See on olukord, sageli negatiivne, mida inimene vajab, et ta laiendaks oma silmaringi, omadusi ja käituks nii, nagu peab, mitte nii, nagu ta tahtis või juhtus.

Ruum on oluline, mida inimene on teinud.

Seda olukorda on õppimiseks ja arenemiseks alati vaja.

Lisaks tuleb igast elutunnist teha järeldus. Kuni kogu olukorda ei mõisteta, õppetundi ei lõpetata, seda korratakse. Muutuvad vaid näitlejate nimed.

Mõistmine, rääkimine, arutamine, karjumine "Ma sain aru" ei loe, ainult õiged ja teadlikud edasised tegevused. Emotsioonid on lihtsalt energia ja kriitiline mass inimese edasiviimiseks.

Miks see õppetund on

Elus on kahjuks paljud õppetunnid väga rasked ja valusad. Nende eest tuleb valada palju pisaraid, leina, emotsioone, tervist, pingutusi, öid.

Ja on ainult üks põhjus, inimene ei taha negatiivsest olukorrast lahti lasta, ennast muuta nii, nagu ruum vajab, ja tahab, et MAAILM tema jaoks muutuks. Kõik peaks olema nii, nagu inimene soovib.

Olukorra näited:

• Ma ei leia meest, kõik nad on negatiivsed, rumalad, ahned, materiaalsed, hõivatud;
• lapsed ei mõista mind, nad teevad, mida tahavad;
• Tööl visatakse mind pidevalt raha taha ja alandatakse.

Need on igasugused negatiivsed olukorrad, mis korduvad elu jooksul mitu korda.
Sellised õppetunnid valitakse nõrga lüli põhimõttel.
Seal, kus inimstruktuuril on kõige nõrgem kese, on sellel kõige vähem omadusi ja väärtusi ning sinna on õppetund suunatud.

Miks on vaja õppetundi

Eluõpetust on vaja selleks, et inimene oleks väsinud ekstreemsusest, ta hakkas aju sisse lülitama, tarkust, kavalust, mõistmist, arendas rohkem ruumi kriteeriume, tõstis oma väärtust kõrgemale, hakkas olukorda sügavamalt vaatama. Ja selle tulemusena leidis ta probleemide põhjused ja hakkas neid parandama nii, nagu see peaks olema, ja mitte nii, nagu soovite.

Nad ütlesid "eemaldada roosad prillid» , "aju sisse lülitatud", "hakkas vaimselt arenema".

Et inimene vaataks olukorda ausalt, mitte läbi oma prisma "tahan", "vajalik", "peaks minu arvates olema".

Mida suurem, sügavam, olulisem on õppetund, seda rohkem emotsioone ruum inimeses selle märkamiseks tekitab.

Pärast seda, kui inimene on õppetunni tuvastanud ja parandanud, on tal selles valdkonnas suurepärased tulemused ja probleemid muutuvad eduks.

Kes ja kuidas valib tunde

Kõik õppetunnid valivad ruumi inimese maksimaalseks arenguks. Kuid ruum valib need, mida inimene vajab. Areng tuleb inimeselt.

Kaalude põhimõte - kus on vähe kaalu, väärtust ja omadusi, seal vajab inimene õppetundi.

Õppetunde võib korraga olla päris palju. Isiklik suhtumine, teadvustamine, perekonna mõistmine, rahaline seisukord. Erinevad. Mõned on suured, teised on väiksemad.

Õppetund on alati selgelt nähtav emotsioonides ja probleemides, mida inimene iga päev arutleb ja omab.

Kui pikad on tunnid

Iga õppetund ulatub lahenduseni, kuni see avastatakse, lahti võetakse, realiseeritakse ja tehakse õige järeldus.

Inimene õpib kõndima, kuni ta õpib. Kosmoses on kõik nii, olukord on seni, kuni see on täielikult ja igakülgselt lahendatud.

Iga järgmine õppetund on veelgi valusam ja raskem, nii et inimene ei saa seda ignoreerida ega silmist kaotada. Ma ei saanud sellest mööda, märkasin õppetundi, kaalusin seda, mõistsin, tegin õige järelduse ja läksin uue lähenemisega edasi arengusse.

Nad löövad sind alati arengu peatamise eest.

Kui selles elus õppetundi ei õpita, kantakse see üle järgmisse füüsilisse kehastusse. Kõik õppetunnid on talletatud Inimhinge. Hing on ülesande mälupulk isik.

Seetõttu kehastub igaüks meist palju kordi, et läbida kõik elu õppetunnid.

Ja elu õppetundide kogumik, mida peate arenguks läbima, nimetatakse nüüd Karma.

