Kirjanduslik viktoriin

"Rännak läbi muinasjuttude"

(ettevalmistusrühma lastele)

Prioriteetne haridusvaldkond:

kognitiivne areng

Kõne areng

Füüsiline areng

Kunstiline ja esteetiline areng

Eesmärgid: süstematiseerida laste teadmisi ilukirjandus viktoriinimängu kaudu; äratada lastes huvi kirjanduslik lugemine; arendada laste oskust töötada meeskonnas.

Ülesanded:

Hariduslik:

1. Kinnitage laste teadmisi muinasjuttude kohta

2. Õppige õigesti ja täielikult vastama õpetaja küsimustele.

3. Moodustage sidusat kõnet, rikastage laste sõnavara.

4. Tugevdada ristsõna lahendamise oskust.

Arendamine:

1. Arendage tähelepanu, mõtlemist, mälu, kuulmis- ja visuaalset tähelepanu.

2. Arendada meeskonnatöö oskusi.

3. Areng peenmotoorikat, loogika ja loovus.

Hariduslik:

1. Kasvatage armastust muinasjuttude vastu.

2. Kasvatada sõbralikke suhteid lastekollektiivis.

Varustus:

1. Mõistatused maalitud karikakratest.

2. "Telegrammid" alates muinasjutu kangelased.

3. Kummut muinasjuttudest pärit esemetega.

4. Ristsõna plakat.

5. Poolita pildid ümbrikesse.

6. Auhind - Uus raamat"Muinasjutud".

Tunni edenemine

Poisid, öelge mulle, palun, kas teile meeldivad muinasjutud?

Kõik teavad lugusid. Igaüks teist suudab meelde jätta ja nimetada vähemalt mõne muinasjutu. Nimetage muinasjutte, mida teate? Kes kirjutab lugusid? (Inimesed ja kirjanikud). Muinasjutte, mida rahvas koostas, nimetati rahvajuttudeks. Neid anti edasi põlvest põlve. Vanaemad rääkisid oma lastelastele. Nad kasvasid üles ja rääkisid ka oma lastele ning kirjutasid kirjanike kirjutatud muinasjutte. Ja nende muinasjuttudega raamatuid saame lugeda ka praegu. Kuigi kirjanik võis selle muinasjutu koostada väga ammu. Palju andekaid jutuvestjaid.
Ja täna kutsun teid üles näitama oma teadmisi muinasjuttude kohta võistlustel.

Seega kuulutan välja esimese konkursi.

1) Vanaisa istutas aeda

Miracle - köögivili söömiseks,

Siit tuleb suvi

Vanaisa läheb töid vaatama.

Ta hakkas tõmbama - ei tule välja,

Siin ei saa te ilma pereta hakkama.

Ainult norushka abiga

Köögivili tõmmati välja.(Naeris)

2) see maja pole enam väike,

Ta tõi nii palju külalisi.

Kõik leidsid siin koha

Kõik on siit endale sõbra leidnud.

Kuid karu koperdas

See maja on katki.(Teremok)

3) Kukeseen - õde

Ta oli väga kaval.

Jänku - argpüks

Onnist välja aetud.

Kukk ainult sai hakkama

Seisa rebase eest

Võtsin terava vikati

Ja õnnestus rebane minema ajada.(Zayushkina onn)

4) uhmerdatud jah pekstud

Ninaga taldrikul.

Ei neelanud midagi

Ja lahkus ninaga.(Rebane ja kraana)

5) Maailmas elas võõras poiss,

Ebatavaline, puidust,

Aga isa armastas oma poega, väikest jõmpsikat ...

(Pinocchio).

6) Ja ta pesi selle oma kasuema jaoks ja sorteeris herned välja

Õhtul küünlavalgel. Ja magas pliidi ääres.

Hea kui päike, kes see on?(Tuhkatriinu).

7) Maša istub kastis,

Ta vaatab kaugele.

Kes kannab, vastake

Ja see kannab seda ... (karu).

8) Segatakse hapukoorele

Aknal on külm.

Tal on punakas pool

Kes see on? (Kolobok)

9) Lahke tüdruk elas muinasjutus,

Käisin vanaema juures metsas.

Ema tegi ilusa mütsi

Ja ärge unustage pirukaid kaasa võtta.

Kui armas tüdruk.

Mis on tema nimi? … (Punamütsike)

10) Üksteise jaoks ketis

Kõik on nii tihe!

Kuid varsti jooksevad rohkem abilisi,

Sõbralik ühine töö võidab kangekaelsuse.

Kui kindlalt istub! Kes see on? …(Naeris)

11) Mees ei ole noor

Tohutu habemega.

Solvab Pinocchiot,

Artemon ja Malvina.

Üldiselt kõigile inimestele

Ta on kurikuulus kaabakas.

Kas keegi teist teab

Kes see on? (Karabas)

12) Väike sinine poiss mütsiga

Ühest kuulsast lasteraamatust.

Ta on rumal ja edev

Ja ta nimi on ... (Teadmata)

13) Ta on rõõmsameelne ja ei ole pahatahtlik,

See armas veidrik.

Temaga koos poiss Robin

Ja sõber Põrsas.

Tema jaoks on jalutuskäik puhkus.

Ja mesi on erilise lõhnaga.

See plüüsis naljamees

Karupoeg ... (Karupoeg Puhh)

14) Kolm neist elavad onnis,

Sellel on kolm tooli ja kolm kruusi,

Kolm voodit, kolm patja.

Arvake ilma aimugi

Kes on selle loo kangelased?(Kolm karu)

15) Pimedas metsa servas,

Nad elasid kõik koos onnis.

Lapsed ootasid oma ema

Hunti majja ei lastud.

See lugu on lastele...(Hunt ja seitse noort kitse)

III.

Saime telegramme muinasjutukangelastelt. Arva ära, kes telegrammi saatis ja mis muinasjutust see tegelane on.

1. Salvestage! Meid sõi hall hunt ”(Seitse last)
2. «Jätsin vanaisa maha, jätsin vanaema maha. Olen varsti teiega ”(Kolobok)
3. "Kallid külalised! Aidake! Ämblik – tapa kaabakas ”(kärbseplagin)
4. "Väga ärritunud, murdis kogemata munandi" (Rocked Hen)
5. "Me ei saa tulla, me kardame punast hiiglast" (Beasts "Cockroach")
6. "Kõik jäi muutumatuks, ainult hunt sõi vanaema" (Punamütsike)
7. "Saada tilgad, palun, meil on täna konnad üle söönud ja kõht valutab" (Aibolit)
8. “Rebane viskas majast välja. Las ma veedan öö ”(jänes)
9. "Ma ei saa teie puhkusele tulla, sest mu püksid jooksid minu eest ära" (Moydodyr)
10. "Kui kuulete äikest ja koputust, ärge kartke. See on mina kastis, kiirustan teie juurde ”(Princess Frog)

Kiirvastuste konkurss.

Peate vastama kohe, kõhklemata. Kes vastab küsimustele kõige rohkem õigesti.

