Iga täiskasvanu võib kiidelda, et tal on oma elukogemus . Kõik meiega juhtuvad sündmused jäävad mällu, moodustades teatud pagasi. Olenevalt sellest pagasist on meil lihtne või raske läbi elu minna.

Ilma sangata kohver

Kujutage ette, et kogu oma elu kanname kohvrit kahes käes: ühes neist on kleebis "Hea" ja teises "Halb". Igal juhtumil meie elust on teatud kaal.

Olenevalt olukorrast saame elukogemus positiivne või negatiivne. See tähendab, et igale kohvrile lisatakse koorem.

Nõustuge, et näete sageli inimesi, kes on "viltu" ühele poole, kes ei usu millessegi, kes ei kuule ega näe.

sest neil on negatiivne kogemus, st. "halva" kohver on palju raskem.

Enamasti on need kohvrid ka ilma käepidemeta - seda on täiesti ebamugav kaasas kanda, kuid kahju on see ära visata.

Seetõttu pole “hea” kogemusega kohvriga midagi kaasa võtta – käed on hõivatud. Sellised inimesed on tänu "rikkale" elukogemusele uutele võimalustele suletud.

Edu sõltub õigest otsusest, eks otsus on kogemuse tagajärg ja kogemus on omakorda vale otsuse tagajärg.

Miks on elukogemus vajalik?

Koopas elav iidne mees vajas jahipidamise, tule tegemise ja elu säilitamise kogemust neis keerulistes tingimustes. Tänu looduslikule valikule on ta alati säilinud – kõige tugevam ja tervislikum.

Iga Väike laps saab kogemus suhtlemine tule ja teravate esemetega, et hiljem terve elu nendega ettevaatlikult käituda.

Suureks saades saab laps juba kogemus suhtlemine eakaaslastega, välismaailmaga ja täiskasvanud inimese elu sõltub juba otseselt kõigi elatud aastate kogemusest.

Meeste tarkus ei ole võrdeline nende kogemustega, vaid nende võimega seda omandada. (Henry Shaw)

Elu õppetunnid

Mida me oma kogemusest õpime? Kui meie vead korduvad, s.t. me pidevalt “astume sama reha otsa”, kas võib öelda, et on kogemus?

Psühholoogid ütlevad: kogemus mida pole muudetud olukorraks, mis tooks teile rõõmu ja õnne, ei loeta kogemuseks."

Kogemus on õppetund, mida meeles pidada ja kasutada oma elu parandamiseks. Kogemus - need on oskused, mida kasutame oma erialal, inimestega suhtlemisel, perekonnas, et meie elu muutuks paremaks ja õnnelikumaks.

Kui oled lapse sünnitanud, siis oled saanud kogemus laste sünd. Ja kui laps suureks kasvas, kas sa omandasid kogemus last kasvatada? Lõppude lõpuks saab keegi sellest tõesti aru, keegi aga mitte.

Loll õpib oma vigadest, tark aga teistelt. Tuleb välja, et targad õpivad lollidelt.

Kas kogemus on sild või sein?

Mida rohkem me selles maailmas elame, seda rohkem erinevaid olukordi elame, seda rohkem kogemusi saame. Sageli reageerime sarnastele hetkedele automaatselt, mõtlemata, jättes kasutamata võimalused ja juhused.

Iga hetk ootame palju võimalusi piiramatute võimaluste jaoks. Kuid me ei näe seda, sest meie kogemus, (ja sageli mitte ainult meie, vaid ka kellegi teise oma, kasvatusprotsessis peale surutud) paneb meid olukorrale reageerima, tuginedes möödunud aastate vanale "pagasile".

Ainus asi, mida pead omalt õppima elukogemus on see, et iga sekund, iga hetk peate elama maksimaalselt.

Ärge võrrelge seda varasemate hetkede, sekundite, tundide, päevade ja aastate varasemate kogemustega. Iga hetk on uus võimalus, võimalus elada paremini, õnnelikumalt... võimalus õppida päris elu …

Kogemus on kamm, mis annab meile elu siis, kui oleme juba juuksed kaotanud. (Judith Stern)

Kelle kogemus meid köidab?