Tere päevast, kallid lugejad. Selles artiklis tahan teile rääkida sellest, kuidas ja mil viisil saame oma elust õppetunde, tunneme selle hariduslikke mõjusid ja kuidas mõista elu õppetunde. Nagu ma hiljuti ühes oma artiklis kirjutasin (kuidas me ise oma hädasid tellime) - enamasti tellivad inimesed ise tahtmatult oma hädad ise. Kuidas sellega toime tulla, andsin selles artiklis ka mõned soovitused. Ma ei hakka sellel nüüd pikemalt peatuma. See pole aga kaugeltki kõik, mis võib meie “rikkuda” (nagu me ise usume). imeline elu . Piiblis on dogma selle kohta, et teise inimese üle kohut ei mõisteta (see ei puuduta ainult inimest kui isiksust, vaid kõiki inimelu valdkondi). "Ärge mõistke kohut, et teie üle kohut ei mõistetaks" - see ei ütle kohe, et me ei peaks Ivanovi naabrit maandumisel kohut mõistma. Üldiselt, kui me vaatame seda protsessi veidi teisest küljest, siis on näha, et inimene rikub seda põhimõtet igal pool ja alati. Otsustama – antud juhul tähendab selle või teise tegevuse, asjaolu või isiku ja tema tegude hindamist. Selle dogma mittejärgimise tulemusena hakatakse inimesele rakendama teatud elupoolseid haridusprotsesse (nagu psühholoog A. Sviyash neid nimetas). Ja sellel on täiesti objektiivne põhjendus. Näiteks vajab inimene raha "õudusele" (palju ja isegi rohkem ... aga ta tõesti ei tea, kui palju ja millal ta vajab). Sel hetkel hakkab tööle meie alateadvus, mis püüab seda n-ndat raha oma armastatud omanikule kätte saada. Mida rohkem inimene mõtleb oma vajadusele raha saada, kaotades vastavalt kõik pisiasjad ja detailid (sealhulgas selle raha mittesaamise kahetsusväärsed asjaolud), näeb end ümbritsetuna ütlemata rikkustest, omistab neile liiga suurt tähtsust, asetades need materiaalsed hüved kõige eesotsas.valgus, muutes need oma ideaaliks - mida kaugemale nad sellest eemalduvad. Nii toimub igasuguse hüve idealiseerimine, mitte ainult raha. Inimene, kui ta on lakanud nägemast kõike ja kõiki, välja arvatud raha, ei saa seda kunagi kätte! Asi on selles, et haridusprotsessid, mida meie elu meile saadab (universum või Jumal, nagu soovite), tõestavad meile täpselt vastupidist. Eelkõige juhivad nad teile tähelepanu sellele, et isegi kui te raha ei saanud, ei lõpe elu sellega. Mis siis, kui teil pole seda, mida nii kirglikult ihaldate, näiteks raha, idealiseerides neid. Elu on suurepärane ilma nendeta. On palju muid rõõme ja naudinguid. Seega tahavad need, kes neid haridusprotseduure läbi viivad, teile konkreetselt juhtida tähelepanu, et midagi kohutavat ja ebatavalist ei juhtu, kui teil pole seda, mida teie idealiseerite. Vastupidi, nad "tasuvad" teile kõik, täpselt vastupidi, selleks, et tõestada teie soovitud tähtsusetust. Nagu kirjutas ühes oma raamatus maailmakuulus esoteerika eelkäija Carlos Costaneda, "kõik on võrdne" (tähendab siin seda, et mis tahes asi on teistega võrreldes sama oluline ja vastupidi). Pole vaja sellele või teisele materiaalse maailma objektile liiga suurt tähtsust omistada - kõik on samaväärsed ja suuruselt võrdsed. Miks siis raisata oma energiat igavestele katsetele saada kasu, mis on mõne kriteeriumi järgi oluline ainult teile? Peate aktsepteerima elu sellisena, nagu see on, ja olema tänulik, et see on teie jaoks valinud ainsa õige ja õige otsus sinu probleem. Varem olin ma ise liiga kiindunud esoteerilistesse meetoditesse, et saada, mida tahtsin, pidevalt sellele mõelda, kõike mõtetes mängides. Mulle hakati esitama elulisi õppetunde, mis tõestasid minu idealisatsioonide läbikukkumist. Ja kui ma radikaalselt muutsin oma suhtumist oma soovidesse, siis kummalisel kombel hakkasid need mitte ainult minu kätte voolama, vaid nende mahud hakkasid ületama isegi mu kõige pöörasemaid ootusi. Ilma soovita ei saa te ka midagi, sest "vesi ei voola lamava kivi all". On vaja soovida, kuid seda tuleb teha õigesti ja mitte liialdada selle või teise oma soovi objekti olulisusega. Soovida tuleb mängija põnevusega, kuid mitte liialdades ja ihaldusobjekti mitte idealiseerides. Ühes tehnikas ( Soovide täitumise tehnika – TIJ), nimetatakse sellist seisundit "hasartmängust lahkumiseks". Võib-olla räägin teile lähitulevikus, mis see on. Ühes iidses hiina õpetuses, mida nimetatakse "Vantalla sõnadeks", öeldakse, et "ei ole halba ega head - on ainult see, mida sa ise kohtled hea või halvana." Niisiis, kõik on nii tingimuslik (), et te ei tohiks millelegi liiga palju tähtsust omistada. Kõike siin öeldut kokku võttes tahan veel kord korrata, ärge idealiseerige seda või teist head, asetades selle kõige olemasoleva peale. See on teie isiklik arvamus ja teie subjektiivne prioriteet. Paljud inimesed vajavad näiteks ainult loomingulist väljendust ja raha nende jaoks ei oma suurt tähtsust. Vastasel juhul "tõestavad" nad teile kohe vastupidist ja on hea, kui "see maksab natuke verd". Muidugi on vaja soovida, kuid ainult kirega ja ilma liigset emotsionaalset värvimist andmata ning selle idealiseerimist kehtestamata. materiaalne rikkus. Näiteks ei meeldi teile, kui teile ülesande andnud boss küsib pidevalt, iga viie minuti järel, selle täitmise tulemuste kohta. Sama kehtib ka teie soovide kohta.

No jah, aga siiski, kuidas mõista elu õppetunde? Kõigi täna teiega juhtunud probleemide keskmes on mõni eelmisel päeval (nädalaks, kuuks jne) toime pandud "üleastumine". Peate lihtsalt proovima analüüsida, mis täpselt teie tegevus või mõtted selle negatiivse suhtumise teie suhtes põhjustasid (ära mõelge väga väikestele ebaõnnestumistele, näiteks "libises ja kukkus" ja miks see nii on, muidu lähete täiesti hulluks) . Proovige neid juhtunuga seostada ja analüüsida. Saate ise vastata küsimusele - kuidas seda või teist õppetundi mõista, sest keegi peale teie ei saa sellele küsimusele vastust teada. Ole tänulik selliste elutundide eest, sest elu lihtsalt hoiatab sind edasiste halbade mõtete ja tegude eest ning näitab seeläbi tõsiasja, et oled elus veidi eksinud.

Neile, kes soovivad seda või teist soodustust saada, võin teile isiklikult koostada individuaalse audiovisuaalse meetodi soovitud hankimiseks (väikese tasu eest, kuna see protsess võtab palju minu aega). Selle meetodi tõhusust saate ise kontrollida (

Kui realiseerime end igaveste vaimsete olenditena, omandades elust ellu inimkehas mängimise kogemusi, muutub meie kogemus raskustest ja probleemidest. Kuid isegi mõistes, et kavandasime selle endale enne järgmist kehastust, tahame mõnikord välja mõelda: mida meie hing nii väga õppida tahtis? Kuidas oma õppetunde ja nende läbimise võtmeid ära tunda? Kuidas omandada meisterlikkust?

Me näeme end inimestena, kes otsivad vaimset ärkamist, kuigi me tegelikult oleme vaimsed olendid, kes püüavad toime tulla inimese ärkamisega. Igale kehastusele eelneval "planeerimiskoosolekul" otsustab igaüks meist, milliste elutundide kallal töötame. Jagame rollid ja sõlmime konkreetsed lepingud tulevaste elukogemuste jaoks.

Kogemuste saamine inimelu, töötame selle nimel, et saavutada meisterlikkus kaksteist põhilist eluomadust. Igas elus otsustame töötada ühe peamine õppetund ja me jätkame selle kallal töötamist järgmistes eludes, kuni jõuame Meisterlikkuse tasemele selles ühes kvaliteedis. Seejärel valime järgmiseks kehastuseks teise peamise õppetunni. Varem töötasime tavaliselt ühe õppetunniga korraga. Teatud juhtudel saame töötada kahe või enama õppetunniga, kuid enamus aeg piirdume ainult ühega.

