tatarlane rahvajutt"Kolm tütart"

Žanr: rahvamuinasjutt

Muinasjutu "Kolm tütart" peategelased ja nende omadused

1. Vana ema, eakas, haige, armastab oma lapsi.
2. Zorenka, vanim tütar. Tähtis, ilus, armastan oma peegelpilti vaadata.
3. Tärn, keskmine tütar. Külm, ilus, ketramise armastaja.
4. Martin, noorim tütar. Rõõmsameelne, osavõtlik, töökas, vastutustundlik, lahke.
5. Orav. Väike ja õiglane.

Muinasjutu "Kolm tütart" ümberjutustamise plaan

1. Ema ja tema kolm tütart
2. Zorenka ja tema vaagnad
3. Tärn ja tema lõng
4. Pääsuke ja Orav
5. Tütarde lahkumine
6. ema haigus
7. Kilpkonn
8. ämblik
9. Hea Pääsuke.

Muinasjutu "Kolm tütart" lühim sisu jaoks lugejapäevik 6 lausega

1. Elas üks vana ema, kellel oli kolm ilusat tütart.
2. Ema vanimad tütred ei aidanud, ajasid oma asju
3. Noorim sai kõigega hakkama ja oli Oravaga sõber
4. Tütred läksid lahku, ema jäi haigeks, Orav kiirustas appi
5. Vanemad õed keeldusid ema juurde minemast ning muutusid kilpkonnaks ja ämblikuks
6. Noorim tütar jooksis ema juurde, ravis ta terveks ja tänas ema.

Muinasjutu "Kolm tütart" põhiidee
Me ei tohiks kunagi unustada oma vanemaid, hoolimata sellest, kui hõivatud me oleme.

Mida õpetab muinasjutt "Kolm tütart".
See lugu õpetab armastama ja austama oma vanemaid. Õpetab, kuidas neid vanas eas aidata ja nende eest hoolitseda. Õpetab mitte olema isekas, õpetab vastutulelikkust ja lahkust. See õpetab, et hea eest tasutakse ja kurja eest karistatakse.

Arvustus muinasjutule "Kolm tütart"
Mulle väga meeldis see lugu ja eriti noorim tütar - Pääsuke. Ema juures elades oli ta kõige rõõmsameelsem, töökaim, ilusaim ja lahkudes ainsana abipalvele vastas. Panin kõik kõrvale ja tormasin ema juurde. Sest ema on kõige kallim asi, mis igal inimesel on.

Vanasõnad muinasjutule "Kolm tütart"
Emasüda lastes.
Kes austab oma ema ja isa, ei hukku kunagi igaveseks.
Ei ole kallimat sõpra kui kallis ema.
Kuningannata mesilased, kadunud lapsed.
Mis on ema, selline on tütar.