1. Kuhu kadus dr Aibolit telegrammiga? (Aafrikasse)
2. Mis nime kandis muinasjutus "Kuldvõti ehk Pinocchio seiklus" koer? (Artemon)
3. Tšukovski muinasjutu vuntsidega tegelane. (prussakas)
4. Peigmees Kärbsed-sokotuhi. (Sääsk)
5. Kelle Emelya august kinni püüdis? (haug)
6. Kes oli vene rahvajutus konn? (Printsess)
7. Millega sõitis Emelya muinasjutus "Haugi käsul"? (pliidi peal)
8. Postiljon Prostokvashino külast. (Petškin)
9. Mis lillede alla sa läksid Uus aasta loo "Kaksteist kuud" kangelanna? (Lumikellukeste taga)
10. Milline muinasjututegelane kandis punaseid saapaid? (Saabastega Kass)
11. Vend Ivanushka õde. (Alyonushka)
12. Millest Pinocchio tehti? (logist)
13. Mis oli muinasjutu tüdruku nimi Lumekuninganna”, kes käis mööda maailma oma nimelist venda otsimas? (Gerda)
14. Kellele viis Punamütsike pirukaid ja potti võid? (vanaema)
15. Mis oli tüdruku nimi - Katajevi muinasjutust "Lill-Semitsvetik" pärit võlulille omanik? (Ženja)
16. Mida Tsokotukha kärbes turult ostis? (samovar)
17. Carlsoni parim sõber. (Beebi)
18. Milline onn oli rebasel muinasjutus "Zajuškina onn"? (Jäine)
19. Kes püüdis kuldkala? (Vana mees)
20. Mis oli selle väikese tüdruku nimi, kes sündis ja elas lilles? (Pöial)
21. Millest oli tehtud vanker, millega Tuhkatriinu ballile läks? (kõrvitsast)
22. Karupoeg Puhhi sõber. (Põrsas)
23. Mis nime kandis karuema muinasjutus "Kolm karu"? (Nastasja Petrovna)

Kehaline kasvatus:

Pinocchio venitatud,

Üks painutatud, kaks painutatud,

Tõstetud käed külgedele,

Tundub, et võtit ei leia

Et meile võti kätte saada

Pean varvastele saama (2 korda)

Konkurss "Võlukarp".

Magic Chest sisaldab esemeid alates erinevaid muinasjutte. Ma võtan esemed välja ja meeskonnad arvavad kordamööda, millisest muinasjutust see ese pärit on.

ABC – "Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused" (A. Tolstoi)

Kinga - "Tuhkatriinu" (Charles Perrault)

Münt - "Fly-sokotuha" (Tšukovski)

Peegel - "Jutt surnud printsess ja seitsme kangelase kohta "(Puškin)

Muna - "Ryaba Hen" (vene rahvas)

Õun - "haned-luiged" (vene nar.)

Punamütsike – Punamütsike (Charles Perrault)

Rybka - "Lugu kalamehest ja kalast (Puškin)

Ja nüüd peame lahendama vapustava ristsõna.

1. Ta elab katusel ja armastab lennata oma sõbrale Kidile külla. (Carlson)

2. Kasuema jättis ta töö hiljaks ja ei lasknud tal ballile minna. (Tuhkatriinu)

3. Mis nimi oli vanaproua multikas krokodill Genast ja Tšeburashkast, kes armastas vastikuid asju teha? (Shapoklyak)

4. See muinasjutukangelane õppis luuletusi koostama ja edasi mängima Muusikariistad ja lendas isegi Kuule. (ei tea)

5. Kes tuli vanaisale appi, et pojatütrele kaalikas järele tõmmata? (Viga)

6. Mis oli Prostokvashino multikast pärit kassi nimi? (Matroskin).

VII.

Mäng "Koguge pilt"

Mängutingimused: lapsed jagatakse mitmeks meeskonnaks, kes peavad koguma muinasjutu illustratsiooniga lõhestatud pildi ja andma sellele muinasjutule nime.

Hästi tehtud poisid! Sa tead hästi muinasjutte, mis tähendab, et loed palju. Sa said kõigi ülesannete ja võistlustega hästi hakkama. Õnnitlen teid ja annan üle auhinnad.

Viktoriin "Reis muinasjuttude maailma"
(vaba aeg vanemate kooliks ettevalmistava rühma lastele)

Sihtmärk:
Tehke kokkuvõte laste teadmistest muinasjuttude kohta; aktiveerida ja arendada selget intonatsiooni-väljendavat kõnet, rikastada sõnavara; kasvatada lugemishuvi, armastust suulise vastu rahvakunst, meeskonnatöö oskused.

Eeltöö:
Lastele muinasjuttude lugemine, multikate vaatamine ja sisust rääkimine, muinasjuttudega lindistuse kuulamine, teemakohaste raamatute näitus, muinasjuttude põhjal dramatiseerimismängud.

Ettevalmistav etapp:
Eelnevalt moodustatakse kooliks ettevalmistavate rühmade lastest kaks võistkonda.

HOD

Kõlab loo “Muinasjutul külas” muusika. Lapsed sisenevad saali, mis on kaunistatud õhupallide ja erinevate muinasjuttude illustratsioonidega.
Juhtiv:
Tere lapsed ja kallid täiskasvanud! Meil on hea meel teid näha meie viktoriinil "Teekond muinasjuttude maailma". Tervitame oma osalejaid – Selgepistriku meeskonda ja Tarkade Päkapikkude meeskonda.
Esitame teile žürii. Žürii hindab iga õiget vastust ühe punktiga.
Nii et siin me läheme!

Esimene võistlus "Müstiline".

On vaja ära arvata muinasjuttude nimed.
(Võõrustaja arvab kordamööda iga meeskonna jaoks mõistatusi).

1.
tüdruk istub korvis
Karu on seljas.
Ta ise, seda teadmata,
Kannab teda koju. (Maša ja karu)

2.
Inimesed on üllatunud:
Ahi tuleb, suits tuleb,
Ja Emelya pliidil
Suurte rullide söömine! ( Maagia abil)

3.
Lapselaps läks vanaema juurde
Ta tõi pirukad.
Hall hunt järgnes talle,
Petetud ja alla neelatud. (Punamütsike)

4.
Kes ei tahtnud töötada
Kas ta mängis ja laulis laule?
Kolmandale vennale siis
Jooksnud sisse uus maja. (Kolm siga)

5.
Tüdruk magab ja veel ei tea
Mis on talle selles loos varuks?
Kärnkonn varastab selle hommikul,
Südametunnistuseta mutt peidab end auku. (Pöial)

6.
Punane tüdruk on kurb:
Talle ei meeldi kevad
Tal on päikese käes raske!
Vaeseke valab pisaraid! .. (Lumetüdruk)

Teine konkurss "Selgitajad".

Ma tahan kontrollida, kas teate hästi muinasjutte. Vaadake teleriekraani ja selgitage, mis on selle võlujõud vapustav ese. Nimetage muinasjutt, milles see objekt esineb.

Ekraanile ilmuvad üksused:
Maagiline vaip.
Kõndimissaapad.
Nähtamatu müts.
Pott.
Isekoostuv laudlina.
Peegel.
Poollill.
Kuldne kala.

Hästi tehtud poisid! Ma ei teadnud, et sa muinasjutte nii hästi tead.

Kolmas konkurss "Segadus".

Aidake meil, poistel, muinasjuttude nimed lahti harutada.
Kuula tähelepanelikult.
"Kirvesupp"
"Jänese käsu järgi",
"Roheline müts"
"Kass kingades"
"Kaks põrsakest"
"Rebane ja haigur"
"Hunt ja viis kutsikat"
„Õde Tanya ja vend Ivanuška»,
“Popesaga poiss;
"Sivka-Murka".
Millised toredad liikmed te olete! Sa tead kõike!