Üks oluline inimese kvaliteet, mis ei kuulu Kaheteistkümne nimekirja, on vastutus. Fakt on see, et vastutus on tegelikult tulemus tegusid, tegelikult mitte kvaliteet. See on elutundides meisterlikkuse saavutamise (või mittesaavutamise) tulemus. Teisisõnu, inimene kas võtab õppetunni kallal töötamise eest vastutuse või ei tee seda. Vastutustegevus avaldub tavaliselt elutundides Olemises, Loomises, Usalduses ja enamasti ka Tões.

Põhiline eluõpetus№ 1

Lapsendamine. enesehinnang, Lapsendamineennast jaArtgraatsilineVastuvõtmine. See on elu õppetund, mille inimesed saavad enamasti naisekehasse kehastudes. Energiablokid selles piirkonnas võivad avalduda "enesesabotaažina": inimene "näib, et teeb kõike õigesti, kuid miski ei tööta välja". Sellised inimesed võivad küll õppida looma, kuid niipea, kui nende kiirgav energia hakkab tagasi tulema, on neil raske tasu vastu võtta. Aktsepteerimine on kunst, mille olemus seisneb selles, et sa lased energial endast läbi voolata. Otsige piirkondi, kus energia võib takerduda, ja töötage selle vabastamise nimel. Teine oluline aspekt see õppetund - vastutuse võtmine Vastutus on see, mis tasakaalustab isiklikku jõudu. Siin on võrrand lihtne: kui soovite oma töös rohkem edu saavutada enda elu siis peavad nad võtma rohkem isiklikku vastutust oma õnne eest.

Põhiline eluõpetus№ 2

Kohanemine. muuta. Meie loomulik psühholoogiline ülesehitus on võimeline väga lühikese aja jooksul suuri muutusi tegema. Kuid muutustele peab sageli vastu meie füüsiline vorm, mistõttu me ei tule nendega hästi toime. Kohanemise õppetund õpetab meid muutustega kohanema ja nendega rahul olema. Väga vähesed meist teavad, kuidas seda teha, sest muuta kaasas kanda teadmata. Kui me ei tea, mis juhtuma hakkab, tunneme, et oleme kontrolli alt väljas. Ja kontrolli võimatus on võrdsustatud impotentsusega. Olles silmitsi muutustega ja loomuliku hirmuga, mida see meis tekitab, võime meeles pidada – ja just see aitab meid –, et kõrgemale vibratsioonitasemele on võimatu jõuda, muutmata. Paradoks on see, et mugavustunne, mida me otsime, on kõige kergemini saavutatav iseendaga harjudes. muutumise protsess!

Põhiline eluõpetus№ 3

Olemine. Terviklikkus. Illusioonid polaarsuse ruumist, milles me elame, püüavad panna meid uskuma, et me oleme mitte terve. Inimestel, kes valivad 1. Moosese raamatu eluõpetuse, on sellega erilisi raskusi. Genesise põhiline elutund sageli tähendab sõltuvus. Kuna selle õppetunni põhiprintsiip on, et inimesed otsivad enda kõrval asjad, mis peaksid muuta need terveks.(Sõltuvus võib muutuda mitte ainult" halvad harjumused”, aga ka suhteid ja isegi enesetäiendamise soovi). See ei tähenda, et iga sõltlane õpib olemise põhilise elu õppetunni, kuid sõltuvuskäitumine tekib sageli just selle õppetunni kaudu. Juhendajana aitan inimesi selles elutunnis, julgustades neid leidma enda sees selle püha koha, kus nad saavad lihtsalt olla, selle asemel, et proovida muutuda midagi nad ei ole. "Lihtsalt olemise" kunst on enamikule meist võõras, kuid seda harjutades näeme tõeline muutus- kõigepealt energiasektoris ja seejärel elus.

Põhiline eluõpetus№ 4

Halastus. Harmoonia. Praegu pole Mercy elukvaliteet meie ühiskonnas kuigi populaarne. See aga ei tähenda, et see poleks oluline. Vastupidi, Halastuse õppetund sisaldab võtit järgmisele arengutasemele meie teel inimingliteks saamise poole. Sõna "halastus" on meie ühiskonnas muutunud sõna "heategevus" sünonüümiks. Kuigi heategevus võib olla üks halastuse ilmingutest, tõeline halastus pole ainult kunst anna, jaga. Tõeline halastus elukvaliteedi tähenduses on kõigis meie tegudes austamine sideme ees, mis seob meid kõigi inimestega. Sõltuvalt sellest, kuhu inimene need omadused keskendub, võib õppetund välja näha väga erinev. Kui nad on suunatud sissepoole, näeme inimesi, kes töötavad halastuse õppetunni kallal, isekad ja ainult oma huvide pärast. Vastasel juhul, kui need omadused on suunatud väljapoole, tundub, et inimene on suhtes liiga innukas. Sellised inimesed võivad olla tüütud oma pidevate katsetega teie tähelepanu võita ja teile meeldida. Halastuse kvaliteedi valdamine seisneb juba olemasoleva seose tugevdamises kõige vahel, mis meid ümbritseb.

Põhiline eluõpetus№ 5

Suhtlemine. Minu hinge sügavusest. Sügava hingesuhtluse õppetund on määratletud suhete valdkonnas. Kuigi seda saab rakendada igasuguste suhete puhul, on armusuhted peamine valdkond, millega me selles õppetükis töötame. Siiski tuleb öelda, et selle õppetunni õppimine jäi paljudele inimestele vahele, kuna eesmärk ei ole (nagu paljud usuvad) oma "mina" lõpuleviimine. teised vaid pigem õppima kõndima kõrval teistega ja jagada nendega elu et kumbki meist liiga tugevalt teisele ei toetuks.Üksteise vastu siiras olemine on hea suhte olemus. Väga sageli on suhtlemistunniga tegelevatel inimestel juba lapsepõlvest peale raskusi sõnade väljendamisega. Pärast probleemi lahendamist sisse varajane iga paljud valivad ise sellised olukorrad, kus nad peavad suhelda, juurde elatist teenida. Kui neil õnnestub see õppetund õppida, tunnevad nad end suhtlemissfääris tavaliselt üsna mugavalt. Ja ka sel juhul on neil sageli raske kõva häälega välja öelda, mis on hinge kogunenud, oma tunnetest ja vajadustest siiralt teada anda. Kui õpime kunsti alati öelda, mida tunneme, siis kvaliteet Suhtlemine hinge sügavusest on kõigi meie suhete alus.