Mingi kuuenda meelega teeme kindlaks, milliseid ja millise kogemusega inimesi saab usaldada ja kellest ei saa meie jaoks kunagi keegi autoriteeti.

Tõenäoliselt on iga inimese keskkonnas inimesi, kes suruvad peale oma vaatenurka, arvamust, kogemust.

Nad isegi ei mõtle sellele, mida nad teevad kogemus võib nimetada ebaõnnestunud katseks, kuna see ei toonud kaasa midagi head.

Meid tõmbab kogemus edukad inimesed. Inimesed, kellel oli rasketest eluoludest hoolimata julgust omandada EDU ja VÕIDU saavutamise kogemus!

Ostke koos meiega kogemus positiivne mõtlemine, meeldiv suhtlemine välismaailmaga, kogemusÕNNE ja RÕÕMU elus!

Me ei saa muuta oma algust, kuid me saame muuta oma ellusuhtumist ja muuta oma FINISI!

võitjatele!

Millised vead muudavad elukogemuse?

Nagu ütles Ameerika filosoof John Dewey: "Tõeliselt mõtlev inimene ammutab sama palju teadmisi oma vigadest kui õnnestumistest." Raske on väite autoriga mitte nõustuda. Tõepoolest, iga inimene on vähemalt korra elus eksinud. Kuid olles teinud vea, püüdis ta sellest õppust võtta, omandades seeläbi kogemusi, saades targemaks. Mis on siis need vead, millest elukogemus koosneb?

Usun, et elukogemus kujuneb nendel vigadel, mida inimene ise teeb, mis panevad teda mitte ainult tundma, juhtunut üle elama, vaid ka seda teadvustama. Lõppude lõpuks saame oma vigade kaudu tõeliselt teada ja mõista oma valede sammude olemust. Vene kirjanduses on palju näiteid, mis minu ettekujutust kinnitavad. Niisiis, loos K.G. Paustovsky "Telegram" peategelane, Linnas elav ja seal töötav Nastja oli oma asjadega nii hõivatud, et mäletas oma ema harva. Autor näitab tüdruku südametust, kui ta saab emalt kirja palvega tulla, neiu ei kiirusta isegi endalt uudist lugema. armastatud inimene: "Ta peitis selle lugemata rahakotti – otsustas pärast tööd lugeda ... Ja kiri on rahakotis avamata ...". Alles pärast seda, kui ta sai teada, et ema on suremas, mõistab Nastja, et tegi oma elu kõige kohutavama vea, mille hinnaks oli ema surm. Seetõttu ei mõtle mõnikord inimene, kes teeb vea, selle tagajärgedele, mis võivad osutuda korvamatuteks. Alles tehtut mõistes saab ta elukogemuse. See õppetund on aga julm.

Ja ka elukogemus ei kujune mitte ainult lööbete tõttu. Iga inimese elus tuleb hetk, mil peate leppima õige otsus. Lõppude lõpuks, inimene, kes seda ei tee õige valik omandab kogemusi, mis teda tulevikus aitavad. Selle tõestuseks võib olla Boriss Ekimovi lugu "Tervenemise öö". Poiss Grisha tuleb pühadeks vanaema juurde. Aga enne lahkumist annab ema pojale nõu, nii et too hüüab "Vaiki!" vanaemale, sest eakas naine näeb tihti õudusunenägusid ja räägib öösiti kõva häälega juttu. Saabus öö ja Grisha kavatses ema nõuannet järgida. Kuid autor näitab meile, kuidas poiss ilmutas kaastunnet: "Poisi südant täitis haletsus ja valu. Unustades, millest ta oli mõelnud, põlvitas voodi ette ja hakkas pehmelt, hellalt veenma... .". Grisha kuulas ennast ja tegutses mõtlikult. Poiss, saades aru, kuidas olla, teeb õige valiku, mis annab talle elukogemuse.