Neljas konkurss "Elav muinasjutt".

Iga meeskond peab näitama muinasjuttu ilma sõnadeta liigutuste, näoilmete, žestidega. Mõlemad võistkonnad peavad ära arvama rivaalide muinasjutu nime ("Naeris", "Teremok").

Vahepeal valmistuvad võistkonnad võistlusteks, tahaks meie külalistele proovile panna, kuidas nad muinasjutte teavad. Noh, mida me kontrollime?

Mäng pealtvaatajatega.

"Lisa muinasjutu pealkirjale sõna"
- Luigehaned)
- printsess konn)
- Scarlet Flower)
- Vinni Puhh)
- Maša ja karu)
- Zayushkina ... (onn)
- Pisike - .... (Havrošetška)
- Sivka - ... (Burka)
- Poiss ... (Sõrmest)
- Punamütsike)
- Uinuv kaunitar)
- Tops - ... (juured)

Kui tähelepanelikud külalised meil on, nad pole kunagi eksinud! kiidan teid!

Ja nüüd tähelepanu! "Elav muinasjutt" meie tiimidelt.
(Iga meeskond näitab sõnadeta muinasjuttu).

Viies konkurss "Küsimus-vastus".

Võistkonnad vajavad minu küsimustele vastamiseks üks minut:
Mis oli Piero kihlatu nimi?
Kes on õige suurusega klaasist suss?
Kes sündis lilletopsis?
Keda on nii kaua mülkast välja tiritud?
Kes võttis tikud ja süütas sinise mere?
Kes keetis kirvest putru?
Kes lammutas kuldmuna?
Mis oli tüdruku nimi muinasjutust "Lumekuninganna"?
Mis nime kandis küla, kus elas postiljon Petškin?
Kes ravis haigeid loomi?
Mis on katusel elava kangelase nimi?
Kes kangelastest sõitis mööda tänavat ahju peal?
Mida kärbes raha leides turult ostis?
Kuidas püüdis hunt kala muinasjutus "Hunt ja rebane"?

Kuues konkurss "Arva ära meloodia".

Nüüd kuulete muinasjuttude või koomiksite kangelaste laule. Pidage meeles nende muinasjuttude nimesid.
(Helisalvestus lugudest muinasjuttudest "Pinocchio", "Puhkus Prostokvashinos", "Punamütsike", " Bremeni linna muusikud”, “Kolm põrsakest”, “Tšeburaška ja krokodill Gena”, “Karupoeg Puhh ja kõik-kõik”, “Hunt ja seitse last”).

Seitsmes konkurss "Leia muinasjutu kangelasele maja"

Iga meeskonna ees on põrandal muinasjututegelaste illustratsioonid. Magnettahvlil on majad erinev summa aknad. Et teada saada, kes kus elab, peate jagama kangelaste nimed silpideks.
Lapsed teevad mis tahes pildi, määravad muinasjutu kangelase nimel silpide arvu ja kinnitavad selle soovitud maja külge. (Kolobok, Kass, Tuhkatriinu, Pöial, Hunt, Väike Merineitsi, Rebane, Malviina, Aibolit, Kukk)

Kaheksas konkurss "Muinasjutulised mõistatused".

Iga meeskond peab hoolikalt kuulama ülesandeid ja lahendama vapustavaid mõistatusi.

Mitut looma Kolobok metsas kohtas?
Nimeta kolm muinasjuttu, mille kangelased olid vennad?
Mitu kroonlehte poollillel on?
Muinasjutu "Kolm põrsakest" kangelased tulid külla muinasjutu "Kolm karu" kangelastele. Kui palju neid kõiki koos oli?
Mis oli kassi number muinasjutus "Naeris"?
Nimeta viis muinasjuttu, milles rebane oli kangelane.
Mitu tegelast on muinasjutus "Zimovie zveli"?
Nimeta muinasjutud, kus on mainitud numbrit 7.

Üheksas võistlus "Kaptenite võistlus".

Hästi tehtud kaptenid!
Seega on meie viktoriin "Teekond muinasjuttude maailma" lõppenud. Tahan tänada mõlemat meeskonda aktiivse osalemise eest mängus. Tõestasite meile, et olete tõelised muinasjuttude asjatundjad.
Ja nüüd antakse sõna žüriile.

Kokkuvõtteid tehes.
Autasustamine. Auhindade jagamine.
Kõlab muusika, lapsed lahkuvad saalist.

Kasutatud kirjanduse loetelu:
Konovalenko V.V., Konovalenko S.V. Frontaalne logopeedilised tunnid sisse ettevalmistav rühm koos FFN-iga. - M .: Gnom-Press, 1998.
Lapkovskaja V.P., Volodkova N.P. Kõne meelelahutus lasteaias. - M .: Mosaic Sintezi kirjastus, 2008.

Eelvaade:

Kirjandusviktoriin ettevalmistusrühmades "Ryabinushka" ja "Kell"

Kasvatajad: Kobozeva D.N., Gnezdilova T.A.

Sihtmärgid: Kinnitamine laste teadmised loetud teostest.

Ülesanded:

Hariduslik:

Tagada laste silmaringi areng lähtuvalt lastekunsti teadmistest.

Arendamine:

• arendada tähelepanu, kõnet, analüüsivõimet.

Hariduslik:

• kasvatada head tahet, usaldustunnet ja üksteisega koostööd.
• kasvatada lastes huvi lastekirjanduse vastu;
• kujundada konkursil osalejate teineteise suhtes emotsionaalne hoiak, tulevase usalduse aluse tekkimine.

Materjalid ja varustus:ettekanne muinasjuttudest, teemadest:seep, rätik; hernes alustassil; muna; klaasist suss; samovar; müts ja teised.

Eeltöö: lasteilukirjanduse lugemine.

OOD edusammud:

1. Saatejuht: Kallid poisid! Kallid külalised!

Meil on hea meel tervitada teid meie hubases valgusküllases saalis kirjandusviktoriinis "Lastetööde lehekülgedel". Ütle mulle, poisid, kas teile meeldivad muinasjutud? Hästi tehtud! Nüüd saame teada, kui hästi teate muinasjutte ja muinasjututegelasi.

Host 2: Täna on poisid grupist "Bell" ja gr. "Pihlakas". Tervitame viktoriinis osalejaid aplausiga.

Saatejuht 1: Lubage mul tutvustada teile meie lugupeetud žüriid: ... Lugupeetud žürii hindab teie teadmisi laste kohta kirjandusteosed. Iga õige vastuse eest meie küsimusele saab võistkond 1 punkti.

1. Juhtiv : Ta tuli meie juurde – ära kortsu kulmu. Olge lõpuni lõbus.

Sa ei ole pealtvaataja ega külaline, kuid meie programmid on tipphetked!

Ärge olge häbelik, ärge rikkuge, järgige kõiki seadusi!

Niisiis, sõbrad, alustame programmiga. Meil on suur laovaru!

Kelle jaoks need on? Sinu jaoks!

2. Plii : Teame, et sulle meeldivad mängud, laulud, mõistatused ja tantsud.

Kuid pole midagi huvitavamat kui meie muinasjutud.

Saatejuht 1 . Ja me alustame oma viktoriini võistkondade tervitusega. Kaptenid tutvustavad teie meeskondi!