Põhiline eluõpetus№ 6

Loomine. ManifestatsioonJõudtema"mina". Polaarsuse ruumis olles ei saa me näha, et oleme loojad ja et ainult meie omame oma mõtetes loomisjõudu. Meil kõigil on ühel või teisel määral see pimeala. Kuid veelgi suurem on töötavatel inimestel õppida Loomingu elu õppetundi, sest sageli nad mitte ainult ei märka oma loomingut, vaid on ka pimedad oma loomisvõime suhtes. Kuigi neil inimestel on tohutu Loomingulised oskused, on neil sageli mitte vähem suuri raskusi ideede praktilisteks töödeks tõlkimisel. Usk puudulikkusesse ja perfektsionism sageli ettekäändeks, et nad isegi ei üritaks ise midagi luua. Kusagil teel saime sellesse usku oma jõudu nagu loojad tähendab, et me ei saa vigu teha. Tõde on see, et meie võimetu teeme vigu sel lihtsal põhjusel, et kui me oleme enda loodud reaalsuses õnnetud, siis ei pea me tegema muud, kui võtma vastutuse oma loomingu eest ning seejärel võtma selle tagasi ja alustama otsast peale. Selle õppetunni õppimise võti on leida vastukaal ISIKLIKULE JÕULE, milleks on VASTUTUS. Võimaluse leidmine isiklikuma vastutuse võtmiseks suurendab indiviidi isikliku jõu tunnetust, aidates tal seeläbi omandada Loomingu elu õppetundi.

Põhiline eluõpetus№ 7

Definitsioon. Individuaalsuse väljendamine piiriüleselt. See põhiline eluõpetus on nüüd eriti populaarne naiste seas. Enamik inimesi, kes selle kallal töötavad, on potentsiaalsed tervendajad, kellel on tohutu marginaal emotsionaalne empaatia. Nad kasutavad teiste inimeste emotsioone, mõttemustreid ja energiat nii kergesti ja spontaanselt, et nad sageli isegi ei mõista, et energia, mida nad tunnevad, on... mitte nende energiat. Seetõttu on neil paratamatult raskusi endale õigete piiride seadmisega. Selle väga populaarse, kuid raske elu õppetunni õppimise võti on õppida seadke ennast esikohale. Kas see kõne šokeerib teid? Kuid saage aru: selle vahel, kes ennast paneb, on tohutu vahe keskusesse ja need, kes ennast panevad edasi. Jah, mõlemad seavad end energiavoolus esikohale, kuid sellega sarnasused lõppevad. Selle, kes ennast ette seab, eesmärk on täita ennekõike oma "mina" - et tal oleks rohkem mida saate teistele anda. Definitsioonitunnis meisterlikkuse saavutamiseks peate määratlema oma piirid ja harjuma end kõigis olukordades esikohale seadma. Sellel kvaliteedil on veel üks aspekt. Selle õppetunniga inimestel pole aimugi, kus lõpeb nende energiaväli ja algab võõra energiaväli. Paradoks on see, et just see äärmuslik tundlikkus teeb neist inimestest nii võimsad ravitsejad. Kui nad suudavad õppida tuvastama oma energeetilisi piire, avastavad nad, et nad saavad seda sama tundlikkust tahtlikult kasutada, et kasutada teiste inimeste emotsionaalseid energiavälju ja edendada paranemist. Neist, kes on saanud Definitioni elu õppetunni, saavad väga võimsad ravitsejad. Ja kõige võimsam sõna, mida nad kasutama õppida saavad, on sõna ei.

Põhiline eluõpetus№ 8

Ausus. ATharmooniatconende"mina". Kas olete kunagi näinud, kuidas keegi telekas kõnet peab ja tundnud, et kuigi iga tema öeldud sõna on õige, ei saa te sellega nõustuda? Kas teil on kunagi vestluse ajal olnud selge tunne, et teine ​​inimene ütleb üht ja tunneb teist? Kui jah, siis olete suure tõenäosusega tegelenud kellegagi, kes töötab aususe õppetunni kallal. Iga inimese valdkonnas on neli aususe vibratsioonijooned. Need on peened vibratsioonid, mida me kiirgame ise sellest aru saamata. Aususe elu õppetunni õppimine sõltub meie võimest need neli rida harmooniliselt kokku sulatada.

Need on neli aususe vibratsioonijoont:

1. Mis me oleme me räägime.

2. Sellised, nagu me oleme me tegutseme.

3. Mis me oleme arvame.

4. Millega me tegeleme uskuda.

Kui üks või mitu neist joontest on teistega vastuolus, on meie edastatav vibratsioon hägune ja ebaselge. Kui see juhtub, ilmneb hägune tulemus kogu meie loomingus, mis omakorda muudab inimeste jaoks raskeks meid mõista või usaldada. See mitte ainult ei tekita segadust, vaid paneb meid ka endas kahtlema, mis muidugi hägustab meie energiavälja veelgi. Meie isiklike vibratsioonijoonte joondamine on kõik, mis on vajalik vibratsioonilise aususe seisundisse sisenemiseks. Selles seisundis olles suhtleme teistega hästi, mis mitte ainult ei aita meid suhetes nendega, vaid hõlbustab ka meie Kõrgema Minaga kontakti ja ühinemise protsessi. Teadliku liikumise meisterlikkus sisse täielik harmoonia on aususe valdamise kõige olulisem samm.

Põhiline eluõpetus№ 9

Armastus. Armastusjuurdeise. Armastuse elu õppetunni õppimise võti on õppida armastama ennast tingimusteta ja Esiteks. Armastus on aluseks sellele, mida me nimetame universaalseks energiaks. Kogu energia pärineb Armastuse vundamendist. Kuna oleme polaarsuse ruumis, peame me, inimesed, kogema üht polaarsust, et teist mõista. Kõigist emotsioonidest tugevaim on Armastus ja armastuse polaarne vastand on hirm. Sellepärast need, kes töötavad suur elu õppetund Armastus, satud sageli hirmu nõiaringi. Hirm on kõigi negatiivsete emotsioonide aluseks. Kuid nagu pimedus kaob, kui sellele valgus heidetakse, nii saab hirmust võitu armastuse olemasolu. Pimedus on lihtsalt valguse puudumine. Hirm on lihtsalt armastuse puudumine. Armastuse kõige esimene ilming, kõige raskem nende jaoks, kes selle õppetunni saavad, on armastus. iseendale. Tehes järgmise sammu võimalikuks ainult eeldusel, et inimene armastab teist samal määral kui iseennast. Jumal on sees, mitte väljas. Sellepärast peame kõigepealt õppima armastama mina ise. Armastuse ilmingud, mida me Uuest Energiast leiame, on selle lihtsa tõe otsene peegeldus. Paljud inimesed ütlevad, et otsivad armastust, kuid tegelikult mõtlevad nad seda, et nad otsivad kedagi, kes seda soovib armastan neid. Nad oleksid olnud edukad palju kiiremini, kui nad oleksid selle asemel, et otsida kedagi, kes neid armastaks, keskendunud viiside leidmisele Jaga armastust. Sest ainult läbi teo armastust andes saame energiat selleks häälestada ole armastus ja seega, armastust vastu võtta.

