Võõrkeele õppimisel on väga oluline pidevalt täiendada oma sõnavara – õppida pähe uusi ja uusi ingliskeelseid sõnu. Kuid mitte igaüks ei suuda seda edukalt teha. Pakume teile seitset näpunäidet, mis aitavad teil uusi ingliskeelseid sõnu tõhusamalt meelde jätta.

Looge assotsiatiivseid võrgustikke

Meie aju võtab loetu ja muudab selle kujunditeks, ideedeks ja tunneteks ning loob seejärel seosed uue teabe ja juba teadaoleva vahel. Nii toimub meeldejätmine – uus ühendatakse vanaga.

Kujutage ette puud. Kas pole lihtsam näha suurt laiutavat puud, millel on palju oksi ja lehti, kui väikest puud, millel on paar oksa? Sama kehtib ka aju kohta. Kui ühendate uue sõna või mõiste millegagi, mida te juba teate, on teie ajul lihtsam see üles leida ja õigel ajal meelde jätta.

Kuidas seda teha? Väga lihtne. Joonistage mõistete võrgustik. Võtke see, mida soovite meeles pidada (sõna, idee, lause) ja kirjutage see paberi keskele. Seejärel tõmmake sellest igas suunas jooni, nagu võrk.

Kirjutage iga rea ​​lõppu üles kõik ingliskeelsed sõnad või joonistage isegi pilte, mis meenuvad, kui mõtlete keskele kirjutatud sõnale. Vahet pole, mis assotsiatsioonid on, lihtsalt kirjuta üles kõik, mis sul välja tuleb.

See võtab vaid paar minutit ja nüüd on kõik sõnad või mõisted teie ajus omavahel seotud. Kui näete või kuulete ühte neist, on teil lihtsam teisi meelde jätta.

Et see toimiks veelgi paremini, hääldage, kuidas see või teine ​​sõna inglise keeles on seotud teistega. Mida sagedamini seda teete, seda rohkem sidemeid tekib. Ja mida rohkem seoseid, seda lihtsam on teie ajul "näha" sõna, mida soovite meeles pidada.

Jäta meelde fraasid (sõnakombinatsioonid)

Sõna meeldejätmine on oluline, kuid inglise keel, nagu iga teinegi keel, ei ole lihtsalt mõistete kogum, see on tööriist, mida inimesed kasutavad suhtlemiseks ja oma mõtete väljendamiseks. Otsige näiteid, kuidas seda või teist sõna tekstis kasutatakse.

Kirjutage üles mitte ainult sõna ise, vaid ka naabersõnad. Näiteks kui teil on vaja meeles pidada ingliskeelset sõna "ülbe", võite kirjutada "pikk, ülbe mees".

See aitab teil meeles pidada, et "ülbe" on omadussõna, mida kasutatakse inimeste kirjeldamiseks. Seejärel proovige selle kasutamise harjutamiseks kirjutada kolm täislauset.

Kasutage pilte

Sõna tähenduse meeldejätmiseks joonistage väikesed pildid. Ei tea, kuidas joonistada? See pole hirmutav, see on veelgi parem. Meie aju saab nii palju monotoonset teavet, et kummaline pilt on omamoodi üllatus ja üllatused jäävad meile alati meelde.

Meie aju loeb visuaalset teavet paremini. Joonistage sõna tähenduse illustreerimiseks naljakas pilt ja see jääb teile palju kiiremini meelde.

Looge lugusid välja

Inglise keele õppijad kurdavad sageli, et uusi sõnu on liiga palju ja neid on raske meeles pidada. Sõnade kiireks õppimiseks saate kasutada ühte nippi. Koostage mis tahes lugu, isegi naeruväärne, mis kasutab kõiki ingliskeelseid sõnu. Kujutage seda üksikasjalikult ette.

Me mäletame kergesti lugusid, eriti kummalisi, kui suudame need oma kujutluses uuesti luua. Kombineerige sõnu naljakalt ja naljakalt erinevaid viise. Oletame, et peate meeles pidama järgmisi 20 ingliskeelset sõna:

kingad, klaver, puu, pliiats, lind, buss, raamatud, juht, koer, pitsa, lill, uks, televiisor, lusikad, tool, hüpata, tants, viska, arvuti, kivi

(kingad, klaver, puu, pliiats, lind, buss, raamatud, juht, koer, pitsa, lill, uks, televiisor, lusikad, tool, hüpe, tants, viska, arvuti, kivi)

Saate neid niimoodi koostada uskumatu lugu:

Seal on klaver, kes kannab kingi ja istub puu otsas. Puu on imelik, sest keegi on sealt hiiglasliku pliiatsi läbi torganud. Pliiatsil istub lind ja vaatab bussi täis raamatuid lugevaid inimesi. Isegi juht loeb raamatut, mis on halb, sest ta ei pööra juhtimisele tähelepanu. Niisiis, ta tabab koera, kes sööb pitsat keset teed, ja tapab selle. Juht kaevab augu ja matab koera sinna ning paneb siis lille. Ta märkab, et koera hauas on uks ja avab selle. Sees näeb ta televiisorit, mille peal on 2 lusikat antennide jaoks. Keegi ei vaata televiisorit, sest nad kõik vaatavad tooli. Miks? - Sest tool hüppab ja tantsib ja loobib arvutit kividega.

Klaver istub puu otsas, kingad jalas. Puu näeb imelik välja, sest keegi torkas selle tohutu pliiatsiga läbi. Lind istub pliiatsi peal ja vaatab bussi, inimesi täis raamatute lugemine. Isegi juht loeb raamatut, mis on halb, sest ta ei pööra tähelepanu teele. Nii ta lööb ja tapab koera, kes sõi keset teed pitsat. Juht kaevab augu ja matab koera ning asetab selle peale lille. Ta märkab, et koera haual on uks ja teeb selle lahti. Sees näeb ta televiisorit, mille peal on kaks lusikat, mis toimivad antennidena. Keegi ei vaata televiisorit, sest kõik vaatavad tooli. Miks? Sest tool hüppab, tantsib ja loobib arvutit kividega.

Proovi. Sa üllatad ennast!

Pidage meeles vastandeid

Õppige pähe vastupidise tähendusega sõnad (antonüümid) ja sõnad, millel on sarnased tähendused(sünonüümid). Näiteks jätke samaaegselt meelde paarid vihane/õnnelik ja vihane/ristivad. Sarnased ja vastandlikud asjad jäävad meile kiiremini meelde, sest aju loob nende vahel seoseid.

Parendage sõna selle koostise järgi

Sõna tähenduse äraarvamiseks kasutage juuri, eesliiteid ja järelliiteid.