"Znayki" - moto: "Et me Dunnost mööda ei läheks, peame olema raamatuga sõbrad!"

"Miks" - moto: "Kus? Milleks? Ja miks? - Avastage saladus

Võtame raamatu pihku ja leiame vastuse!”

Host 2: Ma teatan "soojenduseks"

Küsimused Znayki meeskonnale:

• Kuhu kadus dr Aibolit telegrammiga?
• Mis nime kandis muinasjutus "Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused" koer? (Artemon)
• Kes on Mukha kihlatu - tsokotuhi? (sääsk)
• Kelle Emelya august kinni püüdis? (haug)
• Tšukovski muinasjutu vuntsidega tegelane (prussakas)
• Millega sõitis Emelya muinasjutus "Haugi käsul"? (pliidil)
• Mis oli Prostokvashino küla postiljoni nimi? (Petškin)
• Enamik kuulus elanik lillelinn? (ei tea)
• Millest Pinocchio tehti? (logist)
• Karupoeg Puhhi sõber? (Põrsas)

Saatejuht 1: Küsimused "Miks" meeskonnale:

• Kellele viis Punamütsike pirukaid ja potti võid?
• Mis oli tüdruku nimi - võlulille omanik Katajevi muinasjutust "Lill - Seitse lill"?
• Carlsoni parim sõber?
• Mis on koledast pardipojast saanud?
• Millest oli tehtud vanker, millega Tuhkatriinu ballile läks?
• Mis oli lilles elanud väikese tüdruku nimi?
• Kes püüdis kuldse kala?
• Kes on puudli Artemoni armuke?
• Kuidas nimetati karuema muinasjutust "Kolm karu"?
• Milline onn oli rebasel muinasjutus "Zajuškina onn"?

Saatejuht 1: arva ära mõistatus

Teile pakutakse laste töödel põhinevaid puslesid. Peate mõistatuse lõpuni kuulama, ärge vastuseid välja karjuma. Hoiatan, kellele see või teine ​​mõistatus mõeldud on. Kas kõik on valmis? Alusta! Nüüd kuulavad Whymuchi meeskonna poisid tähelepanelikult,

(võistlus toimub IKT abil: esitlus)

- Metsa lähedal, servas, kolm neist elavad onnis. Kolm voodit, kolm patja. Kas oskate arvata, kes on selle loo tegelased? (Kolm karu.)

Host 2: Ja nüüd mõistatus Znayka meeskonna poistele:

- Ta on lahkem kui kõik maailmas, ta ravib haigeid loomi. Ja ühel päeval tõmbas ta jõehobu rabast välja. Ta on kuulus, kuulus. See on ... (Aibolit)

Juht 1:. Nüüd kuulavad "Miks" meeskonna poisid tähelepanelikult ---Nool lendas ja kukkus sohu ning selles rabas püüdis keegi selle kinni. Kes, olles rohelise nahaga hüvasti jätnud, sai koheselt ilusaks, ilusaks? (Printsess Konn)

Saatejuht 1 .- Ja see on mõistatus meeskonna "Miks" lastele:

- Puupoiss kõnnib aabitsaga kooli. Kooli asemel satub ta linaputkasse. Mis on selle raamatu nimi? Mis on poisi nimi? (Pinocchio)

Plii 2. Ja nüüd kuulavad Znayka meeskonna poisid mõistatust:

- Segatakse hapukoorele, jahutatakse aknal. Ümmargune külg, punakas külg, rullitud ... (Kolobok).

Saatejuht 1 .- See mõistatus on Whymuchi meeskonna poistele:

Vanaema armastas tüdrukut väga, kinkis talle punase mütsi. Tüdruk unustas oma nime. Noh, ütle mulle, mis ta nimi oli? (Punamütsike.)

Juht 2.: Ja nüüd Znayka meeskonna poiste tähelepanu:

- Rulle ahmides sõitis üks tüüp pliidi peale. Ta sõitis läbi küla ja abiellus printsessiga. (Emelya)

- Tüdruk jooksis kuninga ballisaalist koju, kaotas astmetelt oma kristallkinga.

Saatejuht 1 : JA viimane mõistatus käsu "Miks" jaoks:

Hästi tehtud poisid ja nad tegid suurepärast tööd.

Elab metsaonnis, Ta saab varsti 300-aastaseks.
Ja võib-olla sellele vanale naisele. Jää lõunaks vahele.

Tuleb sisse Vovka (muinasjutu tegelane): Tere ... Mida sa siin teed?

Saatejuht 2: Ja me korraldame poistega kirjandusliku viktoriini.

Vovka: kirjanduslik viktoriin? Mis see on?

Saatejuht 1: Ja mina ja poisid reisime läbi muinasjuttude.

Vovka : ja ma tulin sulle ka muinasjutust, arvan, millisest?

Lapsed arvavad.

Vovka : Võib-olla saate mind aidata, vastata küsimustele, millele ma vastust ei tea ...

Juhtiv : Esitage oma küsimusi

"Kes on süüdi?

Kes hävitas torni?(karu)

Kes murdis kuldmuna?(hiir)

Kes varastas Alyonushkast Ivanuška?(Luigehaned)

Kes sõi Punamütsikese vanaema?(hunt)

Kes sõi kuklit?

Kes lõhkus seavendade maju?

Kes ajas jänese kasti onnist välja?

Kes murdis Mishutkini tooli?

Kes põletas konnaprintsessi naha?

Plii 2 : Noh, kallid osalejad, ma arvan, et olete istumisest juba väsinud. Kutsun teid lõbusale treeningule

Vovka: Ma tean väga naljakas tants: "Oih".

Rõõmsameelne tants "Opanki".

Vovka: Siin, poisid, hästi tehtud, kõik teavad. Või võite aidata mul järgmise ülesande täitmisel. Ja siis õpetaja küsis, aga ma ei tea, mida vastata, ma ei lugenud muinasjutte.

Saatejuht1 : Aidake poisid?

Lapsed: Jah!

Vovka: "Nimeta lugu õigesti." Ma nimetan muinasjuttu valesti ja te peate selle õige nime meeles pidama. Kuulame tähelepanelikult. Noh, kas olete valmis?

Vovka:

"Õde Aljonuška ja vend Nikitushka" (Ivanuška)

"Ivan - Tsarevitš ja roheline hunt" (hall)

"Ujuv laev" (lendab)

"Printsess - kalkun" (konn)

"Hunt ja 7 tiigrikutsikat" (kitsed)

"Koera käsul"

"Haned - varesed"

"Pašenka ja karu"

Host 2: Ma arvan, et meie fännidel on igav. Nende jaoks koostasime ka ülesande:"Lõpeta lause"

Kassipojad niitis: “Oleme niitmisest väsinud! Me tahame ... (nagu põrsad nurisevad). K. I. Tšukovski

Mu telefon helises .... (- Kes ütleb? Elevant) K. Tšukovski

Haug hakkas hiirekesele laulma - ta ei kuulnud häält: haug teeb suu lahti, .. (ja pole kuulda, et ta laulaks). S.Ya.Marshak

Ja tass ütles: "Oh, ta on vaene!" Ja taldrikud ütlesid: "Me peaksime tagasi pöörduma." Ja triikrauad ütlesid: "Me oleme Fedora .. (mitte vaenlased)." K.I. Tšukovski. - Tekk jooksis minema, lina lendas minema ja ... (padi hüppas minust eemale nagu konn). K. I. Tšukovski.