Põhiline eluõpetus№ 10

Usaldus. Uskugesissemina ise. Usalduse eluõpetust on lihtne mõista, kuid väga raske omandada. Usalduse elutunni lõppeesmärk on õppige kõigepealt ennast usaldama. Usalduse põhiõpetusega töötavatel inimestel on sageli suuri raskusi õppida ennast usaldama ning oma võimu aktsepteerima ja hoidma. Kuid kui nad on selle õppetunni saanud, lähevad nad sageli läbi elu, juhindudes oma sisemisest suunataju ning näevad alati välja ja käituvad nii, nagu teaksid täpselt, kuhu nad lähevad. Lõppude lõpuks peavad need inimesed õppima usaldada ise, et nad enam ei vajaks tea. Usaldusest rääkides on siin üks huvitav asi: enamikule meist pole see sugugi keeruline usalda Jumalat. Kuid peaaegu kõigil meist on suur probleem, kui peame leppima tõsiasjaga, et me ja süüa Jumal. Usaldus on äärmiselt oluline elu õppetund; see omadus võimaldab meil saada osaks tervikust, asetades meid Universaalse Energia voolu. Kui meil pole usaldust, pole meil ka usku. Kui oleme usalduse ära õppinud, võime endale lubada olla haavatavad. Lubades endal olla haavatav, muudame oma nõrkused tugevateks külgedeks. Tegelikult, nagu me varsti õpime kristalllastelt, kes nüüd siia maailma tulevad, meie haavatavus on meie suurima jõu allikas!

Põhiline eluõpetus№ 11

Tõde ("mina").Vastutus. Tõe ja usalduse elu õppetunnid on väga lähedased ja sageli segased. Kui inimene otsustab Tõde valitseda, viib tema energiakorraldus selleni, et tal on probleeme oma tõe eristamise ja kaitsmisega. Kui inimesel on raske oma tõe juurde jääda, kipub ta sellega leppima teiste tõde. Ta otsib alati kõige rohkem uus raamat, värskeim kontseptsioon, lahedaim idee, mida ta suudab järgida. Kui inimene töötab Tõega kõrgemal Meisterlikkuse tasemel, saab temast sageli õpetaja või juht, kes suudab omaks võtta palju erinevaid tõe varjundeid, olemata kellegagi seotud. Selle elu õppetunni õppimine viib ka mõistmiseni, et tõde põhineb ainult isiklikul tajul ja et ainult taju muutes saab näha palju teisi tõed, mitte ainult teie enda tõed. Meisterlikkus selle omaduse valdamisel saavutatakse ainult läbi absoluutse aususe iseenda vastu. See tähendab täieliku vastutuse võtmist oma mõtete ja tegude eest. Ma ei ütle, et teod ja mõtted peavad olema täiuslikud – nad lihtsalt peavad olema Nende oma. Kui hakkate võtma vastutust oma reaalsuse eest, algab teie meisterlikkus Tõe üle. Inimesed, kes seda õppetundi alles alustavad, näevad end tavaliselt läbi teiste inimeste silmade. Nad oskavad hästi teiste vaatenurka näha, aga kui asi puudutab neid nägemine - tuvastatakse "pimeala". Need on inimesed, kes hindavad end alati selle järgi, mida, kuidas nad arvan, et teised mõtlevad neid. Tõde on väga keeruline omadus. Isegi kui see võtab mitu elu, viib selle õppetunni õppimine inimkonna kui terviku edasi!

Põhiline eluõpetus№ 12

Grace. Minepealelusisseharmooniatcokõikolemasolevaid. Arm on viimane samm teel meisterlikkuse poole. Selle õppetunni õppides õpib inimene, et tegelikult ei ole oluline lõppsihtkoht. Peamine on tee ise ja arm, millega me seda teed läbime. Selle õppetunni tähtsuse mõistmiseks võite esitada endale küsimuse: kui tihti ma ärkan hommikul üles ja ütlen: "Ma armastan oma elu ja tahan kiiresti teada saada, mida tänane päev toob"? Kas tunnete, et igatsete oma kodu? Kas sa tunned, et ühel päeval sa ärkas üles selles ebamugavas kehas, kus te siin elate, ja nüüd raiskate suurema osa oma energiast kodutee leidmisele? Kui vastus neile küsimustele on jaatav, siis pole te veel Grazia elu õppetundi saanud. Arm on ühendus sellega, mida rühm nimetab universaalseks energiaks – energiaga, mis ühendab kõiki asju. Grace'i elutund tugevdab meie sidet energiaga, mis voolab kõigi asjade vahel. Gracia peamise õppetunniga töötavad inimesed tahavad alati kõige rohkem näha suur pilt. Nad püüavad teada kuidas kõik maailmas on omavahel seotud. Neid ei huvita maise elu saladused: andke neile Universumi saladused! Nad suhtlevad teiste inimestega probleemideta, kuid näevad ka meist igaühe neid osi, mis on teistes mõõtmetes ja sisemiselt ära tunda tõde kõiges, mida nad kuulevad, näevad või kogevad. Kui vaimse psühholoogia seminaridel hakkame kindlaks määrama kohalolijate eluõpetusi, otsustavad kõik kohe, et temaõppetund – arm. Kuid palun pidage meeles, mida ma teile juba ütlesin: näete ennast igas elutunnis, kuid on väga raske iseseisvalt kindlaks teha, milline õppetund on teie peamine, sest see on selle õppetunni jaoks teil on pimeala manustatud ja konfigureeritud. Grazias näeb igaüks mingit osa endast, kuid siiski on juhud, kui inimene selle õppetunni kallal põhitööna töötab, üliharva.