Näiteks: isegi kui te ei tea sõna "mikrobioloogia", võite arvata, mida see tähendab. Kõigepealt vaadake eesliidet "mikro". Mikro tähendab midagi väga väikest. Võib-olla teate, et "-loogia" osa tähendab teadust, millegi uurimist.

Nii et seda võib juba öelda me räägime millegi väikese õppimisest. Samuti võite meeles pidada, et "bio" tähendab elu, elusolendeid. Seega võime jõuda järeldusele, et "mikrobioloogia" on teadus mikroskoopiliste elusorganismide kohta.

Kui koostate loendi levinud eesliidetest (un-, dis-, con-, mikro- jne) ja järelliidetest (-able, -ly, -ent, -tion, -ive jne) ja jätate meelde, mida need tähendavad , saate ära arvata uute sõnade tähenduse inglise keeles.

Peaasi on aeg

Mäluprotsesse uurivad psühholoogid väidavad, et see on olemas hea viis mäletan asju kiiresti ja kaua. Kasutage uut sõna kohe, kui olete selle õppinud. Seejärel kasutage seda 10 minuti pärast. Siis tund aega hiljem. Siis järgmisel päeval. Siis nädala pärast.

Pärast seda vaevalt pead vaeva nägema, et seda meelde jätta – uus leksikon jääb sinuga igaveseks.

66720

Kokkupuutel

Enamiku jaoks ei ole kõige keerulisem uue keele õppimisel mitte ainult uue sõnavara päheõppimine, vaid ka selle õigel ajal kasutamine. See tähendab, et iga sõna tuleb muuta „teie omaks”, et selle kasutamine oleks harjumuspärane.

Pakun kaheksa lihtsat töötavat viisi, mis aitavad teil mitte ainult vajalikke sõnu meeles pidada, vaid ka neid tõeliselt omandada ja luua aktiivset sõnavara.

Leppigem kohe kokku - "Ma tean seda sõna" võrdub järgmise kombinatsiooniga:

• Ma tean selle tähendust võõrkeel (tähendus).
• Ma võin seda täiesti õigesti hääldada (foneetika).
• Võin kirjutada ilma vigadeta (õigekiri).
• Tean, milliste sõnadega saab seda kombineerida ja millisele suhtlusstiilile see sobib (tähendus).
• Ma tean, kuidas tõlkida see oma emakeelde.

Kui vähemalt üks komponent on puudu, tegite halvasti tööd, pange pirukas tagasi riiulile ja alustage otsast peale. Neile, kes kurjategijat ei karda ja on valmis leksikaalsete koletistega võitlema, on siin lihtsad ja tõhusad näpunäited.

1. Hoidke oma sõnaraamatut

Need vihikud on meile kõigile tuttavad kooliajast: sõna-transkriptsioon-tõlge. Tõhusaks meeldejätmiseks tuleb skeemi veidi muuta. Kasuta lisaks sõnale ja transkriptsioonile mitte tõlget, vaid võõrkeelset sünonüümi või seletust.

Algajatele, kelle sõnavara on napp ja kelle jaoks sünonüüm elu ainult keerulisemaks teeb, on hea kasutada tõlke asemel tavapärast kujundit. Saate ise midagi joonistada või kasutada muude objektide ja kontseptsioonide jaoks valmis pilte - näiteks kleebiseid. Nii eemaldate oma emakeele "segamise" ja on lihtsam oma mõtlemist võõrkeele tajumiseks ümber korraldada.

Lifehack: graafilised sümbolid on head igal etapil - neist saab suurepärane kinnitus meeldejätmisel. Seda on katsetatud: kui joonistada tahvlile sõna kõrvale kasvõi väga kokkuleppeline pilt, siis järgmises tunnis jääb see õpilastele palju kiiremini meelde.

2. Vaata – ütle – sulge – kirjuta

Täpselt selline on toimingute ahel, mida peate uue sõna leidmisel tegema: uurige hoolikalt selle õigekirja; öelda valjusti - valjult ja selgelt; seejärel katke see käega ja kirjutage mälu järgi. Pärast seda kontrollige kindlasti ennast ja veenduge, et esitasite sõna paberil õigesti.

Alustuseks õppige sel viisil viis sõna, järk-järgult saab nende arvu suurendada kümneni. Pärast järgmise rühma meeldejätmist kirjutage tulemuse konsolideerimiseks kõik sõnad kokku.

Lifehack: sõnu tuleks hääldada võimalikult erinevalt - erinevates toonides hääled, erineva helitugevusega, ühed laulma, teised “mint”. Aju mäletab kõike ebatavalist kiiremini ja sel viisil aitate tal teavet absorbeerida.

3. Rühmitage sõnad nende õppimiseks

Üksikute sõnade meeldejätmine on irratsionaalne tegevus. Loo nendest grupid ja ketid endale sobivaima põhimõtte järgi. Need võivad olla mitu sõna ühest kõneosast, sünonüümide rühm, mitu sama teema sõna, eri kõneosade sõnad, mida tavaliselt kasutatakse koos.

Näiteks inglise keele jaoks on väga asjakohased sellised kombinatsioonid nagu tegusõna ja eessõna, osastav ja eessõna, omadus- ja nimisõna.

Lifehack: kirjutage iga rühm eraldi paberilehele ja koostage see mõttekaardi põhimõttel või kirjutuselemente kasutades. Saadud meistriteose saab asetada silmapaistvale kohale – täpselt nagu sõnadega kleebised, millest allpool juttu tuleb.

4. Kirjutage õigekirja dikteerimisi

Neile, kes õpivad keelt rühmas, on selline harjutus tavapäraste seas. Kui see pole lisatud, küsige õpetajalt, miks. Sellistele ülesannetele liiga palju aega pühendada on ebaratsionaalne, kuid vähemalt paar minutit iga tunni jooksul on igati õigustatud.

Kui me räägime iseseisev õppimine keeles, pole ka keeruline enda jaoks sarnast testi korraldada. Lihtsalt kirjutage diktofoniga üles 10–15 sõna, tehes iga järel pausi, ja esitage salvestist uuesti, püüdes endale dikteeritud sõnu kirjutada.

Lifehack: Dikteerige sõnu vaheldumisi oma emakeeles ja võõrkeeles, nii treenite oma aju kiiresti ühelt keelelt teisele ümber lülituma.

5. Koosta uue sõnavaraga lauseid

Kui teil on uute sõnade loend (või olete selle ise koostanud), kasutage neid kohe mõne lause kirjutamiseks. Proovige igas neist kasutada korraga 2-3 sõna, et hõlbustada meeldejätmist. Need laused, mis sulle eriti hästi õnnestusid ja meeldisid, saab paremini meelde jätmiseks välja printida või suuremalt kirjutada ja nähtavale kohale kinnitada.