Ühes allees olid majad. Ühes majas elas ta .. (kangekaelne Foma) (“Foma”. S. Mihhalkov)

Kes istus pingil, kes vaatas tänavat, Tolja laulis, Boriss vaikis, .. (Nikolai raputas jalga) (“Aga sina?” S. Mihhalkov)

Veedad 2 : "Kes siin oli ja mida sa unustasid?"

Kallid osalejad, minu võlurinnas on muinasjutu kangelaste unustatud asjad. Ma saan need esemed kätte ja teie mõistate kordamööda, millisele kangelasele see või teine ​​asi kuulub.

Rinnas on:seep, rätik, king, müts, hernes, muna, samovar, poollill, väike peegel.

1. seep, rätik (Tšukovski "Moydodyr")

2. müts ("Piss saapades" Ch. Perro).

3. korv pirukatega ("Punamütsike" Ch. Perro)

4. hernes alustassil ("Printsess ja hernes" G.H. Andersen)

5. muna ("Ryaba kana", "konn - printsess")

6. klaassuss ("Tuhkatriinu")

8. samovar (kärbes – plõks)

9. Poollill (Ženja, V. Katajev)

10. Peegel ("The Tale of the Seven Bogatyrs and the Dead Princess"

Host 2: hästi tehtud, kõik tegid suurepärast tööd! Ja aus žürii hindab, kes seda paremini tegi.

Saatejuht 1 : Sel ajal, kui žürii punkte loeb, kuulame luuletust, mida poisid loevad.

(õpetaja äranägemisel)

Plii 2 : Kallid poisid! Meie viktoriin on läbi ja meil on väga hea meel, et teate palju muinasjutte.

Saatejuht 1 : Ja nüüd anname sõna auhinna meie lugupeetud ja ausale žüriile.

Kokkuvõtteks:

Esimees autasustab võitjameeskonda ja kõiki võistlusel osalejaid medalitega.

Bibliograafia:

1. Grištšenko Z.A. "Räägi lastele muinasjuttu..." Moskva. Yainka-Press, 2003.
2. Timofejeva I.N. “Sada raamatut sinu lapsele” Vestlused vanematele, Moskva, “Kniga”, 1987
3. Chirkova S.V. « lastevanemate koosolekud lasteaias"

Eelvaade:

Poljakova Oksana Ivanovna, õpetaja

MADOU "Tuhkatriinu", Kogalym

Kirjanduslik viktoriin ettevalmistusrühmas.

Teema "Läbi lastetööde lehekülgede"

Eesmärk: fikseerimine laste teadmised loetud teostest.

Ülesanded:

Hariduslik:

Tagada laste silmaringi areng laste kunstiteoste tundmisel.

Arendamine:

• arendada tähelepanu, kõnet, analüüsivõimet.

Hariduslik:

• kasvatada head tahet, usaldustunnet ja üksteisega koostööd.
• kasvatada lastes huvi lastekirjanduse vastu;
• kujundada konkursil osalejate teineteise suhtes emotsionaalne hoiak, tulevase usalduse aluse tekkimine.

Materjalid ja varustus:esitlus muinasjuttudest, esemed: seep, rätik; hernes alustassil; muna; klaasist suss; samovar; müts ja teised.

Eeltöö:laste ilukirjanduse lugemine.

OOD edusammud:

1. Saatejuht: Kallid poisid! Kallid külalised!

Meil on hea meel tervitada teid meie hubases valgusküllases saalis kirjandusviktoriinis "Lastetööde lehekülgedel". Ütle mulle, poisid, kas teile meeldivad muinasjutud? Hästi tehtud! Nüüd saame teada, kui hästi teate muinasjutte ja muinasjututegelasi.

Host 2: Täna on poisid grupist "Bell" ja gr. "Pihlakas". Tervitame viktoriinis osalejaid aplausiga.

Saatejuht 1: Lubage mul tutvustada teile meie lugupeetud žüriid: ... Lugupeetud žürii hindab teie teadmisi lastekirjandusteostest. Iga õige vastuse eest meie küsimusele saab võistkond 1 punkti.

1. Juhtiv : Ta tuli meie juurde – ära kortsu kulmu. Olge lõpuni lõbus.

Sa ei ole pealtvaataja ega külaline, kuid meie programmid on tipphetked!

Ärge olge häbelik, ärge rikkuge, järgige kõiki seadusi!

Niisiis, sõbrad, alustame programmiga. Meil on suur laovaru!

Kelle jaoks need on? Sinu jaoks!

2. Plii : Teame, et sulle meeldivad mängud, laulud, mõistatused ja tantsud.

Kuid pole midagi huvitavamat kui meie muinasjutud.

Saatejuht 1 . Ja me alustame oma viktoriini võistkondade tervitusega. Kaptenid tutvustavad teie meeskondi!

"Znaiki" - Moto: "Et me Dunnost mööda ei läheks, peame olema raamatuga sõbrad!"

"Miks" – Moto: “Kus? Milleks? Ja miks? - Avastage saladus

Võtame raamatu pihku ja leiame vastuse!”

Saatejuht 2: Ma teatan "soojenduseks"

Küsimused Znayki meeskonnale:

• Kuhu kadus dr Aibolit telegrammiga?
• Mis nime kandis muinasjutus "Kuldvõti ehk Pinocchio seiklused" koer? (Artemon)
• Kes on Mukha kihlatu - tsokotuhi? (sääsk)
• Kelle Emelya august kinni püüdis? (haug)
• Tšukovski muinasjutu vuntsidega tegelane (prussakas)
• Millega sõitis Emelya muinasjutus "Haugi käsul"? (pliidil)
• Mis oli Prostokvashino küla postiljoni nimi? (Petškin)
• Lillelinna kuulsaim elanik? (ei tea)
• Millest Pinocchio tehti? (logist)
• Karupoeg Puhhi sõber? (Põrsas)

Saatejuht 1: Küsimused "Miks" meeskonnale:

• Kellele viis Punamütsike pirukaid ja potti võid?
• Mis oli tüdruku nimi - võlulille omanik Katajevi muinasjutust "Lill - Seitse lill"?
• Carlsoni parim sõber?
• Mis on koledast pardipojast saanud?
• Millest oli tehtud vanker, millega Tuhkatriinu ballile läks?
• Mis oli lilles elanud väikese tüdruku nimi?
• Kes püüdis kuldse kala?
• Kes on puudli Artemoni armuke?
• Kuidas nimetati karuema muinasjutust "Kolm karu"?
• Milline onn oli rebasel muinasjutus "Zajuškina onn"?

Saatejuht 1: arva ära mõistatus

Teile pakutakse laste töödel põhinevaid puslesid. Peate mõistatuse lõpuni kuulama, ärge vastuseid välja karjuma. Hoiatan, kellele see või teine ​​mõistatus mõeldud on. Kas kõik on valmis? Alusta! Nüüd kuulavad Whymuchi meeskonna poisid tähelepanelikult,

(võistlus toimub IKT abil: esitlus)

Metsa lähedal, servas, kolm neist elavad onnis. Kolm voodit, kolm patja. Kas oskate arvata, kes on selle loo tegelased? (Kolm karu.)

