə bilərlər.
Nəhayət, valideynlərin verə biləcəyi ən vacib mesaj odur ki, bunlar onların uşaqlarıdır, onlar xüsusi və unikaldırlar və həqiqi və həqiqi yaşamağa layiqdirlər. xoşbəxt həyat.
Dəyişikliklər yalnız xarici səviyyədə baş vermir - uşağın davranışı kəskin şəkildə dəyişir. İndi o, özünü "böyük adam" kimi sübut etməlidir: bu yaşda uşaqlar son dərəcə həyəcanlı, tez əsəbləşən, həssasdırlar və tez-tez həmyaşıdları ilə mübahisə edə və valideynlərinə tələblər qoya bilərlər. Özlərini axtarırlar! Və təbii ki, qızlara aktiv maraq göstərməyə başlayırlar.
Giovanna Colangeli dissertasiyasında uşaq inkişafının spesifik aspektinin təhlilini təklif edir: bu, dini həyat. Piagetin tədqiq etdiyi aspektlərdən biri də dərinləşmədə koqnitiv inkişaf, əxlaq məsələsi var idi. Sosial qayda və qaydaları necə təqdim edirsiniz?
Bir yeniyetmənin davranışı paradoksal olaraq tamamilə qütb keyfiyyətləri ortaya qoyur: sinizm və quru rasionalizm xəyalpərəstlik və utancaqlıqla, şişirdilmiş özünə inam və lovğalıq həddindən artıq zəifliklə, həyasızlıq və qəddarlıqla səmimi incəliklə yanaşı mövcuddur.
Şəxsiyyətin formalaşması yeniyetməlik dövrünün əsas nəticəsidir. Yeniyetmələr ətrafdakıların fikirlərindən çox asılıdırlar və tez-tez başqalarını sevindirmək üçün davranış tərzini dəyişirlər. Əslində, yeniyetmə müxtəlif rollarda çalışaraq özünü tapmağa çalışır.
Anlaşılmaz şəkildə son dövrlərin ən böyük ədəbi və kino fenomeninə çevrilən dastan - Harri Potterin macəralarının arxasında gizlənən sehr nədir? Yaxşı, bu yalandır və biz bunu niyə deyirik?
Mandala termini aiddir həndəsi naxış, kvadrat və dairənin formalarından inkişaf edən, müqəddəs və profan məkanı məhdudlaşdırır.
Qadağaları qətiyyətlə pozan yeniyetmə itaətkar uşağın əksi olmağa çalışır. Valideynlərlə münaqişələr vasitəsilə böyüyən bir insan icazə verilən sərhədləri aşmağa və qəyyumluqdan qurtulmağa çalışır.
Bu yaşda oğlanlar artıq özlərinə çətin məqsədlər qoya bilirlər və emosional qeyri-sabitliyə və impulsivliyə baxmayaraq, israrla öz məqsədlərinə nail olurlar.
Jung psixiatr, psixoanalitik, antropoloq və astroloq idi. Alonso. Simone Mollica müəyyən bir forma ilə məşğul olur " psixoloji yardım": yazılı şəkildə, avtobioqrafiyanın xüsusi formasında.
Elena Milan tezisində “ikiqat” mövzusu ilə sıx bağlı olan şəxsiyyət anlayışını dərinləşdirir.
Yeniyetməlik dövründə bir insan onun haqqında öyrənməyə başlayır daxili dünya və mənəvi prioritetlər qurmaq. Yeni hisslər və təcrübələr yeniyetməni inam, dostluq, inanclar, sevgi və s. kimi mücərrəd anlayışlar üzərində ciddi düşünməyə vadar edir.
Yeniyetməlik dövrünün müxtəlif ssenariləri var. Klassik versiyada oğlanlarda yeniyetməliyin ənənəvi əlamətləri görünür: neqativizm, üsyan, artan münaqişə, gizlilik, tənqidi münasibət böyüklərin bütün tələblərinə. Yeniyetmə şəxsi məkanını çox qısqanclıqla qoruyur: əşyalara toxunmağı, otağa icazəsiz girməyi, dostları tənqid etməyi qadağan edir. Böyüyən uşaq yenicə ortaya çıxan və hələ də çox həssas olan “mən”ini belə qorumağa çalışır.
Silvestro Calabrese'nin tezisi alternativ olaraq psixoanalizdə inkişaf etdirilən bir elm sahəsi olan art terapiyanın öyrənilməsinə töhfədir. şifahi qiymətləndirmə. Julia Mazzetti öz dissertasiyasında Dennetin fikrini daha da irəli aparır, şüurun fiziki prinsiplərə endirilməsinə diqqət yetirir, ona təkamül məhsulu kimi baxır.