Lifehack: Saate lõpetada oma lõuendi kujunduse, millele olete rühmitanud sõnad lause või looga. Mida rumalam jutt, seda paremini meelde jääb. Samuti on kasulik ja huvitav püüda ühte lausesse toppida võimalikult palju sõnu.

6. Mängi mänge

Sõnamänge on palju igale maitsele. Scrabble ja selle analoogid sobivad suurepäraselt rühmategevusteks ja ristsõnad individuaalseks tugevdamiseks. Lisaks on olemas suur summa Arvutimängud, mis on üles ehitatud samal põhimõttel nagu Scrabble, kasutage neid järjekorras või ühistranspordis seistes sõnavara õppimiseks.

Lifehack: Ärge piirduge klassikaga. RPG-s vestlemine on ka hea sõnavarapraktika, kui teie partnerid räägivad võõrkeelt. Kuid sel juhul seadke eesmärgiks kasutada kõiki aktiivse sõnavara loendis olevaid sõnu ühes mängusessioonis. Tõenäoliselt mäletate pikka aega katset tuua mängustrateegia arutelusse sõna "vaimne" või "pastinaak".

7. Postitage uued sõnad nähtavale kohale

Vana hea tehnika, kus kirjutatakse sõnad märkmetele või tavalistele paberitükkidele ning riputatakse need seejärel seintele ja muudele pindadele, võib olla üsna tõhus. Peaasi, et sõna oleks selgelt ja suurelt kirjutatud ehk pilku tõmbaks. Nii et see jääb kindlasti meelde, kuigi alateadlikult, ja õigel hetkel tärkab see mällu.

Lifehack: kasutada erinevat värvi, suurust, kujuga kleebiseid ja muuta nende asukohta iga kahe päeva tagant. Vastasel juhul muutuvad sõnad tuttavaks ja te ei mäleta neid. Veelgi parem, kaasake lapsed sellesse tegevusse ja laske neil teie väärtpabereid ilma hoiatuseta vahetada.

8. Vaadake õpitu regulaarselt üle

Ükskõik, millist tehnoloogiat te kasutate, on pidev kordamine hädavajalik. Kuidas te seda korraldate, on teie otsustada, peamine on määrata sagedus. Üks parimaid perioode on kaks nädalat. Selle aja jooksul ei kogune liiga palju uusi sõnu ja eelmistel pole aega ununeda.

Lifehack: korrake õpitut iga kord uutes tingimustes. Täna minge parki, istuge kahe nädala pärast elutoas ja lugege veel kahe nädala pärast metroos märkmeid. Keskkonnavahetus parandab meeldejätmist ja aju töötab tõhusamalt.

Kõige tähtsam on mitte muuta õppeprotsessi rutiiniks ja nautida igat tegevust, olgu selleks siis naljaka häälega uue sõna hääldamine või proovimine sõna “efektiivsus” kõrvale vastavat pilti joonistada. Kombineerige erinevaid ülalkirjeldatud meetodeid või kasutage neid kõiki – ja edu on kindlasti teie poolel.

Toimetaja käest

Kas usute võõrkeelte õppimise kiirmeetoditesse? Küsimus on selles, kas on võimalik õppida uus keel paari kuu pärast üsna vastuoluline. Siiski, miks mitte katsetada seda praktikas? Soovitame Benny Lewise raamatut "Räägi võõrkeelt soravalt 3 kuuga": .

Et oleks füüsiliselt võimeline hästi mäletama võõrkeelset sõnavara, on oluline kulutada aega oma vaimsete võimete arendamisele. Mis on kognitiivne baas ja kuidas seda arendada, selgitab õpetaja ja valdkonna ekspert tõhusad tehnoloogiad koolitust Nina Ševtšuk: .

Kui teil on vaja sõnu õppida, kuid lükkate selle pidevalt hilisemaks ja leiate vabandusi, et mitte midagi õppida, pole see midagi muud kui enesesabotaaž. Kuidas sellest lahti saada, räägib psühholoog Oksana Jusupova: .

Tahad teada, kuidas õpetada Ingliskeelsed sõnad kiire ja lihtne? Me ütleme teile, kui palju sõnu peate teadma, kust neid hankida, milliseid tööriistu kasutada ja kuidas seda kõike õppida. Kasutage vähemalt mõnda näpunäidet ja saate oma sõnavara laiendada.

Kõik õpilased on huvitatud küsimusest: "Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu?" Mida rohkem sõnavara tunneme, seda paremini mõistame, millest räägivad meie lemmikingliskeelsete filmide kangelased, mis on kirjutatud Tate Moderni muuseumitahvlitele ning kui soodsaid tehingutingimusi pakuvad meie partnerid USA-st. Täna anname mõned soovitused, mis aitavad teil tõhusalt uut sõnavara õppida.

Mitu ingliskeelset sõna peate teadma?

Oma sõnavara testimiseks soovitame sooritada veebipõhise inglise keele sõnavara suuruse testi (klõpsake kohe Start nupul) või Test Your Vocab. See näitab teile hinnangulist sõnavara, mida saate võrrelda emakeelena kõnelejate ja inglise keele õppijate keskmiste tulemustega. Keskmiselt piisab enamikul teemadel suhtlemiseks 3000–4000 sõnast.

Siiski tahame teid hoiatada: te ei tohiks täielikult tugineda testi tulemustele. See võib anda teie sõnavarale vaid ligikaudse hinnangu.

2. Eriõpikud

Sõnavara kogumise raamatud aitavad teil õppida uusi sõnu ja määrake väljendeid milles neid kasutatakse. Õpikute hea asi on see, et need pakuvad sõnade loendeid koos nende kasutamise näidetega, nii et sõnu õpitakse kontekstis. Oleme esitanud üksikasjaliku juhendi, järgige seda parima juhendi valimiseks.

3. Kõrgsageduslike sõnade loendid või sõnastikud

Kuidas teada saada, kas tasub meeles pidada järgmist uut ingliskeelset sõna, mida kohtate? See võib olla kasutusest välja langenud või seda kasutatakse harva. Võite vaadata nende sõnade loendeid, mida emakeelena kõnelejad kõige sagedamini kasutavad. Soovitame teil loendeid Oxfordi sõnaraamatust – The Oxford 3000 British Dictionary ja The Oxford 3000 American Dictionary. See on kõige rohkem 3000 tähendusrikkad sõnad, mida iga inglise keele õppija peaks teadma. Keeleteadlased ja kogenud õpetajad on need hoolikalt välja valinud. Need sõnad tunnete ära Oxfordi sõnastikus endas võtmeikooni järgi.