Host 2: Ja nüüd mõistatus Znayka meeskonna poistele:

Ta on lahkem kui kõik maailmas, ta ravib haigeid loomi. Ja ühel päeval tõmbas ta jõehobu rabast välja. Ta on kuulus, kuulus. See on ... (Aibolit)

Juht 1:. Nüüd kuulavad Pochemuchki meeskonna poisid tähelepanelikult - nool lendas ja kukkus sohu ning keegi püüdis selle selles rabas kinni. Kes, olles rohelise nahaga hüvasti jätnud, sai koheselt ilusaks, ilusaks? (Printsess Konn)

Saatejuht 1 .- Ja see on mõistatus meeskonna "Miks" lastele:

Plii 2. Ja nüüd - Aabitsaga kõnnib puupoiss kooli. Kooli asemel satub ta linaputkasse. Mis on selle raamatu nimi? Mis on poisi nimi? (Pinocchio)

Znayka meeskonna poisid kuulavad mõistatust:

Segatakse hapukoorele, jahutatakse aknal. Ümmargune külg, punakas külg, rullitud ... (Kolobok).

Saatejuht 1 .- See mõistatus on Whymuchi meeskonna poistele:

Vanaema armastas tüdrukut väga, kinkis talle punase mütsi. Tüdruk unustas oma nime. Noh, ütle mulle, mis ta nimi oli? (Punamütsike.)

Juht 2.: Ja nüüd Znayka meeskonna poiste tähelepanu:

Rulle ahmides sõitis üks tüüp pliidi peale. Ta sõitis läbi küla ja abiellus printsessiga. (Emelya)

Tüdruk jooksis kuninga ballisaalist koju, kaotas astmetelt oma kristallkinga.

Saatejuht 1 : Ja viimane mõistatus "Miks" meeskonnale:

Hästi tehtud poisid ja nad tegid suurepärast tööd.

Elab metsaonnis, Ta saab varsti 300-aastaseks.
Ja võib-olla sellele vanale naisele. Jää lõunaks vahele.

Vovka (muinasjutu tegelane) tuleb sisse: Tere ... Mida sa siin teed?

Plii 2 : Ja me korraldame poistega kirjandusliku viktoriini.

Vovka: kirjanduslik viktoriin? Mis see on?

Saatejuht 1: Ja mina ja poisid reisime läbi muinasjuttude.

Vovka : ja ma tulin sulle ka muinasjutust, arvan, millisest?

Lapsed arvavad.

Vovka : Võib-olla saate mind aidata, vastata küsimustele, millele ma vastust ei tea ...

Juhtiv : Esitage oma küsimusi

"Kes on süüdi?

Kes hävitas torni? (karu)

Kes murdis kuldmuna? (hiir)

Kes varastas Alyonushkast Ivanuška? (Luigehaned)

Kes sõi Punamütsikese vanaema? (hunt)

Kes sõi kuklit?

Kes lõhkus seavendade maju?

Kes ajas jänese kasti onnist välja?

Kes murdis Mishutkini tooli?

Kes põletas konnaprintsessi naha?

Plii 2 : Noh, kallid osalejad, ma arvan, et olete istumisest juba väsinud. Kutsun teid lõbusale treeningule

Vovka: Ma tean väga rõõmsat tantsu: "Opanki".

Rõõmsameelne tants "Opanki".

Vovka: Siin, poisid, hästi tehtud, kõik teavad. Või võite aidata mul järgmise ülesande täitmisel. Ja siis õpetaja küsis, aga ma ei tea, mida vastata, ma ei lugenud muinasjutte.

Saatejuht1 : Aidake poisid?

Lapsed: Jah!

Vovka : "Nimeta lugu õigesti." Ma nimetan muinasjuttu valesti ja te peate selle õige nime meeles pidama. Kuulame tähelepanelikult. Noh, kas olete valmis?

Vovka:

"Õde Aljonuška ja vend Nikitushka" (Ivanuška)

"Ivan - Tsarevitš ja roheline hunt" (hall)

"Ujuv laev" (lendab)

"Printsess - kalkun" (konn)

"Hunt ja 7 tiigrikutsikat" (kitsed)

"Koera käsul"

"Haned - varesed"

"Pašenka ja karu"

Host 2: Ma arvan, et meie fännidel on igav. Nende jaoks koostasime ka ülesande:"Lõpeta lause"

Kassipojad niitis: “Oleme niitmisest väsinud! Me tahame ... (nagu põrsad nurisevad). K. I. Tšukovski

Mu telefon helises .... (- Kes ütleb? Elevant) K. Tšukovski

Haug hakkas hiirekesele laulma - ta ei kuulnud häält: haug teeb suu lahti, .. (ja pole kuulda, et ta laulaks). S.Ya.Marshak

Ja tass ütles: "Oh, ta on vaene!" Ja taldrikud ütlesid: "Me peaksime tagasi pöörduma." Ja triikrauad ütlesid: "Me oleme Fedora .. (mitte vaenlased)." K.I. Tšukovski. - Tekk jooksis minema, lina lendas minema ja ... (padi hüppas minust eemale nagu konn). K. I. Tšukovski.

Ühes allees olid majad. Ühes majas elas ta .. (kangekaelne Foma) (“Foma”. S. Mihhalkov)

Kes istus pingil, kes vaatas tänavat, Tolja laulis, Boriss vaikis, .. (Nikolai raputas jalga) (“Aga sina?” S. Mihhalkov)

Veedad 2 : "Kes siin oli ja mida sa unustasid?"

Kallid osalejad, minu võlurinnas on muinasjutu kangelaste unustatud asjad. Ma saan need esemed kätte ja teie mõistate kordamööda, millisele kangelasele see või teine ​​asi kuulub.

Rinnas on:seep, rätik, king, müts, hernes, muna, samovar, poollill, väike peegel.

1. seep, rätik (Tšukovski "Moydodyr")

2. müts ("Piss saapades" Ch. Perro).

3. korv pirukatega ("Punamütsike" Ch. Perro)

4. hernes alustassil ("Printsess ja hernes" G.H. Andersen)

5. muna ("Ryaba kana", "konn - printsess")

6. klaassuss ("Tuhkatriinu")

8. samovar (kärbes – plõks)

9. Poollill (Ženja, V. Katajev)

10. Peegel ("The Tale of the Seven Bogatyrs and the Dead Princess"

Host 2: hästi tehtud, kõik tegid suurepärast tööd! Ja aus žürii hindab, kes seda paremini tegi.

Saatejuht 1 : Sel ajal, kui žürii punkte loeb, kuulame luuletust, mida poisid loevad.

(õpetaja äranägemisel)

Plii 2 : Kallid poisid! Meie viktoriin on läbi ja meil on väga hea meel, et teate palju muinasjutte.

Saatejuht 1 : Ja nüüd anname sõna auhinna meie lugupeetud ja ausale žüriile.

Kokkuvõtteks:

Esimees autasustab võitjameeskonda ja kõiki võistlusel osalejaid medalitega.

Bibliograafia:

1. Grištšenko Z.A. "Räägi lastele muinasjuttu..." Moskva. Yainka-Press, 2003.
2. Timofejeva I.N. “Sada raamatut sinu lapsele” Vestlused vanematele, Moskva, “Kniga”, 1987
3. Chirkova S.V. "Lastevanemate koosolekud lasteaias"

Sihtmärk:

Arengutingimuste loomine kognitiivsed huvid, suhtlemisoskusi läbi kirjandusliku mängu.