Lugege kokkuvõte, lühike ümberjutustus Muinasjutud "Kolm tütart"
Seal elas metsalagendikul vana naine kolme tütrega.
Tema vanim tütar oli ilus nagu hommikul koidikul. Nii kutsus teda ema - Zorenka. Zorenka armastas üle kõige maailmas vasest vaagnaid läikima lihvida. Kui ta puhastab kraanikausi peegli läikima, imetleb ta oma peegeldust.
Ja ema palub tal vett tuua, hanede järele vaadata. Kuid Zorenka keeldub, vaatab oma peegelpilti. Ema nutab ja Zorenka palub abielluda.
Ilus ja külm kui õhtutäht oli keskmine tütar. Ta vaatas terve öö ainult tähti ja pidas neid oma sõpradeks. Tärn, kutsus teda ema. Asterisk keerles kogu aeg ja talle tundus, et niidid võivad jõuda tähtedeni. Ja Zvezdochka pidas end õnnetuks, ta nuttis terve päeva.
Sihvakas noorim tütar oli töökas ja elav. Ta sai kõigega hakkama, aitas kõiki ja helistas oma emale Pääsukesele. Ta oli sõber oravaga, kes elas kõrges männis.
Ja nüüd täitus vanemate õdede unistus - nad abiellusid, läksid eri suundades. Ja siis tuli Pääsukese kord abielluda. Lahkumineks andis ta Oravale käsu endale ja ta õdedele vihmasel päeval helistada ning lahkus koos abikaasaga.
Kolm aastat hiljem jäi mu ema väga haigeks. Orav kihutas oma vanema õe juurde, helistades koju, et ema aidata. Kuid vanem õde keeldus, ta imetles kõike vaskbasseinides. Orav sai tema peale vihaseks ja muutis ta kilpkonnaks.
Orav ratsutas keskmise õe juurde. Kuid ka sellel pole aega oma ema eest hoolitseda, ta keerutab kogu oma kuulõnga. Orav sai tema peale vihaseks, muutus ämblikuks.
Orav ratsutas kuni noorem õde. Ja ta küpsetas just pirukaid. Niipea kui ta ema haigusest kuulis, kogus ta pirukaid ja tormas ülepeakaela koju. Toitis ema, voodist ei lahkunud enne, kui vanaproua toibus. Pääsukeema ja Orav hakkasid tänama ning vanemad õed lähevad siiamaani.

Joonistused ja illustratsioonid muinasjutule "Kolm tütart"

Kallid vanemad, on väga kasulik lugeda muinasjuttu "Kolm õde ( Tatari muinasjutt)" lastele enne magamaminekut, et muinasjutu hea lõpp neile meeldiks ja rahustaks ning nad magama jääksid. Lugu toimub muinasajal ehk „Elas kord" nagu rahvas ütleb, aga need raskused, need takistused ja raskused on meie kaasaegsetele lähedased.Kõik pildid on lihtsad, on igapäevased ega tekita nooruslikku arusaamatust, sest puutume nendega igapäevaelus kokku.Väike hulk detaile meid ümbritsevast muudab kujutatava maailma küllastumaks usutav. moraalne hinnang peategelase tegevused, mis sunnivad end ümber mõtlema. Siin on harmooniat tunda kõiges, ka negatiivsetes tegelastes, nad tunduvad olemise lahutamatu osana, kuigi loomulikult väljuvad nad vastuvõetava piiridest. On hämmastav, et kaastunde, kaastunde, tugeva sõpruse ja vankumatu tahtega suudab kangelane alati kõik mured ja õnnetused lahendada. Muinasjuttu "Kolm õde (tatari muinasjutt)" saab Internetis lugematu arv kordi tasuta lugeda, kaotamata armastust ja soovi selle loomingu vastu.

Zhila - oli naine. Ta töötas päeval ja öösel, et toita ja riietada oma kolme tütart. Ja kolm tütart kasvasid üles, kiired kui pääsukesed, nägudega nagu särav kuu. Ükshaaval nad abiellusid ja lahkusid.

Möödus mitu aastat. Vana ema haigestus raskelt ja ta saadab oma tütardele punase orava.

- Ütle neile, mu sõber, et nad kiirustaks minu juurde.

"Oh," ohkas vanem, kuulnud oravalt kurba uudist. - Ai! Ma läheksin hea meelega, aga ma pean need kaks kraanikaussi ära puhastama.

- Puhastage kaks kraanikaussi? - vihastas orav. - Nii et olge nendega igavesti lahutamatu!

Ja vaagnad hüppasid järsku laua tagant üles ja haarasid vanima tütre ülevalt ja alt. Ta kukkus põrandale ja roomas majast välja nagu suur kilpkonn.

Orav koputas teise tütre uksele.

"Oh," vastas naine. “Jookseksin praegu ema juurde, aga mul on kiire: pean messi jaoks lõuendit kuduma.

- Noh, nüüd koo kogu mu elu, mitte kunagi peatumata! - ütles orav. Ja teine ​​tütar muutus ämblikuks.

Ja noorem sõtkus tainast, kui orav talle koputas. Tütar ei rääkinud sõnagi, ei pühinud isegi käsi, jooksis ema juurde.