Et mõista meie kogemusest suuremat pilti vaimsed olendid inimese kujul on hea meeles pidada, et me ei ole siin selleks, et õppida nagu. See ei ole eesmärk omaette. Tegelikult võiks isegi öelda, et kaksteist Elu õppetunnid- see lihtsalt segab. Meil on vaja midagi, mis hoiaks meid hõivatud, samal ajal kui valdame laiemat kvaliteeti, mis meid igast küljest ümbritseb. Veelgi lihtsam: tegelikult on see, mille pärast me siia tuleme, Meisterlikkuse Kunst ise. "Oskus" on sama, kui see on antud täpne määratlus, - see on oskus leida positiivseid kasutusviise kõikidele energiatele igas olukorras. Olles selle saavutanud, mäletame lõpuks oma tõelist jõudu Loojatena.

Väljavõtted Steve Rotheri vaimsest psühholoogiast: kaksteist olulist eluõpetust. inglise keelest. - M .: OOO kirjastus "Sofia", 2006. "

Õppetunnid, mida elu meile annab, on nii targad ja laitmatud, et nende täielikuks mõistmiseks kulus mul isiklikult mitu aastat, misjärel toimus väike revolutsioon minu elukäsituses ja suhtumises sellesse. Lugege see artikkel kindlasti lõpuni, sest jõudsite nii selleni kui ka minu saidile tervikuna, mitte juhuslikult, elu on teile seda teed näidanud ja see osutab ainult parimale. Kui teil on kannatust ja tahtmist kõigesse siin kirjutatusse süveneda, siis kinnitan teile, te vaatate elule teistmoodi, see tundub teile nii lihtne ja sõbralik, et tunnete ainuüksi oma olemasolust piiritut õnne. Kõik, mida elu meilt soovib, on meiepoolne tähelepanu, see ei saa meiega rääkida selle meile tuttava protsessi tähenduses, sest sõnad pole nii olulised kui üldpilt, mida igaüks meist näeb, vähemalt mõne meelega.

Süvenedes kõige selle tähendusse, mis meiega siin elus juhtub, näete meiega elu ilmselget suhtluskeelt, võite seda nimetada kuidas iganes soovite - suhtluseks Jumalaga või universumiga, sellel pole üldse tähtsust, kuna ma ei tea universumi olemust, ei saa ka sina seda teada, aga me oleme täiesti võimelised mõistma, kuidas kogu see süsteem toimib ja sellest meile ilmselt piisab. Inimesed on ise otsustanud, mis siin elus on õige ja mis mitte, mis on hea ja mis on halb, kuidas käituda ja kuidas mitte, noh ja sarnased reeglid, nii täishäälikud kui ka väljaütlemata. Kuid muuta seda, mis pole meie enda loodud, paraku see ei toimi, saame mängida oma reeglite järgi, kuid nende reeglite raames, mille järgi see maailm on korraldatud ja elu ise dikteerib neid meile pidevalt, sisuliselt meid juhatades õige tee, kui me oma otsusega sellest ära ei pöördu. Siin elus on valu, on ebamugavustunne, on haigused ja nende haiguste tagajärjel on surm ja see kõik pole juhuslik, eks?

Inimeste elus on ka positiivseid hetki, needki mõjutavad meid teatud viisil, et edastada meile teatud infot, mille põhjal saame teha järeldusi nii ühe konkreetse näite suhtes kui ka elu suhtes üldiselt. Ainult siin eranditult head punktid meie elu ei saa sinust koosneda, sest hea ei ole kasvustiimul, selline stiimul on negatiivne, üheski oma ilmingus. Tegelikult ei ole elu õppetunnid kui sellised suunatud meile õpetamisele, kuidas me peaksime käituma ja kuidas mitte, mis on õige ja mis vale, ja kui olete veeda kirjandusega tuttav, siis see küsimus arutletakse inimese jaoks õige tee seisukohast, siis on see minu arvates põhimõtteliselt vale. See ei vasta tõele, sest see on ebaloogiline, arvestades selle maailma mitmekesisust, on mõttekas näidata ainult inimese valiku tulemust ja selle tulemuse hinda.

Sina ja mina teame, et siin elus kehtib tugevate seadus, seda on mõttetu eitada, maalida illusioonidega ka vabadusest ja inimõigustest. Ja alati, kui sa muutud tugevama ohvriks, näidatakse sulle sinu valitud elu, elu hinda nõrk mees ei taha tugevaks saada. Igaühe elus juhtub aeg-ajalt muutusi, samal ajal kui enamik inimesi tõmbab kujuteldava stabiilsuse ja rahu poole ning elu lükkab meid kõiki ülespoole, et saavutada suuremaid tulemusi kui need, mida oleme hetkel saavutanud. Ja seega soovitan tungivalt pöörata tähelepanu nendele hetkedele oma elus, mis panevad sind liikuma, mis sind kurnavad. Need on just need õppetunnid elust, mida teile antakse selleks, et pigistada välja rohkem teie võimalusi, mida te ise igatsete, seda juhtub meie kõigiga ja kogu aeg.

Võib julgelt väita, et elu teab paremini kui meie seda, mida me tegelikult vajame, ja teab seda, sest kõik protsessid siin elus on suunatud ideaalseima tulemuse saavutamisele. Just sel põhjusel ei meeldi meile selles elus palju, see räägib meile valest suunast meie tõeliste soovide osas ja need omakorda viivad meid maksimaalse rahu ja maksimaalse sisemise mugavuse poole. Need seisundid ei saa olla absoluutsed, nagu oleme juba avastanud, ma ei tea, kuidas see teistes eludes on, kuid selles ei saa me oma arengus peatuda, seetõttu on ebamugavustundel alati koht. Kuid kujutage ette seisundit, milles näete kõigel, mis teiega juhtub, tähendust. See on siis, kui sa ei eita ühtki hetke oma elus, vaid püüad lihtsalt aru saada, mida igaüks neist sulle ütleb ja mida elu sinult soovib, paiskades sind erinevatesse olukordadesse ja viies sind kokku teatud inimestega.

Raske on täielikult ette kujutada ja ometi proovida, ja mis kõige tähtsam, relvastada end selle tulevikueesmärgiga, sest kui aktsepteerite ja mõistate kõiki eluhetki, elu lähebülesmäge. Muidugi on teil kahtlusi ja hirm, ma ise kogesin seda, kui minu tegevuses hakkasid ilmnema probleemid, sain aru, et elu tahab, et ma liiguksin järgmisele tasemele, mis tähendab lahkumist mugavustsoonist, millega olete juba harjunud. Aga kui te ei anna kahtlustele järele, kui kasutate hirmu hoiatusvahendina, mitte pidurina, siis on tagasilükkamine vana elu uue nimel möödub see valutult ja hiljem tunned muutustest vaid rõõmu, nähes neis mõtet ja mis kõige tähtsam – kasu. Elus on oluline püüda alati oma kontrolli all hoida vaimne seisund, sest igasugused emotsioonid takistavad teid asjata oma elu analüüsimast ja te ei õpi õppetundi, mis teile esitati, mis tähendab, et seda korratakse ikka ja jälle.