Seega koosneb elukogemus vigadest, mis põhinevad nende enda kogemustel, kogenud tundeid arusaamist saavutatust.

Elukogemus. Mis see on ja kas me vajame seda?

. Loll õpib oma vigadest, tark aga teistelt. Tuleb välja, et targad õpivad lollidelt.
. Kogemus on selline asi, mis tuleb kohe pärast seda, kui seda vajate.
. Elukogemus on mass väärtuslikke teadmisi selle kohta, kuidas mitte käituda olukordades, mis kunagi enam ei kordu.
. Meeste tarkus ei ole võrdeline nende kogemustega, vaid nende võimega seda omandada. (Henry Shaw)
. Kogemus on kamm, mis annab meile elu siis, kui oleme juba juuksed kaotanud. (Judith Stern)
. Edu sõltub õigest otsusest, õige otsus on kogemuse tulemus ja kogemus on omakorda vale otsuse tulemus.

Kui sageli sattusin inimestega vaidlemise käigus nende endi õigsuse seletuse peale rikkaliku elukogemuse olemasolu taga. Pikka aega Just seda elukogemust tajusin millegi kohustuslikuna, mis on minu jaoks ka igapäevareaalsuses edukaks eksisteerimiseks eluliselt vajalik. Asi jõudis selleni, et ajasin maailma tundmise segamini elukogemuse kogumisega!

Aga tegelikult, miks me vajame elukogemust? Kas see on vajalik Igapäevane elu? Esmapilgul on küsimus väga rumal, aga mida edasi, seda enam veendun, et siin on ka konks. Me kõik teame ütlust, et inimene on oma õnne sepp. Ja see tähendab halba õnne! Kuigi viimane pole soovitav, kuid millegipärast on seda võimatu vältida.

Sisse me ütleme: elame, saame kogemusi. Ja mida väärt on kogemus, millest järeldusi ei tehta? Kogemust ei muudeta olukorraks, mis tooks rõõmu ja õnne. Kogemus on erinev kogemus. Võtame mõned laboriuuringud. Kui nad teevad ühe katse, ei tee nad järeldusi ega korda katset teatud muudatustega. Mis see kogemus siis on? See osutub lõpetamata uurimistöö, ilmselt ... Või kuidas? Mis mõte on teha pool kogemust? Lihtsalt viga? Korrigeerimata, mahajäetud, pooleldi mahajäetud?

Oletame, et inimene on juba mõnda aega abielus olnud ja keset elu lahutatud. Kas seda võib lugeda kogemuseks?

Mingil määral on kogemus muidugi nagu koos elamine vastassoost inimesega. Ühise majanduse läbiviimise kogemus - kahtlemata. Konfliktide lahendamise kogemus, ühisosa leidmine. Laste saamise kogemus, võib-olla isegi nende kooskasvatamise kogemus. Aga kas saab öelda, et inimene on saanud pere säilitamise kogemuse? Ta omandas lahutusprotsessi kogemuse. Aga pere säästud?

Või laste kasvatamine. Kui olete lapse sünnitanud, siis olete saanud laste sünnitamise kogemuse. Ja kui laps suureks sai, kas saite lapse kasvatamise kogemusi? Lõppude lõpuks saab keegi sellest tõesti aru, keegi aga mitte. Ja millise tulemuse põhjal saame järeldada, et inimene on saanud kogemusi laste kasvatamisel? Lõppude lõpuks juhtub, et ta püüdis harida, kuid tulemus ei meeldi ... Ja ei vanem ega laps. Me ei võta arvesse juhtumeid, kui laps läks oma teed ja vanem saabub põhjendamatute ootustega ... Või tundub inimesele lihtsalt, et ta proovis, võitles, kasvatas? Või pole sel kasvatusega mingit pistmist? Ja eeskujudest, mida vanemad oma lastele toovad ka?