"Tooge alati inimestele rõõmu, mu kallis laps," ütles orav talle, "ja inimesed hoolitsevad ja armastavad sind, su lapsi ja lapselapsi ja lapselapselapsi.

Tõepoolest, kolmas tütar elas palju aastaid ja kõik armastasid teda. Ja kui tal oli aeg surra, muutus ta kuldseks mesilaseks.

Terve suve, päevast päeva, kogub mesilane inimestele mett ... Ja talvel, kui kõik ümberringi sureb külma kätte, magab mesilane soojas tarus ja ärkab - sööb ainult mett ja suhkrut.

«

Seal elas naine. Ta töötas päeval ja öösel, et toita ja riietada oma kolme tütart.
Ja kolm tütart kasvasid üles, kiired kui pääsukesed, nägudega nagu särav kuu.
Ükshaaval nad abiellusid ja lahkusid.
Möödus mitu aastat. Vana ema on raskelt haige ja saadab oma tütardele punase orava.
- Ütle neile, mu sõber, et nad kiirustaks minu juurde.

Oh, - ohkas vanim, kuulnud oravalt kurba uudist, - oh! Mulle meeldiks minna, aga ma pean need kaks kraanikaussi enne ära puhastama. -
Kaks kraanikaussi puhastada?! - vihastas orav.
- Nii et olge nendega igavesti lahutamatu!
Ja vaagnad hüppasid järsku laua tagant üles ja haarasid vanima tütre ülevalt ja alt. Ta kukkus põrandale ja roomas majast välja nagu suur kilpkonn.

Orav koputas teise tütre uksele.
- Oh, - vastas ta, - jookseksin nüüd ema juurde, aga olen väga hõivatud: mul on vaja messile lõuendit kududa.
"Noh, nüüd kuduge terve elu, mitte kunagi peatumata," ütles orav.
Ja teine ​​tütar muutus ämblikuks.

Ja noorem sõtkus tainast, kui orav ta uksele koputas. Tütar ei rääkinud sõnagi, ei pühinud isegi käsi, jooksis ema juurde.
"Sa tood inimestele alati magusust ja rõõmu, mu kallis laps," ütles orav talle, "ja inimesed hoolitsevad ja armastavad sind, su lapsi ja lapselapsi ja lapselapselapsi.
Tõepoolest, kolmas tütar elas palju aastaid ja kõik armastasid teda. Ja kui tal oli aeg surra, muutus ta kuldseks mesilaseks.
Terve suve kogub mesilane päevast päeva inimestele mett. Ja talvel, kui kõik ümberringi külma kätte sureb, magab mesilane soojas tarus.

Tatari rahvajutt piltidega. Illustratsioonid

sisse elanud vanad ajadüks naine. Ja tal oli kolm tütart. Naine pidi oma tütarde riietamiseks, kingadeks ja toitmiseks kõvasti tööd tegema. Ja tütred kasvasid hästi. Ja nad kasvasid üks ilusamaks kui teine. Ja nad kõik kolm abiellusid, läksid lahku ja ema jäi üksi.