Tööriistad uute sõnade õppimiseks

1. Sõnadega kaardid

See tehnika võib tunduda vanamoodne, kuid siiski tõhus. Kõik õpilased alustasid vähemalt korra elus mälukaarte ja püüdsid neilt uut sõnavara õppida. See on mugav ja soodne: raha pole vaja kulutada, sest kirjutad need ise välja ja saad kaardid kõikjale kaasa võtta.

Enne kaartide tegemist vajate abi:

• vali tõlge;
• tutvuda tüüpiliste fraasidega, milles sõna kasutatakse;
• õpinäiteid.

Seejärel peate otsustama, kas teete sõnavarakaarte paberkandjal või elektroonilisi.

• Paberi ühele küljele kirjutame sõna inglise keeles, teisele - vene keeles. Paneme oma teadmised proovile: tõlgime sõna vene keelest inglise keelde ja vastupidi.

  

• Ühele poole kirjutame sõna inglise keeles ja kleepime pildi, teisele tõlke vene keelde. See meetod sobib hästi assotsiatiivse mõtlemisega inimestele. Oma mõtetes seostate uut ingliskeelset mõistet ja objekti, millele see viitab.

  

• Ühelt poolt kirjutame sõna inglise keeles vene kontekstiga, teiselt poolt venekeelse sõna ilma kontekstita. Sõnavara kordamisel proovige kontseptsioon tõlkida vene keelest inglise keelde. Ja tõlkega keelde tagakülg Abiks on kaardi teine ​​pool vene kontekstiga.

  

• Kogenumatel õpilastel soovitatakse kasutada inglise-inglise sõnaraamatuid, näiteks Macmillan Dictionary. Ühel küljel kirjutame sõna inglise keeles, teisele - selle definitsiooni inglise keeles. Samuti saate kirjutada uuritava mõiste sünonüüme ja antonüüme.

  

• Kuidas sõnavara õigesti õppida? Parim viis ingliskeelsete sõnade meeldejätmiseks on kontekstis. Seetõttu saate kaardile kirjutada mitte ainult sõna, vaid lause, milles seda kasutatakse. Lausenäiteid võib leida elektroonilistest sõnaraamatutest, näiteks ABBYY Lingvo.

  

Elektroonilised kaardid

Kui teil on raske arvutist lahti rebida, kasutage oma kiindumust heaks: looge oma töölauale virtuaalsed sõnadega kleebised ja mõne päeva pärast jäävad need teile hästi meelde.

Elektrooniliste sõnavarakaartide koostamiseks soovitame teile Quizleti teenust, mis võimaldab õppida sõnu erineval viisil: valida nelja pakutud tõlke hulgast õige tõlge, täita lauselünki ja mängida sõnadega mänge. Siin saate jälgida oma edusamme: millised sõnad on teie jaoks raskemad kui teised, kui kiiresti õpite uut sõnavara. Rakendus on olemas ka iOS-i jaoks. Alternatiivne ressurss on Memrise. Selle tasuta versiooni funktsionaalsus on piiratud, kuid kaartide loomiseks piisab sellest.

Kaartidega tuleb pidevalt töötada: õpitud sõnavara üle vaadata ja korrata. Vahetage kaarte perioodiliselt uute vastu ja 1-2 nädala pärast tagastage vanad uuesti, et sõnu korrata.

2. Märkmik-sõnastik

See meetod sobib neile, kes pidevalt midagi kaotavad: teie kaardid tõenäoliselt kaua vastu ei pea :-)

Saate oma märkmiku üles ehitada nii, nagu soovite. Anname oma versiooni. Iga leht peab vastama konkreetsele päevale. Kirjutage ülaossa kuupäevad, millal sõnad korduvad. Tagamaks, et õpitav sõnavara jääks hästi meelde, ärge unustage seda treenida. Selleks kasutage tehnikaid, mida kirjeldasime artiklis "".

3. Mõttekaart

Samateemalisi ingliskeelseid sõnu saate hõlpsalt õppida, kui joonistate mõttekaardi. See diagramm näitab selgelt, millist teemat sõnad puudutavad. Ja selle joonistamise ajal salvestatakse sõnavara teie mällu. Mõttekaart võib välja näha selline:

4. Hariduslikud saidid ja rakendused

Teel metroosse tööle või kliinikus järjekorras kasutage iga vaba hetke uute sõnade õppimiseks. Artiklist "" leiate oma vidina jaoks kasulikke programme.

Progressi tunnetamiseks piisab iga päev 10-20 minutist harjutamisest.

1. Kombineeri sõnu teemade kaupa

Kuidas ingliskeelseid sõnu kergesti meelde jätta? Sama teemaga seotud sõnarühmad jäävad tavaliselt hästi meelde. Seetõttu proovige jagada sõnad 5-10 tükkideks ja õppida neid.

On olemas nn Restorffi efekt, mille kohaselt inimese aju jätab objektide rühmast kõige silmapaistvama meelde. Kasutage seda efekti enda huvides: samateemaliste sõnade rühma "tutvustage võõrast" - sisestage sõna täiesti erinevast teemast. Näiteks teemal “Puuviljad” sõnu õppides lisa neile üks sõna teemast “Transport”, nii muutub õpingud veelgi tõhusamaks.

2. Kasutage assotsiatsioone ja isikupärastamist

Paljudele õpilastele meeldib see meetod: sõna õppimiseks peate leidma venekeelse ühenduse. Näiteks peate meeles pidama sõna kangekaelsus (kangekaelsus). Jagage see kolmeks silpiks: ob-stin-acy, mis tähendab "kangekaelne, nagu eesel vastu seina". Sõna tulistada võib meelde jätta kui "naljakas tulistab". Mugavaid assotsiatsioone saate ise välja mõelda, peaasi, et need on teile arusaadavad ja kergesti meeldejäävad. Nii on teil lihtsam oma sõnavara täiendada inglise keeles.

Treening on tõhus, kui te mitte ainult ei loo sõnalist seost, vaid ka visualiseerite seda: sõna tulistada hääldades kujutlege seda tulistamisnaljarit, laske pildil võimalikult naljakas ja meeldejääv olla. Veelgi parem on dünaamiline pilt teie isikliku kohalolekuga: kujutate ette, kuidas teie kõrval olev narr kedagi tulistab (veepüstoliga, nii et vaatemäng tuleb koomiline, mitte traagiline). Mida elavam on pilt, seda lihtsam on sõna meelde jätta.