Ülesanded:

• Üldistada ja kinnistada teadmisi lastemuinasjuttude nimede, autorite ja kangelaste kohta, arendada kõne intonatsioonilist väljendusvõimet, teoste ahela jutustamise oskust.
• Arendada oskust töötada väljamõeldud objektidega; arendada laste pantomiimioskusi.
• Kasvatada selliseid omadusi nagu vastastikune abistamine, sõbralikkus, sõbralikkus, ausus mängus, õiglus; edendada inimestevahelised suhted rühma laste, nende vanemate ja õpetajate vahel.
• Põhjustada positiivset emotsionaalset vastukaja, soovi osaleda areneva iseloomuga meeskondlikes võistlusmängudes.

Viktoriini edenemine:

Top 2 tulevad välja

Saatejuht 1: Tere pärastlõunast! Niisiis, sõbrad, alustame oma viktoriiniga "MUINASJUTU KÜLASTAMINE" . Meil on suur laovaru! Kelle jaoks need on? Sinu jaoks! Ja nüüd arvavad meie lapsed teile mõistatusi ja teie proovite neid ära arvata.

1 laps:

Legend, rahvajutt,
Poisid armastavad teda.
Vanemad, kui vabad
Nad loevad seda teile öösel. (Lugu.)

2 last:

Ma tean kõike, ma õpetan kõiki,
Ja ma olen alati vait.
Et minuga sõbrustada
Vaja õppida lugema. (Raamat.)

Saatejuht 2: Teame, et sulle meeldivad mängud, laulud, mõistatused ja tantsud. Kuid pole midagi huvitavamat kui muinasjutud ja loomulikult elavad nad raamatutes ja nüüd loevad meie lapsed meile luuletust:

"Raamatud saladused" (luuletuse lugemine ketis)

Kui tahad palju teada
Kuulake nõuannet.
Õppige ära tundma
Raamatu saladused.

Ja tarbetuid raamatuid pole.
Kui kiire lennuk
Tormas taevasse

Piloot teab oma saladust.
Ta õpetas teda.
Igal raamatul on oma saladus
Ja tarbetuid raamatuid pole.

Kui ema on lõunal
Keeda kapsasuppi ja putru,
Tal on oma saladus
Samuti väga oluline.

Tunnen kõiki tüdrukuid
Tea, kõik poisid:
Igal raamatul on oma saladus!
Kõik loevad raamatuid! (L. Guselnikova)

Saatejuht 1: Muinasjutt on sageli täis erinevaid imesid. Ja nüüd meenutame muinasjutte ja selleks kutsume oma osalejad tänasesse viktoriini. Nii et teeme ukse lahti ilus maailm muinasjutte ja vaadake, kes meie juurde tulid.

(kõlab muusika "Muinasjutu külaskäik")

Meeskonnad sisenevad ruumi "Kolobok" ja "Lill-seitsme lill"

Saatejuht 1: Tänases viktoriinis osaleb kaks võistkonda: "Kolobok" ja "Lill-seitsme lill" .

Saatejuht 2: neid hindab meie lugupeetud žürii, kuhu kuuluvad: lasteaed, vanemhooldaja ja meie kallid vanemad.

Saatejuht 1: meeskonnas "Kolobok" osalema: (Annan osalejate nimed, meeskonna kapteni, täisnime)

Saatejuht 2: meeskonnas "Lill-seitsme lill" osalema: (nimetab osalejate nimed ja perekonnanimed võistkonna kapteni täisnimi).

Saatejuht 1: Täna on meil huvitav ja ebatavaline viktoriin, kus teie teadmised ja oskused on teile kasulikud. Saame teada, milline meeskond on kõige sõbralikum, leidlikum, kiire taibuga.

Saatejuht 2: tervitame oma žüriid, kes hindab võistlusi.

Teie olete žürii, ärge nuhelge meid,
Otsusta õiglasemalt!
Et kontot mitte kaotada,
Siin on hinded, mida saate kokku lugeda (võtke žüriile hinded välja)

Saatejuht 1: Ja nüüd tutvustate oma meeskondi ja tervitate üksteist.

Käskude esitus:

Kapten: Oleme meeskond "Kolobok" ,

Meeskond on meie moto:

Maailmas veel mitte
Meeskonnad on paremad kui Kolobok
Rivaalid, usaldage meid
Sina, Kolobok, oled liiga karm

Kapten: Oleme meeskond "Lill-seitsme lill"

Meeskond on meie moto:

Oleme meeskond – Tsvetik
Poollill
Lähme koos käsikäes
Me ei vea üksteist alt!

Saatejuht 1: Ja nüüd tervitavad meeskonnad üksteist

Tervitused meeskonnalt "Kolobok"

Soovime teile, näidake end kell viis.

Tervitused meeskonnalt "Lill-seitsme lill"

Saadab kõigile südamest tervitused, Team "Lill-seitsme lill"

Kõik käsud koos:

Mina sina tema
Koos sõbralik pere
Ja olgem sõbrad
Et üheskoos võita!

Saatejuht 2: meeskond kutsutakse esimesse mängulauda "Kolobok"

Meeskond kutsutakse teise mängulauda "Lill - seitsme lilleline"

Saatejuht 1: Nüüd teeme aju jaoks soojenduse.

"Taastama" originaalsed nimed muinasjutte ja raamatuid, muutes neid vaid ühe tähe kaupa.

Näiteks: "Shurochka Ryaba" , vene keel rahvajutt. ("Ryaba kana" .)

"Kosobok" , Vene rahvajutt. ("Kolobok" .)

"Müts" , Vene rahvajutt. ("Naeris" .)

"Punane suss" , C. Perrault. ("Punamütsike" .)

"Saabastega mutt" , C. Perrault. ("Saabastega Kass" .)

"hambumus" , H.K. Andersen. ("Merineitsi" .)

"Hall kastekann" , D.N. Mamin-Siber. ("Hall kael" .)

"Õrn kuninganna" , H.K. Andersen. ("Lumekuninganna" .)

"Fedorino meri" , K. Tšukovski. ("Fedorino lein" .)

Saatejuht 2: Žürii TÄHELEPANU, võistlus algab,

1 mäng "Kiire vastus" (1 punkt õige vastuse eest)

Meeskondi julgustatakse küsimustele kiiresti vastama.

Küsimused esimesele meeskonnale "Kolobok"

1. Mis nimi oli lapselapsel, kes kartis päikest? (Lumetüdruk)
2. Mitu päkapikku oli Lumivalgekeses? (Seitse)
3. Mis olid kolme sea nimed? (Nif-nif, Naf-naf, Nuf-nuf.)
4. Baba Yaga lennuk? (Mört)
5. Mida viis Punamütsike oma vanaemale? (Pirukad ja pott võid)
6. Kes aitas naeris välja tõmmata? (hiir)
7. Millisest soo elanikust sai printsi naine? (konn)
8. Mis oli siniste juustega tüdruku nimi? (Malvina)

Küsimused teisele meeskonnale "Lill-seitsme lill"

1. Mis oli lilles elanud tüdruku nimi? (Pöial)
2. Kui palju kitsi oli muinasjutus umbes hall hunt? (Seitse)
3. Mis oli poisi nimi pikk nina? (Pinocchio)
4. Lill, mis täidab kõik soovid? (Lill-seitsmeõieline)
5. Mis oli kolme peaga hiiglasliku dinosauruse nimi? (Draakon)
6. Millise eseme kaotas Tuhkatriinu ballil? (king)
7. Kes hävitas torni? (Karu)
8. Millisele loomale ei meeldinud paljajalu kõndida, kuid ta eelistas kanda saapaid? (kass)
9. Mis on selle propelleriga mehe nimi, kes katusel elab? (Carlson)

Võõrustaja 1:2 mäng "Trikid kotist"

Meeskonnad tõmbavad tünni kordamööda (lahkemad üllatused küsimustega kottidest, täiskasvanu loeb küsimuse oma lapsele ette, kui ei vastanud, aitab meeskond).