Miks tunneme sisikonnas, milliseid, millise kogemusega inimesi saab usaldada ning kellest ei saa kunagi ega mitte mingil juhul meie jaoks autoriteeti?
Ja mõned inimesed tahavad tõesti olla. See tähendab, autoriteet. Ja kui neid ei tunnustata ühegi valdkonna eksperdina, siis miks nad püüavad igal võimalikul viisil peale suruda oma arvamust, seisukohta, oma “õigsust” ja “kogemust”?
Et mitte endale tunnistada, et see polnud kogemus, kogemuse asemel tuli välja pooleli jäänud katse? Või lihtsalt ei erista üht teisest?

Siis selgub, et "kõik mehed on kitsed", "kõik naised on kauplevad" ja muud "kõik" ... Ja mis on "kõik" või tulevases katsetajas põhjus? Kes ei tea: milliseid küsimusi tema ette esitada, kuidas kõike pähe tuua, et mitte pooleldi pooleli jätta, mitte impotentsuses laborist põgeneda... Lõppude lõpuks sõltuvad sellest tulemused ja järeldused.

Mõne valgustunud isiksuse väide, et on vaja elada siin ja praegu, praeguses hetkes - ma ei saa päris hästi aru, kuidas selline elu on võimalik. Siin pöörake tähelepanu oma mõistusele. Kuidas see on korraldatud? Lõviosa vabast ajast on meie aju hõivatud minevikumälestustega, ülejäänu on hõivatud unistustega. Minevik on juba möödas, seda pole vaja meenutada, uuesti kahetseda, leinata. Just meie minevikku peetakse elukogemuseks. Aga miks on sellist elukogemust vaja?

Mida rohkem aastaid elame, seda rohkem erinevaid olukordi elame. Taas kord sellesse või teise olukorda sattudes reageerime varasemate kogemuste põhjal, vahel isegi mõtlemata - peaaegu automaatselt ja ... jätame oma võimaluse käest!

Seega pole vanaduseni elanud inimesi olevikus üldse olemas! Kõik nende mõtted on suunatud ainult minevikku – mälestustele. Aga iga eluhetk on see paljude revääridega kahvel. Iga sekund ootame palju realiseerimata võimalusi, palju võimalusi. Kuid me ei näe seda kõike, sest meie elukogemus (ja mõnikord mitte ainult meie oma, vaid ka edukalt kellegi teise poolt kasvatusprotsessis peale surutud) paneb meid reageerima minevikusituatsioonide põhjal.


Aga see kogemus oli minevik! Sellele niimoodi vastamine tähendab ringiratast, samu vigu ikka ja jälle kordamist. Olematu mineviku maailmast. Kuid me kõik elame selles maailmas, kogedes ikka ja jälle kunagi aset leidnud sündmusi. Pole üllatav, et meie elu on hall ja üksluine. Ja proovite filmi mitu korda kassetile juhtida, see kõik kulub aja jooksul ja hakkab oma kaadrite tuhmusega meenutama elu ...

Sama kehtib ka minevikus tehtud otsuste kohta. Kui teeme valiku ühe või teise variandi kasuks, kahetseme elu lõpuni ja piiname end mõtetega, mis oleks saanud, kui oleksime valinud mõne muu variandi. Selline kogemus ajab meid järgmise sellise olukorra ajal segadusse. Selle tulemusena mängime lihtsalt aega, kuni valikut ei jää. Aga see on lihtsalt kohutav! Asi on selles, et ükskõik millise tee me valime, on see meile õige ...

Ainus elukogemus, mida me peaksime õppima, on elada maksimaalselt igal oma eluhetkel. "Pigista" kõik sellest hetkest välja. Ja ärge mingil juhul hinnake teda varasema kogemuse põhjal. Lõppude lõpuks on iga hetk võimalus, võimalus maitsta päriselu, elu ilma mineviku ja tulevikuta, elu väljaspool aega ...

Inimesed, kes armastavad teistele õpetada elama, usuvad, et neil on selleks õigus, kuna neil on seljataga rikkalik elukogemus, oskavad nad tuua sadu näiteid erinevatest olukordadest ja nende õigest käitumisest. Kuid kas selline nõuanne võib olla tõhus?