3. Kasuta õpitud sõnavara kõnes

Kuidas õppida ingliskeelseid sõnu õigesti ja mitte unustada? Kas olete selle kasutamise põhimõttega tuttav või kaotate selle? Selleks, et teadmised mällu jääksid, tuleb neid aktiivselt “kasutada”. Hea tava on koostada novellid kasutades uusi sõnu. Sõnavara, mis kõige paremini meelde jääb, väljendub lühikeses naljakas tekstis, mis on kirjutatud endast, lähedasest või mu südamele kallis asju.

Kui osalete kursustel või õpite inglise keele õpetaja juures, proovige võimalikult sageli oma vestlusesse uusi sõnu sisestada: mida rohkem kordi sõna ütlete, seda paremini see meelde jääb. Ärge unustage õigekirja: proovige kirjalikult uusi sõnu kasutada.

Ütle mulle ja ma unustan. Õpetage mind ja ma mäletan. Kaasa mind ja ma õpin.

Ütle mulle ja ma unustan. Õpetage mind ja ma mäletan. Pane mind seda tegema ja ma õpin.

Õppige uusi sõnu ja kasutage neid abiga kohe oma kõnes.

4. Testi oma teadmisi regulaarselt

Oma sõnavara taseme määramiseks on kasulik aeg-ajalt teha erinevaid teste. Näiteks inglise keele õppijate sõnavara lehel on mõned suurepärased pilditestid (rõõm visuaalsetele õppijatele ja lastele). Pärast sellise testi läbimist näete kohe, mis on teie mällu salvestatud ja millised teemad või sõnad vajavad kordamist.

5. Järgi oma päevaplaani

7. Arenda oma mälu

Midagi on võimatu meeles pidada, kui teil pole head mälu. Keele õppimine iseenesest treenib meie aju hästi ja aitab parandada mälu. Kuid meeldejätmise hõlbustamiseks võite kasutada näpunäiteid meie artiklist “”.

8. Arvestage oma teabetaju tüüpi

Mitte kõik meetodid pole teile võrdselt head. Ärge proovige kõike korraga rakendada. Proovige teksti-, video- või helivorminguid ja valige need, mis aitavad teil uusi sõnu kiiremini õppida. Nii jõuate oma iseloomuliku tehnikate kombinatsioonini.

Peaasi on meeles pidada, et liikuda teoorialt praktikale. Ärge ainult lugege kasulikke näpunäiteid selle kohta, kuidas ingliskeelseid sõnu kiiresti ja lihtsalt meelde jätta, aga ka neid aktiivselt kasutada Igapäevane elu, siis ei pea te mõtlema, kuidas oma teadmiste taset parandada.

Kas arvate kaardid ja märkmikud kirjaga "eile"? Seejärel proovige meie koolis inglise keele veebikursustel õppida sõnu praeguste Briti õpikute abil. Meie õpilased õpivad sõnu ja väljendeid kontekstis, kasutavad neid elavas dialoogis õpetajaga ning jätavad uue sõnavara lihtsalt ja kiiresti meelde. !

Kaasaegsed õppemeetodid pakuvad keele võimalikult kiiret õppimist, kus teadmiste kvaliteedi põhinäitajaks jääb sõnavara rikkus. Igal inimesel on oma mõtlemis- ja mälutüüp. Mõne jaoks piisab uue sõna vaatamisest, et see meelde jääks, samas kui teised peavad kangekaelselt istuma ja seda pähe õppima, nagu nad kunagi lapsepõlves korrutustabelit tegid.

Aistingute interaktsiooni meetod

Kasulik meetod, mida on äärmiselt kasulik kasutada paralleelselt teiste meeldejätmistehnikatega. Selle olemus taandub tõsiasjale, et iga võõrmõistet ei tohiks lihtsalt pähe õppida, vaid ka tunda, kujutledes, et see pärineb emakeelest. See reegel võimaldab teil võõrkeeles võimalikult vabalt suhelda ja "mitte sõna eest taskusse minna", mõeldes vastusele kaua. Tänu sellele meetodile kerkivad õigel hetkel pähe vajalikud assotsiatsioonid ise.
Näide: ingliskeelse tassi päheõppimisel peate oma mõtetes tassi ette kujutama ja endale seda sõna võõrkeeles kordama.
Muide, kui tähendus ise peast välja libiseb, võib tass meelde jätta kujutisena: tass, millesse tilgub kraanist vett heliga “tilgub”. Seega aitab assotsieerimismeetod teil sõna meelde jätta ja interaktsioonimeetod aitab teil seda alateadvuses kinnistada.

Lugude kirjutamine

See meeldejätmise meetod soovitab komponeerida väike lugu paremaks fikseerimiseks. Peamine reegel on see, et kujutledes ei tohi end liigselt pingutada – lugu võib olla lihtne ja naeruväärne, kuid ergas ja meeldejääv.

Näiteks peaaegu (“peaaegu”) võib kujutada nii: kunagi oli tüdruk Alla, kes tahtis kord sillalt alla visata, kuid mööduja peatas ta jala külge klammerdudes. Nii et tal õnnestus oma plaan peaaegu ellu viia. Teie ees naeruväärne lugu, mis kindlasti ei lase unustada ei sõna ega selle tähendust. Kui kordate lugu mitu korda erinev aeg endale – seda on lihtne meeles pidada. See meetod sobib sõnadele, mille jaoks pole võimalik lihtsat seost leida.

Foneetiline assotsiatsioonimeetod

On teada, et kõigis maailma keeltes on sõnu või nende osi, mis kõlavad ühtemoodi. Foneetiliste assotsiatsioonide meetodi seisukohalt sõnade meeldejätmine koos erinev tähendus saab mugavaks muuta. Teise tähenduselt sarnase sõna meeldejätmiseks piisab nende kahe tähenduse ühendamisest. See tehnika aitab teil võimalikult lühikese aja jooksul meelde jätta kõige keerulisemad tähendused. lühikest aega, peaasi, et assotsiatsioone aeg-ajalt korrata. Ja loomulikult kirjuta õpitu spetsiaalsesse sõnastikku.

Näiteks peate meeles pidama inglise torumeest (torumees, torumees). Peate ette kujutama torumeest ja ette kujutama teda väga eredalt - sinises kombinesoonis, kollase kiivriga. Sõna torulukksepp võib mõnel uurimisel tunduda venekeelse "pitsanina". Järgmiseks tuleks väga elavalt ette kujutada torumeest, kes ahnelt kätest alla voolavat sulajäätist sööb. Valmis! Valitud on elav assotsiatsioon, mis kindlasti mälust ei kustu.

Kleebised

Kleebiste üle ümbritseva ruumi kleepimine aitab sul keelekeskkonda paremini sukelduda ja keelega kiiresti harjuda.