Bu ssenariyə görə böhranın inkişafı adətən şəxsiyyətin inkişafında böyük sıçrayışla və adi normalardan kənara çıxmaqla başa çatır. Müstəqilliyini müdafiə etməklə yeniyetmə özünü təsdiq edir, öz imkanlarına inanmağa başlayır və müstəqilliyi öyrənir. "Klassik" yeniyetməlik həddindən artıq ifrat təzahürlərlə (alkoqol, narkotik, boşluq, xuliqanlıq, avaralıq) müşayiət olunmursa, bu seçim oğlanı kişiyə çevirmək üçün daha konstruktivdir.
Digər variant isə daha zərərsiz görünür: yeniyetmə itaətkardır, valideynlərin və müəllimlərin bütün tələblərini yerinə yetirir, əvvəlki maraqlarını dəyişmir. Ancaq bu ssenarinin inkişafı ilə böhran daha gec, 17-18 yaşda başlaya bilər. Oğlanlarda gec yeniyetməlik həddindən artıq avtoritar tərbiyə ilə müşahidə olunur. Əgər valideynlər “yeniyetmə üsyanının” ən kiçik cücərtilərini zorakılıqla boğarlarsa, o zaman onların qayğısına əbədi ehtiyacı olacaq uşaq şəxsiyyəti yetişdirmək riski var.
Sublimasiya anlayışı Freyd tərəfindən cinsi və ya aqressiv sürücünün sosial cəhətdən məqbul fəaliyyətlərə yönəldilməsinə imkan verən mexanizmi göstərmək üçün təqdim edilmişdir.
Fransız tibb dairələrində Freydin nəzəriyyələrinin qəbulu ilk vaxtlarda çox soyuq idi.
Böyüyən oğlunun valideynləri "ön" qadağalardan imtina etməli, şəxsi məkana müdaxilə etməməli və onu müstəqil qərar vermək hüququndan məhrum etməməlidirlər. Mübahisədən qorxmaq lazım deyil. Ailədədir gələcək insan maraqlarını müdafiə etməyi öyrənir. Qərarlarına səbəb göstərmək bacarığı ona gələcəkdə digər insanlarla daha konstruktiv münasibət qurmağa kömək edəcək. Yetkinlərin yanlış hərəkətləri uşağın ruhunda səssiz etiraz və özünü valideyn təsirindən tamamilə təcrid etmək istəyi inkişaf etdirdikdə daha pisdir, baxmayaraq ki, bu dövrdə yeniyetmə həmişəkindən daha çox düzgün təlimatlara və dəstəyə ehtiyac duyur.
Valideynlər oğlunun müstəqillik istəyini bəyəndikdə və hörmətə əsaslanan münasibətlər qurduqda, onun hərəkətlərini və hərəkətlərini düzgün istiqamətə yönəltmək imkanı əldə edirlər.
Kimə oğlanlarda yeniyetməlik daha asan keçdi, oğlanı məşğul saxlamaq üçün başlamazdan çox əvvəl vacibdir! Heç bir şeylə maraqlanmayanlar üçün yeniyetməlik dövründə problemlər yaranır. Sonra onlar görünə bilər pis vərdişlər, pis şirkət, evdən çıxmaq və digər mənfi hərəkətlər. Bir oğlan həftədə bir neçə məşq edirsə, burada özünü ifadə edə və enerjisini itirə bilər, onda onun xarakteri kifayət qədər bərabər qalacaq. İdman sağlamlıq üçün uyğun deyil - qoy musiqi, rəsm, dərs olsun Xarici dillər- hər şey! Əsas odur ki, boş şeylərə vaxt qalmayıb!
Arami yazısı təxminən eramızdan əvvəl 1000-ci ildən Yaxın Şərqdə ticarət əməliyyatları üçün istifadə edilən eyniadlı dilin mətnini yazmaq üçün istifadə edilmişdir. e. və eramızın 1000-ci illərindən əvvəl. e. Finikiya yazısından gəlir. Birindən digərinə təkamüldən bəri b
Metabolizm.
Kristofer Çabris və Daniel Simons
1-də 8.3-dən addım-addım OS-nin istismardan çıxarılması. Əsas vəsaitlərin uçotu. "Əsas vəsaitlər" bölməsindən digər məlumat kitabçaları və sənədlər
“Prosto Moloko”nun rəhbəri Marat Muratov “Vamin” kənd təsərrüfatı holdinqinin müflisləşməsinin başa çatmasından danışıb.
Normativ arayış məlumatlarının daxil edilməsi 1C müəssisəsi 8