Miks me vajame elukogemust?

Ühest küljest peitub vastus sellele küsimusele pinnal, vajame elukogemust, et meil oleks võimalus omandada teadmisi, oskusi ja võimeid. Kui me ei mäleta, mis meiega juhtub, st kui me seda kogemust ei saanud, peaksime iga kord uuesti kõndima õppima, lusikat käes hoidma jne. Elukogemus aitab meil mitte ainult uusi teadmisi omandada, vaid ka enda omi meeles pidada ekslikud tegevused et neid enam mitte korrata. Kogemuste puudumine on sageli inimeste hirmu allikas, enamasti on selleks hirm ebaõnnestumise ees. Juhul, kui inimesel on mis tahes töö tegemise kogemus, ehkki ebaoluline, suudab ta paljusid probleeme lahendada kiiremini ja lihtsamalt kui inimestel, kellel pole sellise töö tegemiseks mingeid oskusi.

Seega on elukogemus võimas mehhanism, mis võimaldab kohaneda meid ümbritseva reaalsusega.

Kas elukogemus on alati kasulik?

Vaatamata sellele, et paljudel juhtudel võib sinu elukogemus kasuks tulla, ei pruugi sellest alati kasu olla, aga kui me räägime kellegi teise kogemuse kohta, siis me sageli lihtsalt ei suuda seda tajuda. On palju näiteid, kui ema oma rikkalikust elukogemusest juhindudes oma lapsele õpetab, mida teha ja mida mitte. Mida laps sel juhul teeb? Peaaegu alati läheb vastuollu ema sõnadega, mõnikord vastuolutundest, kuid enamasti sellepärast, et kellegi teise kogemus on meie isegi täiskasvanueas alati ei tajuta, peame kõik ise proovima.

Olles küpsenud, omandame oskuse kuulata teiste arvamusi, kuid kuulata teiste nõuandeid ehk siis saame omaks võtta kellegi teise elukogemuse vaid siis, kui ise seda tahame. Ehk kui inimene vajab nõu, siis ta küsib seda (läheb koolitusele või kursustele), pealesunnitud soovitusi ei võeta kuulda.

Ka meie elukogemusega pole kõik nii lihtne – me vajame seda, kuid mõnikord avastame end selle lõksust. Leides end sarnasest elusituatsioonist, tundub meile, et kõik juhtub nii nagu eelmisel korral ja seetõttu käitume vastavalt. Siin on probleem selles, et absoluutselt identseid olukordi pole olemas ja maailma läbi minevikuprisma vaadates kaotame võimaluse näha teisi lahendusi. Nii et kogemus on hea, kuid te ei pea unustama ka elu olevikus.

Kogemus on nimi, mille igaüks annab nende vigadele. O. Wilde

Igale meie loodud probleemile on lahendus ja iga katsumus lõpeb alles siis, kui see annab meile võimaluse vaimseks kasvuks. Pea meeles, et esilekerkivatele probleemidele on alati lahendus, et küsimusele, kuidas antud elusituatsioonis õigesti teha, leiad vastuse eranditult iseendast, oma sisemisest “minast”. Tea, et mis ka ei juhtuks, igal probleemil on alati oma põhjused ja lahendused.

Pidage meeles, et te ei saa tõde õpetada, sest igaüks jõuab tõeni ise! See, mida kogete tõena, saab teie tõeks.

Inimese tarkus seisneb ilmselt objektiivse rahulikus aktsepteerimises
Kuid see, mis sõltub inimesest, see tähendab suhtumist eesmärgisse, saab ja peaks olema kontrollitud protsess.

Igasugune elusituatsioon annab võimaluse saada oma arenguks vajalikke kogemusi. Elu on hämmastav õppimise, mõistmise, kaastunde, kannatlikkuse ja armastuse protsess.Parim võimalus vaimseks kasvamiseks tekib sageli elu kõige raskematel hetkedel, mil inimesel pannakse proovile jõud.