See on huvitav ja ebatavaline viis loomeinimestele, kelle pere ei pahanda, kui kõik majas olevad esemed on kaetud kummaliste kirjadega kleebistega. See meetod põhineb mustril, et enamik inimesi maa peal on visuaalsed inimesed, kes mäletavad visuaalset teavet paremini.

Töö kuulmisega

Nagu hiljuti inglise-vene koolide praktikast selgus, on venekeelsete õpilaste suurimaks probleemiks millegipärast võõrkeele mõistmine kuuldust.

Üks selle funktsiooni kõrvaldamise meetodeid on uuritava teksti või üksikute sõnade sõltumatu dikteerimine diktofonisse ja seejärel nende kuulamine. Sel juhul tasub erilist tähelepanu pöörata õigele hääldusele. Kui pole selge, kuidas sõna hääldada, pöörduge ekspertide ja pädevate allikate poole, sest ühe heli moonutamine võib muuta kogu fraasi tähendust.

Kiipkaardid

Meetod soovitab kasutada ajurünnakut. Kõigepealt peate võtma üldise mõiste - näiteks puuviljad - ja loetlema kõik puuviljad antud keeles, kirjutades need välja. Mida rohkem aega saad ühele sellisele loendamisele kulutada, seda paremini need sõnad sulle pähe jäävad.

Kõik “sorteeritud” mõisted tuleks üles kirjutada ja salvestada, et saaksid need üle vaadata ja vabal ajal korrata. See on hea viis tõlkida mitu mõistet korraga aktiivsesse sõnavarasse.

Mobiilirakendused

Lihtne viis sõnade ülevaatamiseks ja õppimiseks - taotlused mobiiltelefon, nutitelefon või tahvelarvuti. Oluline eelis on see, et rakendusi saab kasutada igal sobival ajal: teel või tööpausi ajal.

Google'i tõlge- hea sõnaraamat, kes oskab 90 keelt. Sellega töötamiseks peate sisestama võõrkeelse sõna. Tõlkija annab mitmeid tõlkevõimalusi, mida saate soovi korral kuulata. Kõiki tõlgitud materjale saab salvestada ja sünkroonida teiste vidinatega.

Yandexi tõlkimine– mugav sõnastik Yandexi arendajatelt. Rakendus võimaldab tõlkida üksikuid sõnu, fraase, lauseid ja tekste võrgus ja võrguühenduseta. Võrguühenduseta režiim tähendab võrguühenduseta tööd kuue keelega ja Internetti kasutades on saadaval rohkem kui 90 keelt. Kõik on tasuta.

Memrise- aitab teil õppida võõrsõna nii võrgus kui ka väljaspool seda. Mobiilirakendus võimaldab õppida mitte ainult uusi sõnu, vaid ka erinevaid termineid ja suurtähti. Seal on tasuta ja tasulised versioonid.

Leia kaasosaline

Leidke keegi tuttav, kes on õppinud või õpib sama keelt, ja alustage temaga õppimist. Sõber, kes oskab hääldust ja fraasiehitust parandada, on praktiliselt isiklik juhendaja.

Kui teie sõprade seas neid pole, võite Internetist leida spetsiaalseid kogukondi, mis praktiseerivad sarnast keeleõppe meetodit. Isegi kui teie linnas võõrkeelt rääkida soovijate mitteametlikke kohtumisi ei toimu, aitab Internet piire laiendada ja näiteks Skype’i vahendusel. Sel elaval viisil keeleõppimine pole mitte ainult äärmiselt kasulik, vaid ka lõbus!

Harjumuste loomine on võti tagamaks, et väärtuslikud teadmised ei läheks kaduma ja võtaksid koha, kuhu need aastaid tagasi pandi. Keeleõppe kõige tõhusamaks muutmiseks tuleks järgida mitmeid olulisi punkte.

Õppimise ema

Sõnavara täiendades, nagu hoiupõrsast müntidega, ärge unustage, et kui te ei harjuta keele kordamist, siis sõnad ununevad aja jooksul. Üks asi on meeles pidada, teine ​​asi on seda pikka aega oma peas hoida. Selleks on lihtsad, kuid kohustuslikud reeglid, mida peavad järgima kõik, kes soovivad uusi sõnu kindlalt meeles pidada: korrake neid iga tund, enne magamaminekut ja järgmisel hommikul ning lehitsege oma isiklikku sõnastikku vähemalt kord kuus.

Regulaarsus ja keskendumine

Praktika näitab, et kõige tõhusam meetod võõrkeelte õppimiseks on regulaarsus. Te ei tohiks seada endale mõtteviisi "õppige 100 päevas" - parem on järk-järgult, iga päev tutvuda 10 uue võõra mõistega ja need usaldusväärselt meelde jätta. Te ei tohiks olla korraga mitmes keeles laiali, eriti kui nõutakse täiuslikke teadmisi. Pidev teisele keelele üleminek ei ole keelatud, kuid pidage meeles, et see vähendab tundide tõhusust.

Võõrkeelt õppides tekib pea igal inimesel küsimus, kuidas võõrsõnu kiiresti pähe õppida. Praegu on palju meetodeid ja tehnikaid, mis aitavad võõrkeelset sõnavara hõlpsalt ja kiiresti laiendada, ilma et peaksite kasutama tüütut tänitamist, mis sageli pole kasulik.

Aistingute interaktsiooni meetod

See meetod töötab kõige tõhusamalt, kui seda kasutatakse koos teiste sõnade meeldejätmise meetodite ja tehnikatega.

Aistingute interaktsiooni meetod näitab, kuidas meelelise taju kaudu võõrsõnu paremini meelde jätta. See ei põhine sõna või fraasi lihtsal mehaanilisel meeldejätmisel, vaid nende esitamisel ja võrdlemisel mis tahes aistingutega. See lähenemine aitab teil õpitud sõnu vestluses enesekindlamalt kasutada ja mitte kulutada lisaaega nende meeldejätmisele. Juba ainuüksi inimese, objekti, tegevuse või nähtuse mainimisega tuletavad varem kasutatud sensoorsed ühendused ajule vajaliku sõna automaatselt meelde.

Näiteks on ingliskeelne sõna cup, mis on vene keelde tõlgitud kui "tass". Aistingute interaktsiooni meetodi kasutamisel ei tohiks lihtsalt meelde jätta paari “sõna - tõlge”, vaid ette kujutada ka tassi ennast, sellega tehtavaid manipuleerimisi, aga ka aistinguid, mida sellega seostada saab.