Kui sinuga juhtub pidevalt midagi halba, kui sinu elus on inimesi, kes sulle kannatusi põhjustavad, siis ära sea endale esmaseks ülesandeks eesmärgiks nende inimeste mõjutamist, vaid mõtle esmalt toimuva tähendusele. Mis kõige parem, me tajume negatiivset, sellised on meie psüühika iseärasused ja seetõttu on iga probleem, igasugune ebamugavustunne meie jaoks kütus, tänu millele me töötame - töötame enda kallal. Seda elu meilt tahabki, esiteks ei saa ma öelda, et oleksin õppinud mõistma kõiki tema pöördumisi, aga negatiivne suunab mind otseselt minu jaoks ebavajalikule variandile või oleks õigem öelda - minu elu stsenaarium. Ja elu, nagu ma ütlesin, on tark, see on palju targem kui sina ja mina, nii et kui see suunab teid teisele teele kui see, mille olete endale valinud, siis uskuge mind, ta teab, millest räägib.

Muide, see on meie harjumusi ja mõtlemisstereotüüpe arvestades päris hea viis eluga suhtlemise alustamiseks – alusta sellega suhtlemist. Lihtsalt tehke seda teiste inimeste kõrvadest ja silmadest eemal, inimesed ei pruugi paljudes oma piirangutes teid lihtsalt mõista, kuid see pole hull, see on lihtsalt elu õppetundide tajumise mugavus. Kui teiega juhtus midagi halba, kui tunnete ebamugavust ja ärevust - see on signaal, mida te ei pruugi täielikult mõista ja hakkate süüdlasi enda ümber otsima. Kuid lihtsam on esitada elule küsimus ja seda küsida, et aidata teil mõista selle õppetundi, näha suunda, mille see teile osutab. Saate seda teha vaimselt või valjusti, nii nagu teile sobib, kuni see teile sobib. Tavainimene on õppimise mõttes harjunud istuma ja kuulama, aga ka õpetaja järel märkmeid tegema. Ainult see on ju põhimõtteliselt vale ja on asjakohane ainult kehva mälu korral, kui pole võimalik nii õpetaja kui ka enda oma peamisi mõtteid kohe meelde jätta ja siis hoolikalt läbi mõelda.

Elu tahab sinult mõistmist, sa ei pea midagi üles kirjutama ja sa ei pea midagi kuulama, sellepärast kuulevad hääli sinu peas mitte päris terved inimesed, see näitab sulle, mis ja kuidas see selles töötab maailmas. Ta valib sulle alati ainult parima variandi ja tõukab sind selle poole ning erinevalt inimestest saab ja tuleb teda usaldada. Inimesed, kes on nendesse juurdunud isekustunde hulgas, vahel isegi ise seda märkamata, valetavad pidevalt ja esitavad kõike eranditult isekast vaatenurgast. See ei pruugi olla isekus, mis on teile kahjulik, kuid paljud eelistavad oma elus head teie elus headele, kui neil pole muud valikut. Elu, sinuga pole midagi jagada, tegelikult on kogu süsteem, milles me elame, suunatud meist igaühe hüvangule ja vaatamata minu kontseptsioonile, mille kohaselt ei saa kõik selles elus hästi elada ja millest ma ei saa keelduda aga ilmselgelt on selline võimalus olemas. Võib-olla saame selle võimaluse saavutada, kui igaüks meist hakkab eranditult elu kuulama, hakkab kuulama selle õppetunde ja järgima selle soovitusi.

Milleni me sel juhul jõuame, võib vaid oletada, sest seda on isegi osaliselt raske ette kujutada, nähes, kuidas paljud lihtsalt ignoreerivad kõiki saatuse lööke oma elus, kannatades, kannatades, kuid samas ei taha üldse aru saada. mis on elu. tahab neilt. Suureks inimeseks olemine on väga lihtne, tuleb vaid järgida kõiki elu õppetunde, neisse süveneda ja õppida aina kõrgemale liikuma. Soov viibida mugavas ja turvalises tsoonis on iseenesest vale, see on vale mitte kellegi teise vaatevinklist, see on vale sinu jaoks kasulikkuse seisukohalt. Arvate, et sattusite sellele saidile kogemata, sõpru pole, õnnetusi pole ega saagi olla, kõik on loomulik ja minu ilmumine teie ellu on samuti loomulik, sest ma annan teile sellele elule põhimõtteliselt uue vaatenurga. Jätkake selle saidi lugemist, proovige mõista iga minu kirjutatud artikli olemust. Kui te millestki aru ei saa, esitage mulle oma küsimusi. Sest te pole siin juhuslikult, otsisite ja leidsite, proovige nüüd leidu õigesti käsutada. Ma ei ole see inimene, kes ütleb teile, kuidas see peaks olema, me ei tugine minu isekusele, mina olen see, kes ütleb teile, kuidas kõik töötab ja kuidas kõik toimib.

Olen peaaegu kogu oma elu sellele ametile pühendanud ja nüüd õpin üha rohkem ja rohkem, nii et olete alati minu lugemise dünaamikas. Dünaamika on elu ja elu tahab meilt tegusid, sest see on neis endas, absoluutse puhkeseisund pole midagi, tühjus. Iga päev on meie kui igaveste õpilaste elu järjekordne stsenaarium, kelle ülesandeks on lihtsalt mõelda ja analüüsida kõike, mis nende elus toimub, pöörates erilist tähelepanu negatiivsele, mis tegelikult kõige paremini meelde jääb. Kui minu elu läheb midagi on valesti, ma ei lähe närvi ega muretse selle pärast, vaid hakkan hoolikalt läbi mõtlema kõike, mis juhtub. Pööran tähelepanu nii iga konkreetse olukorra üksikasjadele kui ka olukorrale endale tervikuna, püüdes aru saada, millises suunas peaksin liikuma, mida tegema ja miks. Ja teades, et kõik, mis juhtub, on suunatud minu täiuslikkusele, minu elus suurema hüve saavutamisele, tunnen endas sellist rahu ja lahkust, et hakkan lihtsalt elu rohkem armastama.