Elu on aed, lilled selles on hämmastav kogemus . Iga inimese elu on hämmastav aed, ja selles tärkavad lilled on hämmastav kogemus kõigile maa peal elavatele inimestele. Iga päev täienevad üksikud inimeste kimbud uute, hämmastavalt kaunite lilledega.

Oma kogemus on tõhus viisõppimine . Tänu enda kogemusõpime, et saame teha asju teisiti.

Igal inimesel on oma kogemus. Pole kogemust teisele mõeldud . See on tõsi, nagu ka see, et igaühel on oma elu ja keegi ei saa elada kellegi teise elu.

Igal kogemusel on oma tähendus. . Just tänu oma kogemustele omandame elutarkust, mis koguneb aastatega. Tarkust ei edastata, edasi saab anda teadmisi, mitte tarkust. Tarkust ei edastata sõnadega, seda edastab eranditult elukogemus. Tea kindlalt, et igal probleemil on oma lahendus.

Vaimne areng peaks, nagu kõik elus, olema mõõdutundega . Kui inimesed, kes "pead" lähevad oma vaimsesse enesetäiendamisse ja -arengusse sisemaailm. Seda tehes rikuvad nad Universumi põhiseadust – sisemise ja välismaailma ühtsuse seadust.

Vaadake tõele näkku, tehke sellele teed . Ärge pöörduge eemale tõest, mis õigel ajal õiges kohas välja tuleb, kuulutades seeläbi ennast.

Õppige võtma vastu iga väljakutse loomingulisest vaatenurgast . Kasutage oma olukorda võimalusena. Vabastage end pettekujutlustest, et "väike hea ei tee head" ja "väike kurjus ei tee kahju". Tea, et ühest küljest, kui sa ei kogu head väikestes viisides, ei saa sa suurt hüve. Teisest küljest, kui te ei hoidu kurjast väikestes asjades, pannakse toime suur kuritegu.

"Ebameeldiv" on hämmastav kogemus, mille peate läbi elama. . Olles saanud oma tegudest “ebameeldiva”, vaadake seda seisundit kui oma alateadvuse signaali, et olete kuskil oma mõtetes, kavatsustes või tegudes sattunud vastuollu armastuse seadusega.

Inimese kõige olulisem vajadus on vajadus tõe järele. . Kui inimene kuuleb valet, siis tema alateadvus reageerib sellele kui vägivallaaktile sisemise "mina" vastu. Ja pole vahet, kellelt see vale pärineb: teistelt inimestelt või iseendalt.

Õppige nägema väikeses suurt . Õppige leidma keeldude hulgast vabadust, leidma tühjast küllust, nägema iga surma taga alati elu.

Sinu elus on kõik võimalik . Uskudes, et kõik on sinu elus võimalik, lased sa kõikidel vastustel ja lahendustel, kõikidel muutustel oma ellu tulla.

Enne millegi hindamist saage sellest vähemalt algeline arusaam. . Enne selles juhendis esitatud tehnikate praktilisuse kahtluse alla seadmist proovige, elage uue käitumismudeli järgi ning alles seejärel hinnake neid ja hindage neid. Ärge olge nagu inimene, kes vaidleb raamatu sisu üle, omamata sellest isegi elementaarset ettekujutust (ärge olge nagu M. Žvanetski kangelane, kes vaidleb käheduseni austrite maitse üle, ilma et oleks neid maitsnud ). Samuti ole eriti ettevaatlik inimese arvamuse suhtes, kes teab vastust juba enne, kui ta küsimusest aru saab.

Järgige kõige olulisemat tarkuse põhimõtet – ära eita midagi . Arvesta, et õpetajaid ja vaimseid juhendajaid on erinevaid: ühed keelavad kindlasti midagi, teised aga soovitavad midagi eitamata või keelamata arengu- ja täiustumissuunda.