Tatari muinasjutt Kolm tütart

Möödus aasta, teine, kolmas. Ja juhtus nii, et ema jäi haigeks. Nii et ta küsib lähedal metsas elanud oravalt:
- Orav, orav, kutsu mu tütred minu juurde!
Orav jooksis kohe palvet täitma.
Orav jooksis oma vanema tütre juurde ja koputas aknale.
- Oh, - ütles vanim tütar pärast orava kuulamist. - Ma jookseks kohe ema juurde, aga kraanikausid tuleb puhastada.
Ja ta tõesti puhastas kraanikausid.
- Oh, nii, - vihastas orav, - ära siis igaveseks oma vaagnatega lahku lahuta!
Ta lihtsalt ütles – kraanikausid läksid järsku kinni ja vanim tütar muutus kilpkonnaks.
Vahepeal jooksis orav keskmise tütre juurde. Rääkisin talle kurva uudise oma ema kohta.
- Oh, ma jookseks ema juurde, aga lõuend tuleb laada jaoks kududa.
Ja ta tõesti kudus lõuendi.
- Oh, nii, - vihastas orav, - noh, siis tehke seda kogu elu, kududes lõuendit!
Ta ütles seda ja keskmine tütar muutus hetkega ämblikuks. Ja kui orav noorimale tütrele aknale koputas, sõtkus too taigna. Kui ta kuulis, et ema on haige, ei jõudnud ta käsi pühkida - ta jooksis tema juurde.
- Sul on hea süda, - ütles orav. - Nii et laske inimestel olla teie vastu alati lahked. Ela, kallis, õnnelikult ja tee inimesed õnnelikuks! Ja inimesed armastavad sind ja teie lahkust ei unustata kunagi.
Ja nii saigi.

Tatari rahvajutt Kolm tütart
S. Gilmutdinova tõlge

1. Süvendada õpilaste teadmisi muinasjuttudest kui ühest suulise rahvakunsti žanrist.
2. Parandage lugemistehnikat sõnavaraõpilased.
3. Arendada loogiline mõtlemine, õpilaste mälu, kõne.
4. Kasvatage lahkust, empaatiavõimet.

Varustus:

Tundide ajal

I. Organisatsiooniline osa

Õpilaste psühholoogiline suhtumine muinasjutu "Kolm tütart" tajumisse.

Väljas on kevad. Päike naeratab. Siin jõuavad selle kiired meieni ja ütlevad justkui: "Tere hommikust, poisid!". Öelgem ka kõigile "Tere hommikust!", naeratagem üksteisele ja asugem tööle.

II. Kodutööde kontrollimine

Kõigepealt kontrollime, kuidas me oma kodutööd tegime.

Palun tuletage mulle meelde, mis oli teie kodutöö?

Kes rõõmustab meid oma lugemisega?

1. Katkendi lugemine Nanai muinasjutust "Ayoga" – vestlus ema ja tütre, ema ja naabritütre vahel (lk 299, 300).

2. Vanasõna õigekirja lugemine tahvlilt:

Valge nägu, aga must hing.

Vastused küsimustele:

Kes selle loo tegelastest võib olla seotud selle vanasõnaga?

- Miks? (hinges - kalk, ükskõikne, mitte reageeriv - "must hing")

Mida see lugu meile õpetab?

3. Üldistus. Hinded kodutööde tegemise eest.

III. Ettevalmistustööd

1. Liigestusvõimlemine - viime läbi “harjutusi keelele”.

[h`], [u`], [r], [l].

2. Kuulame tähelepanelikult ja hääldame keeleväänajat ühehäälselt:

Che-che-che - kilpkonn ja mesilane.
Cha-cha-cha - ämblikud ja oravad.
Chu-chu-chu - ime, imeline, imed.
Chi-chi-chi – me räägime puhtalt, puhtalt.

- “Poisid, pange tähele, et uuest teosest leitakse mõned keeleväänaja sõnad. Millistest sõnadest tahaksid lugeda?

3. Sõnavaratöö (tahvlil)

Tütar – tütred, see h- see PS, kaks ta per; oleks lehel th, teised madu, ra ss e rd muda.

Lõuend - linane (saadud lina - taimedest) jäme kangas.

Laat – suur kaubavahetus erinevate kaupadega (toit, riided, jalanõud) koos mängude, naljade, lauludega.

Poisid, kuulake luuletust, mis kirjeldab, kuidas vanasti laatasid peeti:

Tantsud, lõbu ja maiuspalad!
Naljakad akordionid, balalaikas ja matrjoškad!
Kiirustage, kiirustage, ausad inimesed!
Lõbulaat kutsub!

Sõnade korduv õigekirjalugemine tahvlilt.

4. Oftalmopaus. Lõõgastus.

Harjutus sõrmedele “Toidame linde”, “paarid”, “maja”.