Aistingute interaktsiooni meetodit saab kombineerida mnemoonikaga, mis põhineb kaashäälikute otsimisel emakeel ning heliassotsiatsioonide ja tõlke kaasamine ühiseks, kergesti meeldejäävaks fraasiks. Ingliskeelne sõna cup on väga sarnane venekeelsele "cap". Konsonantide assotsiatsiooni ja tõlke põhjal on lihtne luua fraasi nagu: "Vesi tilgub kraanist kruusi: tilk-tilk-tilk." See tehnikate kombinatsioon näitab suurepäraselt, kuidas võõrsõnu kiiresti ja tõhusalt meelde jätta. Mnemoonika aitab sõna kanda pikaajalisse mällu ning aistingute interaktsiooni meetod aitab seda mällu kinnistada ja vajaduse korral ajule meelde tuletada.

Kaartide ja kleebiste meetod

Põhineb 10-20 sõna kordamisel kogu päeva jooksul. Paksest paberist või papist lõigatakse väikesed ristkülikud. Ühele poole on kirjutatud võõrkeelsed sõnad, teisele poole venekeelne tõlge. Sõnu vaadatakse igal vabal hetkel: hommiku-, lõuna- või õhtusöögi ajal, transpordis, tööl jne. Saate vaadata nii võõrsõnu kui ka nende tõlget vene keeles. Peaasi, et vaatamisel proovige meeles pidada sõna tõlget või selle algset kõla ja kirjaviisi võõrkeeles.

Kaartidega õppetunde saab muuta tõhusamaks, kui need viiakse läbi mitmes etapis:

1. Uute sõnadega tutvumine. Hääldus, assotsiatsioonide otsimine, esialgne meeldejätmine.
2. Uute võõrsõnade päheõppimine. Vene keelde tõlke taastamine mälus, kaartide pidev segamine, kuni kõik sõnad on õpitud.
3. Eelmisele sarnane etapp, kuid vastupidises järjekorras - venekeelsete sõnadega töötamine.
4. Õpitud sõnade kinnistamine. Korrake sõnu stopperi abil nii kiiresti kui võimalik. Selle etapi eesmärk on ära tunda sõnu ilma tõlketa.

Kaardimeetodi originaalversioon on kleebiste kasutamine. Nende abiga saate teada ümbritsevate objektide nimesid ja toiminguid, mida nendega teha saab. Näiteks võite kleepida uksele ingliskeelse “door” ja “tõugata” selle käepidet sellel küljel, kust ust tuleb lükata, ja “tõmmata” küljelt, kust ust tõmmatakse.

Teine võimalus kleebistega töötamiseks on kleepida need kohtadesse, kus õpilane neid kõige sagedamini näeb. See võib olla koht arvuti (ka ekraani) lähedal, peegel vannitoas, köögiriiulid jne. Kleebistele võib kirjutada mis tahes võõrsõnu. Peamine tingimus on see, et kleebised peaksid sageli silma.

Kleebiste kasutamine näitab selgelt, kuidas võõrkeelseid sõnu visuaalse teabe abil meelde jätta.

Ühendused

See on väga huvitav ja lihtne õppimisviis, mis sobib isegi lastele. Leksikaalsete või foneetiliste assotsiatsioonide meetodid räägivad võõrsõnade meeldejätmisest, kasutades nendega kaashäälseid vene sõnu. Samas võõras ja sellega kaashäälik venekeelne sõna peavad olema tähenduses seotud. Kui selline semantiline seos pole selgelt nähtav, peaksite selle ise välja mõtlema.

Näiteks vene keelde tõlgitud ingliskeelne sõna palm tähendab "palmi" ja on kaashäälne vene keelega "palm". Et sõna palm tähendust assotsiatsiooni kaudu meeles pidada, peaksite arvama, et palmipuu lehed näevad välja nagu väljasirutatud sõrmedega inimese peopesad.

Ärge arvake, et assotsieerimismeetoditel on erandeid. Ühe võõrsõna jaoks on vene keelest üsna lihtne leida sarnase kõlaga sõnu, teine ​​on aga millegi suhtes täiesti vastuolus. Kuid iga võõrsõna jaoks saate valida kas kaashääliku variandi või jagada selle koostisosadeks ja otsida vene keelest sarnast fraasi.

Või jagage üks liitsõna kaheks lihtsaks, mis on keeleõppijale juba teada, ja moodustab nende tõlkeid kombineerides ühtse assotsiatsiooni. Näiteks ingliskeelne sõna butterfly (butterfly) jaguneb kergesti butter (või) ja fly (fly, fly). Seega jääb liblikas kergesti meelde selliste assotsiatsioonide kaudu nagu "kärbes võiga" või "liblikärbsed".

Assotsiatsioonimeetodeid kirjeldatakse paljudes professionaalsete keeleteadlaste töödes ja neid kasutatakse laialdaselt keeltekoolide praktikas. Mõned huvitavamad tööd ja tõhusad meetodid pakkus välja Igor Jurjevitš Matjugin, tähelepanu ja mälu arendava spetsiaalse tehnika väljatöötaja. Võõrsõnade päheõppimise hõlbustamiseks on I.Yu. Matjugin esitles maailmale raamatut, mis sisaldab 2500 ingliskeelset sõna koos elavate ja huvitavate assotsiatsioonidega.

Yartsevi meetod

See sobib kõige paremini neile, kes tajuvad teavet visuaalselt kergemini. See meetod ei ütle teile, kuidas päevas sadu võõrsõnu pähe õppida, kuid see aitab kindlasti teie sõnavara oluliselt laiendada, kinnistades selle pikaajalises mälus.

Yartsevi meetodi olemus seisneb konkreetses sõnade kirjutamises. Tavaline märkmikuleht on jagatud 3 veergu. Esimeses on sõna kirjutatud, teises - selle tõlge. Kolmas veerg on sünonüümide ja antonüümide jaoks, samuti näited sõnaühenditest ja fraasidest, milles uuritav sõna esineb.

Tore asi selle tehnika kasutamisel on see, et puudub tuupimine. Kirjapandud sõnu tuleks aeg-ajalt üle lugeda, niimoodi neid järk-järgult mällu kinnistada. Kuid ainult lugemisest ei piisa. Sõnad peaksid lisaks loenditele esinema ka artiklites, filmides jne. Seega tuleb need mälus aktiveerida.

Rühmitamise meetodid

See tehnika aitab teil aru saada, kuidas võõrsõnu kiiresti meelde jätta. Nende ühendamine rühmadesse võib toimuda:

• Selle tähenduses.
• Grammatiliste tunnuste järgi.