Tark ei salga midagi, tark õpib kõigilt . Kui me midagi eitame (ei aktsepteeri), võtame end ilma võimalusest õppida midagi kasulikku ja tarka.

Iga elusituatsioon annab võimaluse kasvuks ja isiklikuks arenguks. . Tark inimene saab hästi aru, et igast uuest taassünnist saab õppetund, muutuste võimalus on isikliku kasvu võimalus.

Maa reaalsus on suurepärane õppimiskogemus . Inimene viibib maises reaalsuses selleks, et kogeda erinevaid olemisseisundeid, mitte selleks, et hinnata, nagu teevad teised.

Elu õpetab ka neid, kes ei taha sellest õppida . Pea meeles, et inimese võimuses ei ole vältida eluseaduste mõju inimesele.

Eluolukorda korratakse kuni õppetunnini. . Õppesituatsiooni korratakse (nn "déjà vu"), kuni õpite, kuidas õpiolukorrale õigesti reageerida.

Olukord, milles me oleme, on õppetunnid, mida me peame õppima . Kui õppimissituatsioonis õppimist ei toimu, siis seda korratakse uuesti, kuid inimese jaoks palju suurema energiakulu ja tema jaoks tagajärgedega. Kui kogu õppimine toimub ja tund edukalt läbitud, siis olukord laheneb ja enam ei kordu.

Igasuguse puudumine teie elus loovus tavaliselt mõjutab see tervist negatiivselt . Tea, et üksluine töö, mittearmastatud töö, samuti töö, mis on ajendatud mingist hirmust (hirm jääda ilma elatist, hirm olla üksildane, tõrjutud, hirm kaotada lähedase armastus jne) tavaliselt õõnestab tervist.

Pidage meeles, et elu viga on loomulik komponent meie vaimne kasv ja areng . Kui inimene kahetseb end milleski, väljendab juhtunu suhtes kahtlusi, tekitab ta oma keha energiasüsteemis ebakõla, mis võib negatiivselt mõjutada tema tervise potentsiaali.

Keegi ei tea, milleks ta võimeline on, kuni ta proovib. . On palju inimesi, kes ei ebaõnnestu. See juhtub enamasti seetõttu, et nad ei tee kunagi ühtegi katset. Kui midagi läheb valesti, proovige lihtsalt mitte järgida.

Siit saate teada, millised on peamised viisid eluteadmiste saamiseks . Pidage meeles, et me sündisime otsima tõde ja ainsat, mitte aga sugugi seda omama. Teadmiseni viivad vähemalt kolm teed: esimene tee on kõige õilsam, peegelduse tee; teine ​​tee on kõige lihtsam – see on jäljendamise tee; kolmas tee on kõige kibedam – kogemuse tee.

Kui mõte on teada, ei saa seda kaotada. . Kui midagi pole teile selge, siis tea, et aeg pole veel saabunud, et saaksite teada tõde. Kuid veenduge, et teadmiste seeme on juba külvatud ja taim koos ilmub aja jooksul ja rullub lahti nagu lootoseõis loomulikult ja järk-järgult.

Probleem on suurepärane võimalus paremaks muutumiseks. . Enamik probleeme tekitavad meist lähtuvad vibratsioonid ja kõik probleemid pole midagi muud kui meile üllatuslikult antud võimalus paremaks muutuda.

Igal keerulisel olukorral on väga suur hariv roll. . Absoluutselt igas raskesti lahendatavas olukorras on väga oluline isiklik põhjus, mille peame ühel või teisel viisil kõrvaldama. Õppige enda heaks väljendama enda tundeid nagu laps: rõõmusta ja kurvasta siiralt. Vabanege hirmust teiste inimeste reaktsioonide ees teie ilmingutele siirad emotsioonid, eriti kui te neid ei solva tundeid.

"Takistused kasvavad" . Elu takistused ja raskused on hämmastav võimalus kasvu ja arengu jaoks uues suunas. Õppige oma elu tajuma hämmastava koolina, kus iga olukord annab meile eluks kasuliku õppetunni.