Kas ma pean teda sel juhul stimuleerima, kas ma pean reaalsusest eemalduma ja püüdma säilitada illusoorset maailma, milles on palju vabandusi inimlikele nõrkustele? Muidugi pole seda kõike sel juhul vaja, noh, kas pole see õnn, kas see pole inimese vääriline elu? Mis takistab kõigil elust õppida, selle õppetunde kuulamast ja soovitusi järgimast? Jah, tegelikult mitte midagi, välja arvatud ehk need ideed ja arusaamad, mille me ise oleme enda jaoks välja mõelnud, võtnud reegliteks ja millega üksteist toidame. Elu ei karista teid oma seaduste rikkumise eest, kuid see ei anna teile seda, mida soovite, millest te ise ei pruugi aru saada, tõelist õnne, milles teie elu elatakse huvitavalt ega raisata mõttetult.

Meil kõigil on elus olnud õnnestumisi ja ebaõnnestumisi. Aga tead mida? Lüüasaamised puuduvad. On ainult tagasiside. Edukad inimesedärge kunagi lõpetage õppimist, nii kaotuse kui ka triumfi pärast.

Milliseid õppetunde on elu meile ette valmistanud?

1. Esimene samm on alati kõige raskem.

Kui soovite midagi olulist saavutada, peate kindlasti ületama vastupanu. Materjali enda inerts, olukord, inerts sinu sees – hirm, kartus, otsustamatus.

Inimesed, kes viskavad end külma vette ja ujuvad, pole meist palju tugevamad – kõik teised. Nad said just ühe olulise õppetunni: julgus ja kiirus maksavad end ära. Nad teavad seda valu, hirm ja põnevus on vältimatud ja jäävad alati olema. Aga kui aeglustate, muutuvad nad tugevamaks.

2. Kõik ei toeta sind.

Tegelikult enamik ei tee seda. Mõned hakkavad teid oma negatiivsusega nakatama, passiivne agressioon, pahatahtlikkus või kadedus. Kuid sellel pole tähtsust.

Need, kes on olulised, ei pahanda, need, kes on vastu, pole olulised. Kõigi inimeste poolehoidu maailmas on võimatu võita ja kindlasti ei tasu kulutada palju aega nende heakskiidu või lugupidamise võitmiseks, kes esialgu sind toetama ei kipu.

3. Sa ei saa kõike kontrollida nii, nagu tahaksid.

See on vältimatu, kui palju te teisiti ka ei sooviks. Sa ei saa kontrollida kõiki inimesi (isegi kõige lähedasemaid) ja kõiki sündmusi oma elus. Sul ei saa kõike olla. Ja te ei saa võita oma elus kõiki lahinguid.

Aga õige lähenemisega lüüasaamisele võidate kogu sõja.

4. Kõik head asjad võtavad aega

Edu nõuab aega ja vaeva. Mõelge Henry Fordile, kes koges kaks korda oma ebaõnnestumist autoäri, enne tuli ta 45-aastaselt välja revolutsioonilise automudeliga – siis veel nimega mitte "Ford", vaid lihtsalt "Model T". Kuid isegi sel ajal jäi ta tegelikult ebaõnnestunuks, kuna tal polnud tõhusat konveieri - ja ta arendas selle välja alles 60-aastaselt.

Charles Darwin oli mitmel moel kontaktist väljas: talle meeldis kaugetel saartel taimede ja liblikate kogumine. 50-aastaselt kirjutas ta teose "Liikide päritolu".

5. Sebimine ja sagimine – ei tähenda tööd

Edu ei ole sugugi liikumise ja kiiruse tulemus. See tuleneb keskendumisest – veendumisest, et teie aega ja energiat kasutatakse õigesti. Veenduge, et teie jõupingutused oleksid keskendunud sellele, mis toob tulemusi.

Tundide ja minutite arv päevas on kõigile sama. Kasutage oma targalt.

6. Sa oled täpselt nii hea kui inimesed, kellega suhtled.

Aga inimesed, kes sind maha tõmbavad? Miks sa lased neil olla osa oma elust? See, kes paneb sind tundma end tähtsusetuna, rumalana, paneb muretsema ja muretsema, raiskab sinu aega. Ja täiesti võimalik, et ta paneb sind muutuma tema sarnaseks.

Elu on liiga väärtuslik, et seda sellisele suhtlusele raisata.

7. Suurimad probleemid on sinu peas.

Kas tead, millised reisid on kõige populaarsemad? Ajas reisimine. Me ei jäta ühtegi päeva vahele, et nende juurde minna.

Rändame ajas tagasi ja kahetseme seda, mida tegime või meiega juhtunut. Siis läheme tulevikku ja muretseme asjade pärast, mida veel isegi ei eksisteeri.

Ja tead, mis juhtub, kui sa seda teed? Kaotad kontrolli ainsa asja üle, mida saad kontrollida – oma oleviku üle.

8. Enesekindlus tuleb seestpoolt

Olenemata sellest, kas teid parasjagu noomitakse või kiidetakse, on teada ainult üks: sa ei saa kunagi olema nii hea ega halb, kui nad ütlevad.

Kui saavutate enesekindluse ennast teistega võrreldes, tähendab see, et te pole oma saatuse peremees. Kui sa ise tunned, et oled midagi väga hästi teinud, siis ära lase kellegi karmil väljaütlemisel end sellest heidutada.

Pärast kellegi arvamuse kuulamist on vaja, nagu britid ütlevad, "söö seda näpuotsaga soolaga". Siis saate hapu või maheda vastuse seedida ja mitte lasta end selle magususest meelitada.

9. Täiuslikkust pole olemas

Ärge seadke täiuslikkust oma eesmärgiks ega põhimõtteks. Seda pole olemas, see on inimloomus.

Kui ajad taga täiuslikkust, siis jääb alati ähmane tunne, et sa pole kuskil midagi lõpetanud, oleks võinud paremini teha. See on sageli kurnav, takistades teil edasi liikuda.

Valige, kas veeta oma päevad kahetsedes seda, mis sul ei õnnestunud, või rõõmustades selle üle, mida tegid ja teed.

10. Hirm on ressurss number üks

Mida te kahetsete, kui kõik on öeldud ja tehtud? Nendest asjadest, mida kunagi ei julgenud – ja palju enamat kui nende lüüasaamistest. Ja põhjus, ressurss, mis toidab meie otsustamatust, on hirm. Ärge kartke riske võtta.

Sageli öeldakse: "Mõelge halvimale, mis juhtuda võib? Kas see tapab su?" Aga teate, see pole tegelikult kõige hullem. On midagi veelgi hullemat: lasta endal sisimas surra, kui oled veel elus.

autori kohta

Travis Bradberry- raamatu kaasautor Emotsionaalne intellekt 2.0”, tõlgitud 23 keelde, konsultatsioonikeskuse TalentSmart kaasasutaja, kelle klientide hulgas on kolmveerand Fortune 500 ettevõtetest.