Tähenduspõhise rühmitamise korral kogutakse kokku sõnad, mis on sünonüümid või antonüümid. Selle rühmitamise eesmärk on sõnavara rikastamine. Näiteks võib tuua järgmise sõnarühma, mis on tõlgitud mis tahes võõrkeelde:

hea, imeline, imeline, suurepärane, halb, ebaoluline jne.

Sõnade rühmitamiseks grammatiliste tunnuste alusel võib olla palju võimalusi. Rühmade koostamisel saab tugineda samatüvelistele sõnadele, samast soost nimisõnadele, kindla lõpuga tegusõnadele jne. See rühmitamine aitab mitte ainult laiendada teie sõnavara, vaid ka parandada teie arusaamist keele põhigrammatikast.

Mnemoonilised ühendused

Mnemoonikas läheneb loovalt küsimusele, kuidas võõrsõnu meelde jätta ja pikaajalisse mällu kanda. Selle meetodi kohaselt tuleb iga võõrsõna jaoks välja mõelda venekeelse kaashääliku sõna, mida seostatakse võõrkeelse originaaliga. Siis heliühendus ja tõlge on ühendatud mõnes fraasis või loos, mis tuleb meelde jätta. Kordusalgoritm näeb välja selline:

• Võõrsõna.
• Kaashäälikute assotsiatsioon vene keeles.
• Fraas või lugu.
• Tõlge.

Metoodika raames räägitakse iga sõna algoritm 4 korda päevas kahe päeva jooksul. Tulemuseks on "seos" ja "lugu, fraas" etapid algoritmist väljajätmine ja paari "võõrsõna - tõlge" liikumine aju sellesse ossa, mis vastutab pikaajalise mälu eest.

Esialgu läheb jutt sellesse, kuid tõlge jääb kiiresse mällu vaid 30 minutiks. Tulevikus hüppab sõna ühe pilguga mällu mingi häälikuassotsiatsioon, sellega jäetakse mõni fraas meelde ja seejärel saadakse fraasist välja tõlge. Algoritm hakkab toimima ka vastupidises suunas: tõlge aitab ajul fraasi meelde jätta ja sellest või loost saadakse välja häälikuline analoogia, mis meenutab algset võõrsõna. Seega näitab mnemoonilise assotsiatsiooni tehnika, kuidas võõrsõnu tõhusalt meelde jätta, jättes need pikaks ajaks mällu.

Näiteks on ingliskeelne sõna puddle, mis tõlgitud vene keelde tähendab "puddle". Helikooslus oleks tema jaoks venelane “kukkus” ja sobiv fraas: “Nikita kukkus mitu korda lompi.” Sõna kordusalgoritm näeb välja selline:

• Lomp (algne võõrsõna).
• Langus (helikooslus).
• Nikita kukkus mitu korda lompi (konsonantide seost ja tõlget sisaldav fraas või lugu).
• Puddle (tõlge).

Mnemooniliste assotsiatsioonide meetodit kasutades pole võõrsõnade hõlpsaks meeldejätmiseks vaja kaashäälikuid ja fraasinäiteid ise välja mõelda. Hetkel olemas suur number infoallikad, mis pakuvad valmis algoritme võõrsõnade ja -fraaside meeldejätmiseks.

Vahedega kordamine

Vahedega kordamise meetod soovitab õppida ka võõrsõnu välkkaartide abil. Selle peamine erinevus kaardimeetodist on see, et see soovitab võõrsõnu meelde jätta. Vahedega kordamise meetod eeldab, et kaartidel olevad sõnad vaadatakse üle ja räägitakse kindlate intervallidega. Tänu sellele kordusalgoritmile kinnistuvad uuritavad võõrsõnad aju pikaajalise mälu osakonnas. Kuid ilma kordusteta "eemaldab aju" tarbetu (oma arvates) teabe.

Vahedega kordamise meetod ei ole alati kasulik ega asjakohane. Näiteks sageli kasutatavaid sõnu (nädalapäevad, sagedased toimingud jne), mida pidevalt kuuldakse ja kõnes kasutatakse, muutub sõnade kordamine loomulikuks protsessiks – need ilmuvad sageli vestlustes, lugemisel ja videote vaatamine.

Kuulamine

See meetod aitab ideaalne variant neile, kellele meeldib kuulata muusikat või muud teavet. See põhineb nii võõrsõnade kuulamisel, mida tuleb õigesti hääldada, kui ka nende kordamisel. Materjalid võivad olla kas spetsiaalsed harivad helisalvestised või mitmesugused videod üksikasjalik analüüs sõnad, fraasid ja laused.

Lugemine

Võõrsõnade päheõppimise üle otsustamisel võivad sihtkeeles raamatud, artiklid ja muud trükised olla suureks abiks. Sõnade õppimine võõrkeelseid tekste lugedes on asjakohane, kui keelt õppiv inimene teab juba umbes 2-3 tuhat sõna. Just sellise sõnavara olemasoluga kaasneb lihtsate tekstide mõistmine.

Parim variant lugemise kaudu meeldejätmiseks oleks tundmatute sõnade tekstidest üleskirjutamine. Sel juhul ei pea te kõiki arusaamatuid fraase järjest välja kirjutama. Tähelepanu tuleks pöörata ainult neile, ilma milleta on võimatu aru saada üldine tähendus ettepanekuid. Kindlasti on neist kasu ka edaspidi võõrkeele kasutamisel. Selline meeldejätmine on palju tõhusam, kuna uut teavet kontekstist “välja võetud”, moodustades mälus elavamaid ja väljendunud assotsiatsioone.

Samuti tuleks piirata väljakirjutatavate sõnade arvu. Sõnavara täiendamiseks lugemist katkestamata piisab, kui kirjutada neist ühelt loetud lehelt välja vaid mõned.

Soovi korral saate seda välja kirjutada, kuna teie sõnavara täieneb isegi pideva lugemise käigus. Kuid sõnade õppimine ja nende pikaajalises mälus kinnistamine toimub sel juhul palju aeglasemalt.

Vaata videot

Uute sõnade õppimine videotest eeldab ka õppijalt teatud keeleoskust. Muidu on üsna raske aru saada, mis õpilasele veel tundmatu võõrsõna kõlas. Võõrkeelse video vaatamine võimaldab saavutada kaks tulemust korraga: laiendada oma sõnavara ja parandada arusaamisoskusi suuline kõne kõlaliselt.

Selle tehnika lihtsaim viis on vaadata videot ilma tundmatute sõnade väljakirjutamisest segamata. Kuid kõige positiivsema tulemuse saab ainult siis, kui vaatamise ajal film peatada, teha märkmeid ning analüüsida keeleõppijale uudseid sõnu ja väljendeid.