1. Rulle ahmides sõitis üks tüüp pliidi peale.

Ta sõitis läbi küla ja abiellus printsessiga. (Emelya)

2. Magus õunalõhn meelitas selle linnu aeda.

Suled hõõguvad tule ja valgusega nagu päevalgi.

(Tulilind)

3. Jookse ära määrdunud tasside, lusikate ja pottide eest.

Ta otsib neid, helistab ja poetab teel pisaraid. (Fedora)

4. Ivanil oli sõber veidi küürus,

Kuid ta tegi ta õnnelikuks ja rikkaks.

(Väike küürakas hobune.)

5. Kes ei tahtnud tööd teha, vaid mängis ja laulis laule?

Siis jooksid nad uude majja kolmanda venna juurde.

Nad pääsesid kavala hundi eest, kuid pikka aega värisesid sabad. (Kolm siga)

6. Ta ei tea midagi, te kõik teate teda.

Vastake mulle ilma reservatsioonideta, mis ta nimi on? .. (ei tea)

7. Nool lendas ja kukkus sohu ja selles rabas püüdis keegi selle kinni.

Kes jättis rohelise nahaga hüvasti? Kas sa muutusid kohe ilusaks, kenaks?

(Printsess konn.)

8. Kaks roosat kõrva ja roosa saba,

Ta läks koos Karupoeg Puhhiga Jänesele külla.

(Põrsas.)

Host 1: dünaamiline paus

Lugu annab meile puhkuse.

Teeme pausi ja asume tagasi teele!

(Kõik lähevad ringi ning meeskonnaliikmed ja fännid)

Fizminutka "Me olime nagu muinasjutud"

Olime nagu muinasjutud
Me rääkisime neist
Plaksutame käsi, trampime jalgu,
Pöörasid ümber ja naeratasid üksteisele

Nüüd hüppame hüppame, hüppame, hüppame
Jalad tõmblevad jõnks, jõnks, jõnks
Ja jälle plaks plaks, plaks, plaks
Oma jalgadega me trampime top, top, top.

Üks, kaks, üks, kaks, mäng on läbi
Meil on aeg võistelda.

(kõik istuvad)

Võõrustaja 2:3 mäng "Külaline muinasjutust" (2 punkti õige vastuse eest)

Võistkondi kutsutakse üles arvama muinasjuttu või muinasjutukangelast esemete komplekti järgi. Kõik esemed on kaetud sallidega. Täiskasvanu ja lapse paarid väljuvad võistkondadest ja tõmbavad eralduspinnale välja numbrid, millise salli nad ära võtavad.

1. Saapad, kott... (Saabastega Kass)
2. 3 taldrikut, 3 lusikat, 3 tassi... (Kolm karu)
3. ABC, kork... (Pinocchio)
4. Korv pirukatega… (Punamütsike)
5. Kõrvits, kinga... (Tuhkatriinu)
6. Rätik, seep, pesulapp... (Moidodyr)
7. Sibulad, kirsid, tomatid… (Chipolino)
8. Kuulaja, kohver haiglasse ... (Aibolit)

Sõna antakse ŽÜRIILE.

Vedas 1:4 mäng MEESKONNA KAPTEN

"Sina - mulle, mina - sulle" (2 punkti õige vastuse eest)

Pantomiim piltide järgi – meeskonna kaptenid lähevad välja ja võtavad appi ühe oma meeskonna lapsest, neile pakutakse pilte, mille vahel valida, nende piltide järgi tuleb neil kujutada muinasjutu tegelane teise meeskonna jaoks

(pildid pantomiimi jaoks: Pinocchio, rebane, Baba Yaga, karu)

Võõrustaja 2:5 mäng "Õpi lugu" (1 punkt õige vastuse eest) (Looge näitus raamatutest ja maalidest)

1. Vilkalt mööda rada kõndides tõmbavad ämbrid ise vett. ("Haugi käsul" )
2. Oh, sina, Petya-lihtsus, eksisid natuke,

Kass ei kuulanud ja vaatas aknast välja. ("Cockerel - kuldne kamm" )

3. Millises muinasjutus ütleb rebane: "Löödud löömatul veab, löödud löömatul veab!" .

4. Oota, karu, ära nuta,
Selgitage, mida soovite?
Aga ta on ainult "mu" jah "mu"
Ja miks, miks -

ma ei saa aru! (telefon)

5. See mahub ühele lehmale kõrva ja roomab teise välja. (Havrošetška) 6. Ta peksis ja peksis ninaga taldrikut -

Ma ei neelanud midagi ja jäin nina juurde ... (Rebane ja kraana)

7. Keegi kõndis läbi metsa, kaotas labakinda,

Hiir jooksis läbi metsa, nägi labakinda! (kinnas)

8. Millises muinasjutus kartis Lumetüdruk loomi, kuid ta ei kartnud oma pettust

Võõrustaja 1:6 mäng "Ütle sõna" (1 punkt õige vastuse eest)

Küsimused esimesele meeskonnale Küsimused teisele meeskonnale.

Onn… (kanajalgadel) Kana… (Ryaba)

Vaip… (lennuk) Võlukepp… (elupäästja)

Printsess… (konn) Ivanushka... (loll)

Lenda… (klabin) Madu… (Gorynych)

Haned… (luiged)Ööbik… (röövel)

õde... (Alyonushka) vend... (Ivanuška)

Koschey… (surematu) Ime… (judo)

Vasilisa... (ilus) Müts… (nähtamatu)

Sõna antakse ŽÜRIILE

Mõistatused lastelt

Vanaema armastas tüdrukut väga. Ei ole jõge ega tiiki.

Ta andis talle punase mütsi. Kus vett juua?

Tüdruk unustas oma nime Väga maitsev vesi Ütle mulle tema nimi. kabjaaugus.

(Punamütsike)(Õde Aljonuška

ja vend Ivanushka)

Võõrustaja 2:7 mäng "Koguge pilte" (1 punkt õige vastuse eest)

(Kõigile meeskonnaliikmetele koguge muinasjututegelaste jagatud pilte ja nimetage need)

2. saatejuht: põrandalaud kriuksub vaikselt

Ja kass ei saa jälle magada
Voodil istumispadjad
kõrvad kikkis
Ja järsku näod muutuvad

helid ja värvid muutuvad
Põrandalaud kriuksub vaikselt
Ja nüüd on muinasjutud läbi

Saatejuht 1: Sellega on meie viktoriin lõppenud ja me anname sõna meie lugupeetud žüriile ja kutsume kõiki teele.

Žürii tulemused, auhinnad, diplomid ja medalid aktiivse osalemise ja ühise teejoomise eest koos vanematega.