IV. Uue materjali kallal töötamine

1. Muinasjutu nime lugemine (tahvlilt).
2. Muinasjutu lugemine õpetaja poolt (lapsed kuulavad).
3. Esialgse taju kontrollimine.

- Millised on loo peategelased?
- Milline neist sulle meeldib? Miks?
- Kellele see ei meeldinud? Kuidas?
Mis tüüpi lugu see on?

4. Õpilaste muinasjutu lugemine
5. Millegi kallal töötama ideoloogiline sisu töötab.

Mida sa naise kohta teada said? (valikuline lugemine)

Kuidas tema tütred suureks kasvasid?

– Kuidas mõistate väljendit "Näod on nagu särav kuu"?

- Miks ema orava oma tütarde juurde saatis?

Mida ta neilt küsis?

- Miks vanim tütar ema juurde ei tulnud? (valikuline lugemine)

- Miks keeldus teine ​​tütar ema juurde minemast? (valikuline lugemine)

Kuidas kolmandal tütrel läks? (valikuline lugemine)

- Mida teie teeksite selles olukorras?

- Kuidas oraval vanemate tütardega läks? (valikuline lugemine)

Mis teda oma vanemate õdede peale nii vihaseks ajas?

Kelleks on saanud noorim tütar?

- Millal see juhtus?

- Miks arvate, et noorimast tütrest sai mesilane?

Mida see tükk õpetab?

6. Töötage vanasõnade kallal.

Kaartidele on kirjutatud vanasõnad: ühel kaardil on algus ja teisel kaardil lõpp.

Sinu ülesandeks on ühendada kaardid nii, et saad õiged vanasõnad.

Pole paremat sõpra kui ema.
Kui päike on soe, kui emal on hea.
Iga ema armastab oma last.
Ema kiindumusel pole lõppu.
Ema toidab lapsi, kui inimeste maa.

Vanasõnade õigekirja lugemine kooris. Ilmekas vanasõnade lugemine.

Mis teema ühendab kõiki neid vanasõnu?

V. Füüsiline minut

Sa lugesid, vastasid
Ja võib-olla olete väsinud?
Siis tõusis kiiresti, kiiresti püsti,
Sirutasid oma kaelad välja,
Ja kuidas haned susisesid sh-sh-sh,
Nad susisesid, vilistasid s-s-s,
Ja kuidas linnud lendasid
Kaldu vasakule, paremale
Selgub kuulsuseks
Nad lendasid, lendasid
Ja kadus pilve taha.

VI. Mängu paus – loogilised ahelad

Teemapiltide järgi (tahvlil antud) moodusta paarid.

Taz on kilpkonn.
Ämblik on lõuend.
Mesilane on mesitaru.
Muhk on orav.

Leidke "lisa" paar. Miks valisite selle paari?

VII. Kokkuvõtteid tehes

Mis tüüpi muinasjutt on muinasjutt “Kolm tütart”?

Tatari rahvajutu võrdlus vene rahvajuttudega.

Vene rahvajuttudes järgitakse sageli kolmekordse korduse põhimõtet:

kolm poega, kolm imet, kolm muutumist.

- Kas tatari rahvajutus järgitakse kolmekordse kordamise põhimõtet?

- Mis episoodid?

Mida sa elust õppisid Tatari rahvas sellest loost?

- Meie muinasjutus sõtkus tainast noorim tütar. Milline traditsioonilised toidud tatarlane

köögid, mida ta saaks taignast valmistada?

Mida me tunnis õppisime?

- Milline ülesanne teile kõige rohkem meeldis?

– Mis oli kõige raskem? Mis tundus ebahuvitav?

Kas teile tund meeldis või mitte? (õpilased näitavad kaarte "" või "".

Hinded töö eest klassiruumis.

VIII. Kodutöö

: ilmekas muinasjutu lugemine (1. versioon), muinasjutu ümberjutustamine (2. versioon), illustratsioonide joonistamine.